部编版四年级语文下册单元测试：部编版语文四年级下册第一单元能力检测

部编版四年级语文下册单元测试：部编版语文四年级下册第一单元能力检测3.给下面句中的加点字选择恰当的解释。(填序号)(3分)D.寻觅 依希 老翁 住宿 红蜻蜓 ( )A.复杂 河摊 装饰 闪烁 催眠曲 ( )B.独特 甜密 霸气 屋檐 猫头鹰 ( )C.耸立 顺序 蹲下 威力 花蝴碟 ( )

语文四年级下册第一单元能力检测

一、基础知识。(37 分)

1.下面加点字读音全部正确的一项是( )(2分)

2.用“_ ”画出下面各组中的错别字，并改正在括号里。(4分)

A.复杂 河摊 装饰 闪烁 催眠曲 ( )

B.独特 甜密 霸气 屋檐 猫头鹰 ( )

C.耸立 顺序 蹲下 威力 花蝴碟 ( )

D.寻觅 依希 老翁 住宿 红蜻蜓 ( )

3.给下面句中的加点字选择恰当的解释。(填序号)(3分)

锐:①锐利(跟“钝”相对) ;②锐气;③急剧。

(1)受台风天气影响 这个月以来这座海岛的游客锐减。( )

(2)2019女排世界杯 中国女排锐不可当 以11战全胜的成绩 成功卫冕。( )

(3)经历一场大败后 将军决定让士兵据守险要 养精蓄锐。( )

4.将下面的短语补充完整。(6 分)

( )的绿荫 ( )的风光 ( )的夜莺

( )的丝绸 ( )的天窗 ( )的朝霞

5.先将下面的四字词语补充完整 再完成练习。(8分)

( )( )相闻 依( )傍( ) ( ) ( ) 袅袅

灯火( )( ) 车( )马( ) 高楼( )( )

(1)我知道第一行词语都是描写 (城市生活 乡村生活)的 第二行词语都是描写

(城市生活 乡村生活)的。(2分)

(2)我更喜欢 (乡村生活 城市生活) 用几句话描绘一下它的景象吧:

(3分)

6.按要求完成句子练习。(8分)

(1)三月的桃花水 是春天的竖琴 是春天的明镜 怎能不叫人沉醉?(改为陈述句)

(2)春雨过后 许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

(照样子 把事物当作人来写)

(3)清明节 我们怀着崇高的心情去烈士陵园扫墓。(修改病句)

(4)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴。(写一写你读这两句诗想到的画面)

7. 整理乱句 将正确序号写在句子前的括号里。(6分)

( )于是 冒出了一个个像塔尖似的小脑袋。

( )且都戴着一顶黄色穗子的小帽子 它们就是笋。

( )清明过后 地面上出现了一道道裂缝。

( )这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

( )笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

( )据老农说 一个下雨的夜晚， 笋都要长一尺多高呢。

二、积累与运用。(9分 除第6题3分外 其余每空0.5分)

1.《卜算子.咏梅》中描写梅花凌寒绽放的词句是“ . ”

2.“清平乐”是 其中“乐”字读 。 辛弃疾在《清平乐.村居》中描写了农家三个孩子的活动状况 生动有趣:大儿锄豆溪东， 。最喜小儿亡赖 。

3.乡村生活丰富多彩。杨万里笔下的儿童在快乐地追蝶: ，飞人菜花无处寻;范成大笔下的村民正忙于农事: 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

4.《乡下人家》--文中 作者通过描写瓜架上结瓜、____________、屋后插竹鸡觅食、鸭戏水、 等画面 为我们展现了 的乡村生活。

5.作者在《三月桃花水》一文中用诗一般的语言描绘了春水 表达了 之情。

6.语言表达。

你们班明天上午要到人民公园进行春游活动 需9点在公园门口集合。

可你的同桌琪琪今天请假了 班主任让你把这个消息转告给琪琪。你会怎么说呢?写一写吧。

三、阅读理解。(24 分)

(一)天窗(节选)(12分)

夏天阵雨来了时 孩子们顶喜欢在雨里跑跳 仰着脸看闪电 然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候 小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳 你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风 这雷 这电 怎样猛厉地扫荡了这世界 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

晚上 当你被逼着上床去“休息”的时候 也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候 小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一粒星 一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠 也许是会唱歌的夜莺 也许是霸气十足的猫头.....总之 夜的美丽神奇 立刻会在你的想象中展开。

1.文中加点的词语“扫荡”的意思是 在文中指的是

(2分)

2.什么情况下天窗是孩子们的慰藉?从中你能体会到什么? (3分)

3.读选文第4自然段 将下面的表格补充完整 并完成练习。(3分)

★从中我们能体会到 。

4.孩子们还可能会看到什么?由此想象到什么?想一想 写一写。(4分)

(二)遥远的炊烟(12分)

只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?在那袅袅的炊烟里 有母亲的呼唤，有奶奶的目光 也有父亲洪钟般的声音。

童年的时候 炊烟是母亲做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外的田野里玩耍 忘记了时间 忘记了回家。这个时候不知道谁说一声 我家房顶上没有烟了 母亲做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里 纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐渐散尽了 母亲把饭都做好了。大家自然都收了心 赶快追逐着跑向村里 跑回自己的家里 那里有母亲可口的饭菜等着啊。当我们从野外回到家里，当我们喊母亲的时候 母亲的身影正在炊烟里忙碌。

炊烟是远行游子心中的家园。不论到了天南海北还是在都市庙堂 不论你名满天下还是腰缠万贯 最让你动心的 一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊!不论你遭受了多么深重的创伤 那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖，里。

没有风的时候 炊烟就像一棵树 从灶房里生长起来 然后与全村的“树”聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了 炊烟刚刚冒上房顶 就迅速汇集一片 飘浮到村庄的上空 最后都消失在无边的旷野里。其实 不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷 像__的瀑布 像____ 的锦缎 像___的少女 像____的烟霞。 但炊烟与画卷又不同 因为炊烟里还有麦子的香味 更有母亲殷殷的目光。

(作者:鲁先圣 选文有 删改)

1.选择恰当的词语填在文中横线上。(填序号)(2分)

A.婀娜多姿 B.变幻莫测 C.飞流直下 D.艳丽多彩

2.为什么在乡村生活过的人都怀念村庄.上空那袅袅升起的炊烟? (3分)

3.根据短文内容 判断下面说法的正(V)误(x)。(3分)

(1)小时候 如果谁家房顶上的炊烟没有了 就说明饭还没做呢。( )

(2)之所以说炊烟是远行游子心中的家园 主要是因为炊烟里有童年和伙伴们玩耍的美好回忆。( )

(3)最后一个自然段中 作者看到的动人的画卷 是他的主观感受 是想象 并不是真实的。( )

4.短文中的炊烟寄托了作者的多种感情:读第2自然段 我们体会到炊烟表达了作者

之情;读第3自然段 我们体会到炊烟表达了作者 之情。(4分)

四、习作。(30 分)

课余生活你通常是怎么度过的?有没有一个地方让你着迷 让你沉醉?是浩瀚的图书馆 是美丽的田野 还是热闹的游乐场?请你以“乐园”为题 写一篇习作 注意写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。(请自备作文纸进行习作)