六年级上册语文期末测试卷复习（六年级语文上册期末复习试题）

六年级上册语文期末测试卷复习（六年级语文上册期末复习试题）cu zh頠 m shēng shuāng d ng d o qi n⒉读拼音，写词句。要挟（y o yāo) ( ) 绷着脸（bēng běng) ( )刚劲（j n j ng)( ) 笑哈哈（hǎ hā)( ）扁舟（piān biǎn)( ) 飞来横祸（h ng h ng)( )

人教版六年级语文上册期末测试题

班级 姓名

一、知识达标。

⒈在带点字正确的读音下面画横线，再用另一个读音组词。

要挟（y o yāo) ( ) 绷着脸（bēng běng) ( )

刚劲（j n j ng)( ) 笑哈哈（hǎ hā)( ）

扁舟（piān biǎn)( ) 飞来横祸（h ng h ng)( )

⒉读拼音，写词句。

cu zh頠 m shēng shuāng d ng d o qi n

( ) ( ) ( ) （ ）

h ng m i lěng du qiān fū zhǐ fǔ shǒu gān w i r zǐ ni .

⒊照样子写词语。

炯炯有神 奄奄（ ） 津津（ ） 赫赫（ ）

微波粼粼 行色（ ） 威风（ ） 神采（ ）

有声有色 忽冷（ ） 无影（ ） 绘声（ ）

⒋试着填一填，看你能对上吗？

今日遍种桃李树 他年尽做（ )材

闲看门中木 （ ）间心上田

藏古今学术 聚（ ）精华

⒌选择合适句子的序号填在横线上。

①闪有几重金光的飞檐耸脊

②它口喷清泉

③循声望去

④我们沿着山脚拾级而上

⑤清幽的茂林修竹

来到灵山脚下，可以看到石阶蜿蜒盘旋于苍松翠柏之中。 ，便能听到淙淙的流水声。 ，一个双目圆睁，长须飘忽的石雕龙头，立于岩间。 ，岩壁上刻有“灵龙泉”三个字。穿过 ，即可见山坳里 ，这就是闻名中外的保国寺。

⒍读一读，做一做。

不精不诚， 。

随风潜入夜， 。

不是花中偏爱菊， 。

此夜曲中闻折柳， 。

有所期诺，纤毫必偿； ， 。

孤村落日残霞， ， 。

二、智能积累。

阅读短文，回答问题。

㈠

阿布，我的大象哥哥

【法国】 蒂 皮

阿布很优秀，是我的大象哥哥，我爱它。我们只要在一起，我就会觉得很高兴，很幸福。当我坐在它的头上双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象身上，这是唯一真正让人感到舒服的地方了，因为它的其他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。我呀，一爬到阿布身上，就能待上好几个小时不下来，我觉得太舒服了。

阿布体重50吨，但它从不踩着我。象就是这样，它们总是十分关照小孩的。一次，天气很热，我脱掉了尿布和鞋子，用脚尖走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟在我后面，像一个乖孩子！妈妈说，它好像也是用脚走路，小心翼翼，怕把我踩着了。

⒈想一想，画一画，文章哪些地方让你感受到了小蒂皮和大象阿布的兄妹情谊？试着找一两处谈感受。

⒉小蒂皮和动物的故事是不是让你既惊奇又羡慕呢？那就快欣赏一下《我的野生动物朋友》这本书吧，一定会人你大饱眼福，爱不释手的。

㈡

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎的夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫—我忘不掉两年前他在酷暑时穿着一件长袖衫对我说“我今生再也无法穿短袖汗衫”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能减少一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来于我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来—因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不满你说，刚出事的那阵子，我认为我或不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮的鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝告自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：‘口中无碍，咀嚼愈健。’一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的失明了。这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。我开始穿短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”

那一天，我倒空了自己的钱袋，跟自己说：“多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”

1.给下列词语找到近义词或反义词。

近义词： 豁达—（ ） 痛楚—（ ）

反义词： 笨拙—（ ） 不幸—（ ）

2.这篇短文写了怎样一件事 用简练的语言概括出来。

3.文中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文写一写。

4.面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化？变化的原因又是什么呢

5.读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话写下来。

三、拓展创新。

当一个人遇到困难的时候能得到他人的帮助，他会感到非常幸福，而帮助他人的人同样会感到无比快乐。在平时的学习、生活中，每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受，并从中体会到人与人之间最美好的真情。请以“帮助”为题写一篇不少于500字的文章。

人教新课标六年级语文上册期末试卷

（完卷时间：90分钟 满分：100分）

姓名：＿＿＿＿＿年龄：＿＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿

一、基础巩固（15分）

一、我能看拼音写词句。（5分）

ɡuǎ fù mián ɡèn wān yán tiáo ɡēnɡ jū ɡōnɡ jìn cuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

fēnɡ liú rén wù shǔ dānɡ dài，dà hǎo chuēn ɡuānɡ kàn jīn cháo

（ ）

二、我知道下列词语当中完全正确的一组是（ ）（1分）

A、旁逸斜出 慰藉 摩平 罪魁祸首

B、危峰兀立 咴谐 漓江 富丽堂皇

C、瑞雪兆丰年 抽噎 誊写 苍苍凉凉

D、粉装玉砌 撅着 撇嘴 云横秦岭

三、我能将下列成语补充完整。（9分）

善（ ）善（ ） （ ）胜（ ）汰 去（ ）取（ ）

东（ ）西（ ） 左（ ）右（ ） 南（ ）北（ ）

前（ ）后（ ） 心（ ）意（ ） （ ）长（ ）短

二、积累运用（31分）

四、我能在横线上填入合适的对联、歇后语和古诗词。（4分）

1、激烈的拔河比赛就要开始了，我的心就好比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

2、新年到了，爸爸贴对联。他在书房贴的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；他在厂房贴的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、诗人独自在他乡做客，一个皎月高照的夜晚，他不由自主得吟颂到：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”

五、我能默写下面的古诗并回答问题。（10分）

泊船瓜洲

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

问题：1、这首诗的作者是（ ）代著名诗人（ ）。古诗的前两句主要写（ ），后两句主要写（

）。这首诗描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（3分）

2、请在这首诗的千古佳句前面打上“★”的符号。（1分）

3、我还知道所表达的思想感情和这首古诗一样的别的古诗《＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿》。（2分）

4、我知道这首诗前两句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

六、哪句广告语表达了“永不停步，不断进取”的精神？（ ）（1分）

A、奥柯玛，没有最好，只有更好。

B、新飞广告做的好，没有新飞冰箱好。

C、伴你一生，三鹿奶粉。

七、读句子，给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分）

A、实物因发酵或水浸而膨胀；B、宣布；C、放出；D、发表意见；E、发展，提倡；F、发呆

1、我们要发扬雷锋乐于助人的精神。（ ）

2、班级讨论会上，他总是第一个发言。（ ）

3、太阳发出耀眼的光芒。（ ）

4、今天气温很高，妈妈和好的面很快就发了。（ ）

八、填空。（8分）

古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《＿＿＿＿＿》中说道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不及汪伦送我情”；

以及＿＿＿＿＿的《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有高适的《别董大》一诗中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。读着这些优美感人的诗，我最想说的话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（20字以内）

九、用“望”字组成合适的词语填在括号里。（6分）

凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。于是，他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出以后，凡卡整天（

）爷爷来接他，可是几个月过去了，爷爷还没有来，他很（ ）。后来，他得到爷爷去世的消息，凡卡（ ）了！

三、阅读理解（24分）

十、我能阅读下面的古文并说说它的大意。（6分）

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

注释：

① 羊子：人名。

② 遗金一饼：一块丢失的金子。

③ 妾闻：我听说过。妾，古代女子自称的谦词。

④ 志士不饮盗泉之水：有志气的人不喝盗泉的水。盗泉，泉的名称，在现山东省泗水县，《尸子》中记载：孔子过盗泉，渴了，不喝盗泉的水，因为憎恶它的名字。

⑤ 廉者不受嗟来之食：方正的人不接受侮辱性的施舍。

⑥ 捐：丢弃。

全文大意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

十一、我能阅读下面的文章并做练习。

（一）我和“她”（3分）

契诃夫

我的父母和长官非常肯定地说 她比我出生早。我不知道他们说的是否正确，只知道我的一生中没有哪一天我不属于她，不受她的驾驭。她日夜都不离开我，我也没有打算立刻离开她。因此，我们之间的关系是紧密的牢固的……这种令人难受的关系给我带来的只是不幸。首先，我的“她”日夜不离开我，不让我干活。她妨碍我读书、写字、散步和尽情地欣赏大自然的美……我为她、为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣誉、舒适……多亏她的关心，我穿的是破旧衣服，住的是旅店的便宜房间，吃的是粗茶淡饭，用的是掺水的墨水。她吞没了所有的一切，真是贪得无厌！我恨她，鄙视她……你想知道她的名吗？请你听着……这个名字富有诗意。她叫懒惰。

1.选文运用的修辞手法是（ ）（1分）

A．拟人 排比 反语 设问

B．比喻 排比 夸张 反问

C．拟人 对偶 反语 设问

2．用波浪线勾出“她”给“我”带来的不幸的句子。（1分）

3．文章表现了什么？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）打伞的女孩（15分）

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、习作乐园（30分）

习作内容：本次期末测试的习作内容不限，任选一题，选择你最拿手的题材来写吧！写出真情实感，在适当的地方用上好词佳句或者精妙绝伦的古诗词、歇后语或者对联、名言警句等等，起到画龙点睛之笔；做到语句通顺、连贯，不写错别字，真情流露，吸引读者，让人有一种身临其境美好感觉。

习作题材：

1、20年后的＿＿＿＿＿＿＿

指南：把题目补充完整，横线上可以填如人、事、物等等，如“我、总统、设计师、建筑老板”或者“旅游历程、同学聚会、宇宙探险”，还可以填“电脑、房屋、汽车”。发挥你丰富的想象力，展示你的文才吧！

2、我是一个＿＿＿＿＿＿＿

指南：想一想，你自己有哪些性格，其中什么最突出最有特色？我是一个小书迷、足球迷、帅小伙、大力士、变色龙……等等，快拿起你手中的笔，先把题目补充完整，再写下你最迷人最独特最风采的一面吧！

3、那件事永远刻骨铭心

指南：你的童年生活一定多姿多彩吧！想一想，哪件事最让你无法忘记？我想，这件事可能是欢乐的、兴奋的，也可能是悲伤的、后悔的……你现在一定思绪万千、心潮澎湃吧？那就赶快把你的一片真情写下来吧！

4、生命的价值

指南：每个人都会经历生与死，那么，生命在你的心中有怎样的印象呢？你认为生命有何意义？它的价值在于什么？写一篇议论文，阐述你明智确切的观点吧！相信你的意见能说服每一个人！

六年级语文上册期末试卷

班级 姓名 分数

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、 读拼音写字、词。（3分）

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了 闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）

漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲

可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫

1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。

2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）

负： A担负 B遭受 C背 D违背

1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）

2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）

五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）

2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）

六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）

1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）

A． 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B . 校园里屹立着一棵棵松树。

C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。

D .我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。（6分）

龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩

白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片

李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“

”来表达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：

。

九、语文实践。（3分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然

究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫

喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

2.给这个片段加一个小标题 （2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

“亲了又亲”礁石，它可能想起了

（5分）

4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧

的情怀。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了

从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）

3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）

5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？

（3分）

6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：

（2分）

7.本文主要写了一件什么事？（3分）

第三部分：习作（40分）

根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）

题目：哇，他（她）这个人

要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。

第二部分：阅读积累和运用（30分）

一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（12分）

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的

“儿女”们…… 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1. “营”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部。（2分）

2.给下列词语分别写上反义词。（2分）

容易 反义词：（ ） 惊异 反义词：( )

3.用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？

(3分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 。

4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？

_______________________

。

（2分）

5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）

_________________________________________________________________________

。

二、阅读短文回答问题。（18分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，

换一扇窗户又指的是什么？ 。

（3分）

2.想一想这篇短文主要内容是什么？

。

（3分）

3.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）

。

4.读了这篇文章以后，你体会到了什么 给了你哪些启示？（2分）

。

7.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。

（2分）

8.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

第三部分：习作（40分）

一、语文实践（5分）

珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。