三年级上册期中语文测试卷挺难的（三年级语文期中测试卷）

三年级上册期中语文测试卷挺难的（三年级语文期中测试卷）第五题是选择正确的字义，一字多义是汉字的特点，在不同的语境中，字词的含义可能不同，比如”装“字，有穿着的衣物；用服饰改变人原来的面貌；假作，故意做作等意思，在”化装“中，“装”字应该理解为用服饰改变人原来的面貌，在“服装”中则理解为穿着的衣物；“假装”的“装”理解为假作，故意做作。第四题是选词填空，根据语境，选择”果然“，”突然“，”自然“这三个词语的意思相差还是比较大的，所以学生选择起来难度并不高，只要能正确理解句子意思，一般都不会出什么问题。第三题是按要求写词语，这个题目考的是学生的词汇积累，第一小题要求学生写出三个像”眼疾手快“这样的含有人体部位的四字词语，可以写：眼高手低，耳聪目明，头重脚轻，肝胆相照，目瞪口呆，唇亡齿寒等等。第二小题是写出三个描写秋天的四字词语，学生可以写：秋高气爽，秋风习习，天高云淡，一叶知秋，秋风萧瑟，春华秋实等等。第三小题是要求学生写出像”七上八下“这样的含

今天是我们全区统一的期中考试的时间，老师，家长还是比较关心期中考试的成绩的，毕竟这也代表着孩子半个学期的学习成果，考试还没结束，就有家长在微信中问我孩子考得怎么样，其实学习就像种庄稼，平时努力付出了，自然收成少不了，平时不付出努力，只是在收获时关心果实，又有什么用呢？

这次三年级语文的期中测试卷，题目有一定的灵活性，学生的分数也是有高有低，最高分86分，最低分仅有9分，平均分71分，总的来看，算是考出了学生的真实水平，虽然这个成绩并不理想。下面就来看看这张三年级语文的期中试卷，看看应该怎样避免失分，争取考到比较高的分数。

第一题还是看拼音写词语，这也是小学语文考试的一般规律，字词句段篇，一项一项进行，这一题中出现的词语有：（读书），（所以），（菊花），（水泥），（告诉），（拼命），（蜘蛛），（漂亮），这些词语都是比较基础的，学生基本上都能正确答出。

第二题时形近字组词，把字形相近的字放在一起，让学生区分并组词，有利于学生识记生字，避免出现错别字。这一题中出现的地形近字有：“准”和“谁”，"经“和”轻“，”料“和”科“，”淡“和”谈“，”扮“和”份“，这些字的字形比较接近，学生在日常使用时容易混淆，经常进行形近字辨别组词可以减少学生的错别字。

第三题是按要求写词语，这个题目考的是学生的词汇积累，第一小题要求学生写出三个像”眼疾手快“这样的含有人体部位的四字词语，可以写：眼高手低，耳聪目明，头重脚轻，肝胆相照，目瞪口呆，唇亡齿寒等等。

第二小题是写出三个描写秋天的四字词语，学生可以写：秋高气爽，秋风习习，天高云淡，一叶知秋，秋风萧瑟，春华秋实等等。

第三小题是要求学生写出像”七上八下“这样的含有数字的四字词语，可以写：三心二意，五颜六色，横七竖八，十全十美，千军万马等等；第四小题相对来说比较简单，要求学生写出三个带有口字旁的字，比如：吃，吹，喝等等。

第四题是选词填空，根据语境，选择”果然“，”突然“，”自然“这三个词语的意思相差还是比较大的，所以学生选择起来难度并不高，只要能正确理解句子意思，一般都不会出什么问题。

第五题是选择正确的字义，一字多义是汉字的特点，在不同的语境中，字词的含义可能不同，比如”装“字，有穿着的衣物；用服饰改变人原来的面貌；假作，故意做作等意思，在”化装“中，“装”字应该理解为用服饰改变人原来的面貌，在“服装”中则理解为穿着的衣物；“假装”的“装”理解为假作，故意做作。

第六题是按要求写句子，有缩句，用关联词语合并句子，陈述句改反问句，仿写比喻句以及用修改符号修改病句等题型，这几道题目难度不大，学生大多数能正确答出。

第七题是课文直通车考的是学生对要背诵的课文的掌握，虽说现在对死记硬背的内容考试比例有所减少，要求背诵的课文也相应减少，但是这样的题目如果不去背诵并且默写，丢了分，考试要想得高分就很难了。

第八题是阅读理解，课内阅读的题目答案基本都在短文之中，学生在做题之前只要认真阅读两边短文，理解短文内容，应该不会丢很多分，和“五彩缤纷”意思相近的词语可以写“五彩斑斓”，“五颜六色”等。

课外阅读短文题目是《北大荒的秋天》，学生出错比较多的地方有最后一题，第四自然段的中心句是：原野非常热闹。围绕中心句，作者具体写了原野上的大豆高粱和榛树。

最后一题是习作题，本次习作的题目是写一个你熟悉的人物，写出他（她）的特点，比如顽皮，勤劳，善良，聪明，爱哭等等。