掌握一年级语文学习技巧（一年级学好语文园地一）

掌握一年级语文学习技巧（一年级学好语文园地一）学生先认读这六个生字，学会观察每组汉字字形的不同点和相同点，让学生说说用什么办法记住这六个汉字，老师可以提醒学生：加一加，减一减，图文对照……这些都是记字方法。第二题是字词句运用，安排了三组容易混淆的形近字，引导学生在比较中记住生字。提高学生的对比识字能力。老师先逐词朗读，引领示范，在带领学生朗读谜语之后，再让学生猜一猜谜底是什么？这并不难，重点是让学生理解与雪花有关的词句，比如词中的“片，无数，飞入水中都不见”这就是浅显地理解阅读。学生自行朗读谜语，重点识记谜语诗中的生字，学生在听读，跟读之后，能够将谜语诗读正确了，圈出文中的五个生字，出示与五个汉字相对应的阿拉伯数字，帮助学生理解字义，记住生字。

#头条创作挑战赛#

语文教材中的《语文园地》，不仅是对上一单元知识要点的梳理和概括，也是培养孩子多种学习能力的基地。

一年级《语文园地一》，教师要教学五块内容，每一版块的内容提升学生不同的能力。

第一题是读谜语识字，这一设计是训练学生的朗读能力，在语境中的识字能力。

老师先逐词朗读，引领示范，在带领学生朗读谜语之后，再让学生猜一猜谜底是什么？

这并不难，重点是让学生理解与雪花有关的词句，比如词中的“片，无数，飞入水中都不见”这就是浅显地理解阅读。

学生自行朗读谜语，重点识记谜语诗中的生字，学生在听读，跟读之后，能够将谜语诗读正确了，圈出文中的五个生字，出示与五个汉字相对应的阿拉伯数字，帮助学生理解字义，记住生字。

第二题是字词句运用，安排了三组容易混淆的形近字，引导学生在比较中记住生字。提高学生的对比识字能力。

学生先认读这六个生字，学会观察每组汉字字形的不同点和相同点，让学生说说用什么办法记住这六个汉字，老师可以提醒学生：加一加，减一减，图文对照……这些都是记字方法。

对比完字形之后，再让学生分别用各字组词，对比用法的不同。

第三大题是学习书写的习惯和方法，提高学生书写的能力。

引导学生看图，仔细观察，记住写字的姿势，握笔姿势，让学生示范表演，老师也可以用儿歌帮助学生养成书写的好习惯。

书写汉字，有笔顺的要求，先学习两个最基本的，从上到下，先横后竖，让学生记住笔顺规则，反复练写二，三，禾，十。

第四大题是背诵积累古诗，提升学生学习古诗词的素养。对学生的记忆能力有帮助。

老师多次示范读，多媒体的领读，非常重要，让学生跟着优秀的朗读，把古诗读正确，在读对的基础上，再引导学生背诵，也可以用多媒体出示填空题的形式，引导学生背诵，意思不用多讲，学生看图，了解古诗的大概意思就可以。

第五题呢，是培养学生的阅读能力的，是一个新栏目。

需要家长和学校之间的配合，才能取得很好的效果。

现代社会，家长们都是有一定的文化基础的，不再是三十年前，家长还需要扫盲的时代了。

老师们要利用一些机会和家长们沟通，将教材编排的设想告诉给家长，让家长重视亲子阅读，关注孩子成长中的阅读状况。

这一道题需要孩子们和大人一起读故事，刺激孩子“我能读”的成就感，激发他们有课外阅读的动力，不会读，家长就要多读几遍，读完之后可以让孩子尝试着读。

家长在家，可以采用多种方法读：跟大人读，听大人读，和大人分角色读，孩子独立读等等方式，增强阅读的趣味，让孩子一开始就体会阅读的快乐，为孩子一生的阅读爱好和阅读能力打下基础。