幼儿园拼音四个声调的口诀（一起学拼音b）

幼儿园拼音四个声调的口诀（一起学拼音b）如何正确拼读并书写“p”拼写：b是由一个竖杠和半圆组成，第一笔竖，第二笔右半圆，右下半圆b b b。拼读：b是汉语拼音声母中的一个，b在发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么？（b像一个大肚子。b像个6。）顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。

哈喽！小朋友们好！上两次课程所教授的单韵母发声特点“a”、“o”、“e”和“i”、“u”、“Ü”

你们都学会了吗？还没有特别熟练的小朋友们，一定要记得跟着爱拼音APP的拼音学习版块反复练习。

今天我们要开启新部分喽一起来学习“b”、“p”、“m”、“f”。

如何正确拼读并书写“b”

拼读：b是汉语拼音声母中的一个，b在发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么？（b像一个大肚子。b像个6。）

顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。

拼写：b是由一个竖杠和半圆组成，第一笔竖，第二笔右半圆，右下半圆b b b。

如何正确拼读并书写“p”

拼读：p在发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音，要轻而短。

记字形：p像一只气球。p像停车的记号。p像个反写的“9”。（“9”字反写p p p）

拼写：p是由一个竖杠和半圆组成，第一笔竖，第二笔右半圆，右上半圆ppp。

如何正确拼读并书写“m”

拼读：m在发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

记字形：图中藏着一个m，谁能找得到？谁能给m起个名？叫它“两个门”。（两个门洞m m m）

拼写：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖。

如何正确拼读并书写“f”

拼读：f在发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

记字形：f像伞柄、拐杖。伞柄朝上 f f f，一根拐杖f f f。拼写：第一笔右弯竖，第二笔横。

总结及顺口溜

听广播b b b

上山坡p p p

两个门洞 m m m

爷爷拐杖 f f f

总结，以下这些知识点一定要注意哦！

拼读注意点：

1、ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。

拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。

在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。

2、要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。

在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。

书写注意点：

b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。

p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。

m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。

f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。

注：学习声母是为了跟单韵母拼音，一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。b—á→bá，p—á→pá

学习了以上“b”、“p”、“m”、“f”声母发音后，小朋友们可以打开爱拼音APP的拼音学习板块，跟着爱拼音APP复习巩固一遍哦！