二年级语文下第六单元能力检测卷（二年级下册语文第一单元能力提升卷）
二年级语文下第六单元能力检测卷（二年级下册语文第一单元能力提升卷）土—________—________=________直—________—________=________2.读拼音，写字词。①几个小gū niang ________正在táo ________林里玩耍。②我的叔叔是一名yóu dì yuán ________，平时工作很忙，奶奶经常叮嘱叔叔要zhù yì xiū xi ________。3.加上部首组成新字，再组词。卯—________—________=________
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部编版2017-2018学年二年级下册语文第一单元提升练习
一、基础运用
1.给划线的字选择正确的读音。吹拂________（fú fó）堤岸________（tī dī）丝绦________（tiáo tāo）
茁壮________（chū zhuó）一堆________（duī tuī）填土________（tiān tián）
2.读拼音，写字词。①几个小gū niang ________正在táo ________林里玩耍。
②我的叔叔是一名yóu dì yuán ________，平时工作很忙，奶奶经常叮嘱叔叔要zhù yì xiū xi ________。
3.加上部首组成新字，再组词。卯—________—________=________
直—________—________=________
土—________—________=________
永—________—________=________
4.修饰词语我来填。________的鲜花 ________的礼物 ________的日子 ________的笑容
5.先把词语补充完整，再按要求填空。A五颜________ B碧空________
C引人________ D兴致________
①像A组词语这样含有数字的词语还有________、________。
②像B组词语这样描写天气的词语还有________、________。
③像D组词语这样ABCC式结构的词语还有________、________。
6.按要求写句子。
（1）把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出，________。
诗意：________
（2）发挥想象，把下面的句子补充完整。春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她________；我们闻到了她，她________；我们触到了她，她________。
（3）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）________多么________啊！
（4）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词）
7.结合课文知识填空。①古诗回放。
Ⅰ《村居》的作者是________，前两句是：________，________。
Ⅱ默写《赋得古草原送别》：离离原上草，________。________，________。
②《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在________上荡秋千，在风筝尾巴上________；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花________……
③《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到________邮寄来的包裹，里面是________。
④《邓小平爷爷植树》一课中，邓小平爷爷在________亲手栽种了一棵柏树。
二、阅读理解
8.阅读短文，完成练习春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细细心）地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露出吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）选择括号里恰当的词语。（仔细细心）________地找（露出吐出）________点点嫩芽
（2）仿照画横线的句子，续写句子。________，那是春天的________吗？
（3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！
9.阅读短文，完成练习春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
（1）这篇短文共有________个自然段。主要描写了________季的美丽景色。
（2）填上合适的词语。________的蝴蝶 ________的园丁
________的面孔 ________的蜜蜂
________的歌声 ________的花儿
（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。
三、语言表达
10.看图写话。图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？发挥你的想象，写一段话。
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】fú；dī；tāo；zhuó；duī；tián
【考点】拼音
【解析】
2.【答案】姑娘；桃；邮递员；注意休息
【考点】拼音，字形
【解析】
3.【答案】木；柳；柳树；木；植；植树；口；吐；吐露；口；咏；歌咏
【考点】字形
【解析】
4.【答案】美丽；精美；难忘；满意
【考点】语言表达
【解析】
5.【答案】六色；如洗；注目；勃勃；一心一意；五湖四海；晴空万里；风和日丽；白发苍苍；小心翼翼
【考点】成语，语言表达
【解析】
6.【答案】（1）二月春风似剪刀；这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（2）在燕子吟唱的歌曲里；在第一朵桃花的花瓣中散发着香气；在温暖的春风中向我们招手
（3）妈妈的爱是；伟大
（4）我刷完牙，洗完脸，坐到饭桌前开始吃饭。
【考点】句子排序、仿写，语言表达，诗文朗读、默写、翻译
【解析】
7.【答案】高鼎；草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟；一岁一枯荣；野火烧不尽；春风吹又生；柳枝；摇哇摇；枝头笑；长颈鹿大叔；花籽；天坛公园
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
【解析】
二、阅读理解
8.【答案】（1）仔细；吐出
（2）柳树在风中摇动纸条；长发
（3）春暖花开；春回大地；草长莺飞。
【考点】句子排序、仿写，语言表达
【解析】
9.【答案】（1）2；春
（2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳
（3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光
【考点】语段阅读
【解析】
三、语言表达
10.【答案】图中有四个小朋友，他们在春游。
【考点】想像作文
【解析】
