统编版四年级语文下册课时预习单古诗词三首第三课：统编版四年级语文下册课时预习单古诗词三首第三课
统编版四年级语文下册课时预习单古诗词三首第三课：统编版四年级语文下册课时预习单古诗词三首第三课4.茅檐：茅屋的屋檐 吴音：吴地的方言 相媚好：指相互逗趣、取乐1.“茅、檐、翁、锄、赖、剥”的正确读音，并组词。2.听写生字。3.多音字：剥 bō bāo
统编版四年级语文下册课时预习单《古诗词三首》第三课
第三课时《清平乐·村居》
一、学习目标
1.会读会写“茅、檐、翁、锄、赖、剥”，并组词。
2.朗读、背诵并默写。
3.尝试理解重要字词的含义，尝试用自己的话说说大意。
二、预习步骤，完成后自评
（一）重要字词 ☆☆☆☆☆
1.“茅、檐、翁、锄、赖、剥”的正确读音，并组词。
2.听写生字。
3.多音字：剥 bō bāo
4.茅檐：茅屋的屋檐 吴音：吴地的方言 相媚好：指相互逗趣、取乐
翁媪（ǎo）：老翁、老妇 锄豆：锄掉豆田里的草。 织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：顽皮、淘气。亡，通“无”。 卧：趴。
（二）读词 ☆☆☆☆☆
- 作者辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
2.试读，听朗读，跟读。注意节奏，把握停顿。
茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？
大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼 。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。
2.练习读，读正确、流利后试背。
（三）词意 ☆☆☆☆☆
（1）尝试用自己的话说说大意
（2）草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
（四）背诵这首词。 ☆☆☆☆☆
三、课堂检测
（一）读音写字
máo yán wēng
（ ）草 屋（ ） 老（ ）
chú lài bō
（ ）草耍（ ）（ ）削
（二）辨字组词
茅（ ） 蓬（ ） 笼（ ）
柔（ ） 篷（ ） 茏（ ）
（三）选择读音
为“兴”选择正确的读音 ① bāo ② bō
(1)在旧中国，劳动人民受尽了剥（ ）削。
(2)晚饭后，小明和妈妈一起剥（ ）花生。
（四）填空
- 这是一首词，作者是南宋词人（ ）。和诗的题目不同，《清平乐·村居》中，“（ ） ”是词牌名，“村居”是 （ ） 。
2.词中写了一家五口的幸福生活，这对老夫妻有三个儿子，大儿子正在（ ）
，二儿子正在 （ ），小儿子正在（ ） 。
四、参考答案
参考答案
（一）读音写字
茅、檐、翁、锄、赖、剥
（二）辨字组词
茅草 莲蓬 笼子
柔软 帐篷 葱茏
（三）选音
②①
（四）填空
1.辛弃疾，清平乐，题目
2.溪东锄豆，编织鸡笼，卧剥莲蓬
