二年级语文第五单元测试卷及答案（二年级语文五单元期末复习测试卷）

二年级语文第五单元测试卷及答案（二年级语文五单元期末复习测试卷）第六题是按一定的顺序排列句子。这五句话应该按照葫芦的生长顺序来排列，种葫芦——长叶子——开花——长出小葫芦——葫芦熟了。学生虽然没有相关的生活经验，但是通过课文的学习生活积累也应该大致了解植物的生长过程。第五题是照样子变换句式，首先是把简单的反问句变成陈述句，比如：“你自己有，还用借？”可以变成“你自己有，不用借”；然后是扩句，在指定的地方加上合适的词语只要语句通顺，符合逻辑，都可以算对。第三题是辨字组词，这个题目的安排是让学生辨析形近字，出现的大多是学生在平时运用中比较容易搞混的字，比如：“面”和“两”，“治”和“法”，“喝”和“渴”，“棵”和“果”，在这些形近字中，尤其要注意“喝”和“渴”，学生在运用中经常搞错“喝水”用口，所以是口字旁，“渴”需要水，跟水有关，所以是三点水旁。第四题是在括号里填上合适的词，这个题目出现了一些本单元以及一些课外的四字词语，比如："坐井观天”，“无

我们区小学期末测试定在元月9日，10日进行，也就是说，还有一个多星期这个学期就结束了，虽说现在提倡“减负”，号召减少考试次数，但是期末检测还是要进行的，学校也会按照班级的成绩按年级排名，这个排名将影响到老师的绩效，所以老师们还是比较看重期末考试的成绩的。期末复习进行到现在也基本结束，昨天对学生进行了第六单元的复习测试，结果平均分仅有73分，这样的成绩在全镇排名中只怕有点够呛。问及一些考得比较差的学生，纷纷反应：题目太难了。我们下面来看一看这张卷子难在哪里呢？

第一题没有什么难度，还是看拼音写词语，考查学生对本单元的生字词的掌握。出现的词语有：（边沿），（听话），（朗读），（枯枝），（观众），（想象），(邻国）等，其中学生出现错误的有“朗读”和“枯枝”。

第二题考得是偏旁部首，要求学生写出带有“三点水”，“单人旁”，“走之儿”，“虫子旁”的字，这就考学生平时对字的积累了，也渗透了形声字的教学，比如：三点水的字多半是和水有关系的，虫子旁的字多半和昆虫有关系。

第三题是辨字组词，这个题目的安排是让学生辨析形近字，出现的大多是学生在平时运用中比较容易搞混的字，比如：“面”和“两”，“治”和“法”，“喝”和“渴”，“棵”和“果”，在这些形近字中，尤其要注意“喝”和“渴”，学生在运用中经常搞错“喝水”用口，所以是口字旁，“渴”需要水，跟水有关，所以是三点水旁。

第四题是在括号里填上合适的词，这个题目出现了一些本单元以及一些课外的四字词语，比如："坐井观天”，“无边无际”，“大雪纷飞”，“自言自语”，“三言两语”，“只言片语”等，特别是三个（ ）言（ ）语，学生往往只能答出“自言自语”还可以写“不言不语”，“胡言乱语”，“豪言壮语”等等。

第五题是照样子变换句式，首先是把简单的反问句变成陈述句，比如：“你自己有，还用借？”可以变成“你自己有，不用借”；然后是扩句，在指定的地方加上合适的词语只要语句通顺，符合逻辑，都可以算对。

第六题是按一定的顺序排列句子。这五句话应该按照葫芦的生长顺序来排列，种葫芦——长叶子——开花——长出小葫芦——葫芦熟了。学生虽然没有相关的生活经验，但是通过课文的学习生活积累也应该大致了解植物的生长过程。

第七题是阅读拓展，短文是一个童话，说的是公鸡，鸭子和兔子的故事，说明要互相帮助。短文一共有四个自然段，第二题按要求写词语，根据急得（又跳又叫），写出冻得（直发抖）（黑得）像芝麻。短文说明的道理是要互相帮助，不能太计较。

最后一题是看图写话，这是一幅连环画，根据观察，可以看出是一个小男孩在外面跳绳的时候看到有一棵小树折断了，马上回家拿来绳子，把小树绑好了。学生只要写到大致的意思就可以了，要求语句通顺，写不出来的字可以用拼音代替。