快捷搜索:  汽车  科技

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)泊(停泊) 拍(拍打)形近字组词: 留恋 规律  主干 心旷神怡 应接不暇 不可计数 面面相觑

单元知识点

重点词语:

 黎明 红晕 彩云 漆黑

 夜幕 降临 愈发 闲逸

 和谐  扫兴  天堂 兴奋

 留恋 规律  主干

心旷神怡 应接不暇

 不可计数 面面相觑

形近字组词:

泊(停泊) 拍(拍打)

榆(榆关) 喻(比喻)

矿(矿产) 旷(旷课)

捧(吹捧) 棒(木棒)

谐(和谐) 楷(楷模)

拔(拔牙) 拨(拨打)

溶(溶化) 榕(榕树)

桨(船桨) 奖(奖励)

暇(应接不暇) 瑕(瑕疵)

多音字组词:

空:空间(kōng) 空隙(kòng)

更:五更(gēng) 更加(gèng)

结:结果(jiē) 成群结队(jié)

乐:乐曲(yuè) 欢乐(lè)

数:数目(shù) 不可计数(shǔ)

片:片子(piān) 片刻(piàn)

涨:涨潮(zhǎng)  头昏脑涨(zhàng) 

划:划船(huá)  计划(huà)

累:劳累(lèi) 累累(lěi)

近义词:

固然—当然 和谐—和气 扫兴—失望

陆续—连续 纠正—改正 面目—面貌

起初—开始 茂盛—繁茂 留恋—流连

反义词: 

漆黑—光明 扫兴—开心 灿烂—暗淡

静寂—热闹 盈——亏 兴奋—郁闷

漂亮—丑陋 嫉妒—欣赏 粗糙—光滑

词语搭配

 (凛冽)的清晨 (红紫红紫)的彩云

(茂盛)的榕树 (无边无际)的天空

(闲逸)的心情 (成群结队)的大雁

(熊熊)的炭火 (漆黑漆黑)的暗夜

文中佳句

1、一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

2、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

3、一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

4、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

5、明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

6、夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

7、落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,升起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

8、原来月亮是长了腿的 爬着那竹帘格儿 先是一个白道獭地是半圆 渐渐地爬高了 穿衣镜上的圆便满盈了。

9、河水细细的 却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙 灿烂地闪着银光。

10、院子的中央处 是那棵粗粗的桂树 疏疏的枝 疏疏的叶 桂花还没有开 却有了累累的骨朵儿了。

古诗译文

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(1)

译文:

空旷的山野一场秋雨新降,傍晚的天气显得格外凉爽。

静静的月光把松林照亮,清清的泉水在石上流淌。

姑娘们洗罢衣服,笑语喧哗地从竹林里回家去,渔船

顺流而下,水上莲叶便摇动起来。

任凭春花春草枯谢吧,我要留下享受这无比风光。

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(2)

译文:

月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火zhi忧愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(3)

译文:

跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。

帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。

课文主旨

 1.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。

《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受,勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象,有景有情有声有色。

《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(4)

2.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景,表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(5)

3.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(6)

4.《月迹》

一文通过对山村儿童追踪月迹的描写 体现了秋月之美以及的天然创造力 意蕴深远 情味深长全文展示出一种静虚的禅境。

园地七

五年级语文上册第6单元知识小结(五年级语文上册第7单元知识点小结)(7)

译文:

西塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,乐然垂钓,用不着回家。

分析:

这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。"西塞山前"点明地点。"白鹭"是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托渔夫的悠闲自得。"桃红"与"流水"相映,显现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。

末两句描写渔父捕鱼的情态。与富有诗情画意的大自然完全融合在一起,令人神往。作者虽只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活,但从词的言外之意中,读者不难发现作者对渔父悠闲自在的生活的向往。

单元小练习

一、读拼音,写词语。

停 bó ( ) 河 pàn( )

lí míng ( ) hóng yùn ( )

应接 bù xiá ( ) pāo kāi( )烦恼

xīn kuàng shén yí( )

二、用“然”组成的词语填入相应的空中。

1.奶奶( )说:“月亮进来了!”

2.我们都跑了出来,它( )就在院子里。

3.一向落后的平平这次( )得了满分。

三、选择填空。

继续 陆续

1.我们( )跳上一只船。

2.我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

照耀 照射

3.那翠绿的颜色,明亮地( )着我们的眼睛。

4.阳光透过窗户( )进来。

四、补全诗(词)句

1. 归浣女, 。

歇,王孙 。

2. 乌啼 , 愁眠。

3. 风一更, ,

聒碎 , 。

4.西塞_______________ 桃花 。

五、理解课文

1、“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是( )。

A.有一千座帐篷亮着灯 B.有许许多多的帐篷亮着灯

2、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。( )

A.动态描写 B.静态描写

3“夕阳斜照西山时 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情 看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 可能会想到         想到        。

4、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!。

句中的两个“鸟的天堂”分别指什么?

5、《月迹》“我们”找到了“月亮”,分别在 找到了月亮。

A.竹窗帘里 B.院子里 C.水里 D.眼睛里

六、阅读理解。

(一)课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍 便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只 第三只。我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处(chǔ chù)都是鸟声 到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。

我注意地看着 眼睛应(yīng yìng)接不暇 看清楚了这只 又错过了那只;看见了那只 另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来 被我们的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着 那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1. 在文中加点字的正确读音下面画“ ”。

2. 用“  ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3. 按文中内容填空。(6分)

(1)“大的 小的 花的 黑的”这是写了鸟的      。“有的……有的……有的”是写了鸟的      。

(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是       而是      。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为        ;第二个没有加引号是因为        。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方 是作者由衷的赞叹。

4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂” 表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________________

建议转发

关注我——小学教育黄老师

猜您喜欢: