一天一节语文课（听了一节美美的语文课）

一天一节语文课（听了一节美美的语文课）李老师声音温润可人，语速不疾不徐。烟雨气质的李老师用她独特的朗读风格诠释着这篇烟雨美文。诗歌散文教学，课堂上怎么能少了老师入情入境的范读? 美文品味鉴赏，课堂上怎么能少了学生朗朗的书声?美美的氛围《雨的四季》是刘湛秋的一篇抒情散文。全文描写了不同季节雨的特点，表达了作者同样的爱意。其中，是这样写秋雨的：“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！……顿时，你会产生一脉悠远的情思。”今天就是初秋啊，此刻窗外就正在下着秋雨啊。想想，室外是阴阴的秋雨天气，室内在欣赏着秋雨美文，这是怎样的一种和谐美妙的境界！美美的朗读

今天，我在学校听了一节美美的语文课。

李老师今天教的是初一年级的一篇散文——《雨的四季》。整节课环节流畅，朗读贯穿，学生活跃，重点突出。听课老师们沉浸其中，身心陶醉，一节课竟不觉间倏然而过。

美美的仪态

李老师身着可体的准职业裙装，足蹬半高跟鞋，身材挺拔，举止优雅。她穿梭在学生座位行间，脚步轻盈，微笑自然。一会儿低头看看学生，引导几句；一会儿走到某生面前，鼓励他（她）回答问题。她的形象那么清新脱俗，又那样平易近人，让人自始至终有如沐春风之感。

美美的氛围

《雨的四季》是刘湛秋的一篇抒情散文。全文描写了不同季节雨的特点，表达了作者同样的爱意。其中，是这样写秋雨的：“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！……顿时，你会产生一脉悠远的情思。”今天就是初秋啊，此刻窗外就正在下着秋雨啊。想想，室外是阴阴的秋雨天气，室内在欣赏着秋雨美文，这是怎样的一种和谐美妙的境界！

美美的朗读

诗歌散文教学，课堂上怎么能少了老师入情入境的范读? 美文品味鉴赏，课堂上怎么能少了学生朗朗的书声?

李老师声音温润可人，语速不疾不徐。烟雨气质的李老师用她独特的朗读风格诠释着这篇烟雨美文。

学生们已然被这样的美文打动，又被李老师的朗读感染，朗朗的诵读声时常随着氤氲的雨气升腾起来，弥散开来！

美美地互动

课堂，不应是老师一个人立足讲台唱独角戏的地方。最美的语文课堂应是老师和学生思想碰撞的平台。

共同朗读，相互感染；

一起研讨，深化理解；

互相交流，取长补短。

今天的这节语文课，就是一节美美互动的课，就是让孩子们充分表达了自我的课。

听这样美美的语文课，让人享受其中，回味无穷……(点赞、关注哟[玫瑰][玫瑰][玫瑰])