六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记（六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记课堂笔记及课外拓展知识）

六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记（六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记课堂笔记及课外拓展知识）心平气和 抛弃忧伤 处境 理智宴会 倒霉 书籍缺乏 控制 侵袭倾覆 流落 防御

一、课堂笔记

二、预习思考

“鲁滨逊”，小说的主人公。“漂流”点明了鲁滨逊的生活境遇。“记”，记载，描写事物的文字（多用于书名或篇名）。小说紧紧围绕“漂流”二字，描写了鲁滨逊孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上，为了战胜死亡而进行的顽强抗争。课文以此为题，浓缩了故事的内容，简洁通俗，突出了故事的神奇色彩。

三、核心素养

人文素养：学习不屈不挠的斗志和积极乐观的精神。

语文要素：①借助作品梗概，了解名著的主要内容。②感受情节，体会人物形象，做出简单的评价。

四、词语

恐惧 凄凉 寂寞

宴会 倒霉 书籍

缺乏 控制 侵袭

倾覆 流落 防御

忧伤 处境 理智

心平气和 抛弃

重见天日 宽慰

深重 困境 焉知非福

聊天 栅栏 贷款

剔除 击毙

五、近义词

畏惧～恐惧 凄凉～凄惨

安慰～宽慰 简陋～粗陋

荒无人烟～人迹罕至

野蛮 ～蛮横

心平气和～平心静气

六、反义词

畏惧～勇敢 凄凉～热闹

安慰～责备 简陋～豪华

荒无人烟～人烟稠密

野蛮～文明

心平气和～勃然大怒

七、词语拓展

①倒顺词：答应—应答

倒顺词，即两字词语的两个字调换位置后，会变成另一个意思相近、相关或完全不同的词。有的词语中的两个字，至少含一个多音字，调换位置后新词语的读音和意思都发生了变化。如本课的“答应”一词，调换位置后，变成“应答”。像这样的词语很多，如：称职～职称、床铺～铺床、风扇～扇风、相识～识相、逃奔～奔逃

②成语接龙

心平气和～和蔼可亲～亲如手足～足智多谋～谋事在人～、成事在天～天壤之别～别具匠心

【课外拓展】

《鲁滨逊漂流记》知识点链接

艺术特色 ①在世界文学中塑造了第一个资产阶级正面典型形象。②运用了具体而真实的现实主义创作手法。③采用了第一人称和回忆录的形式，让人觉得真实可信。④采用了流浪汉体小说结构形式，以普通人的现实生活为主要描写对象。⑤把细节描写作为主要艺术手法来刻画人物性格，包括语言的细节描写，心理活动的细节描写等。⑥多为人物自白，语言明白晓畅，朴素生动。