提高教育治理的能力：教育部网站专题推介学校继续教育治理能力建设成效
提高教育治理的能力：教育部网站专题推介学校继续教育治理能力建设成效中南财经政法大学党委宣传部、新闻中心 坚持高效治理，强化数字赋能驱动。推动办学管理智慧化建设，打造成人教育综合信息管理平台，实现包括招生、学籍、教务、毕业、学位、教材等继续教育相关业务的网上处理，推动网络教育资源平台、服务管理平台的互通衔接，为继续教育服务供给提供有力支持。建立网络课件资源库，成人教育综合信息管理平台收录课程542门，匹配130门课程网络课件，推动实现“一师一优课、一课一名师”，通过与其他高校课件共享等方式，着力提升数字资源共建共享水平。建立网络学习空间，通过信息技术为每一位自学考试学习者建立个人终身电子学习档案，记录、存储学习过程和成果，进一步提升学生学习体验和学习效果。 坚持科学治理，优化管理服务机制。严格落实教育部《关于印发普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》，按照“管办分离”原则，明确教学督导与评估中心为学校非学历教育归口管理部门，全面负责非学历教育的统
10月8日，中国教育部官方网站首页发布了题为《中南财经政法大学积极加强继续教育治理能力建设》的文章 ，从坚持从严治理、科学治理、规范治理、创新治理、高效治理等五个方面，介绍了学校提高继续教育供给能力和服务水平，积极助力学习型社会建设的经验和成效。
全文 如下：
中南财经政法大学认真学习贯彻关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，以制度体系建设为基础，在从严治理、科学治理、规范治理、创新治理、高效治理上下功夫，不断提高继续教育供给能力和服务水平，积极助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设。
坚持从严治理，加强党的全面领导。坚持把党的全面领导贯穿继续教育工作各方面各环节，把党和国家重大决策部署落实到办学全过程。成立继续教育工作领导小组，统筹谋划和推进学校继续教育工作，推动实现学历继续教育与非学历教育业务明晰、设置合理，与现有办学规模相适应。紧紧把握继续教育改革发展趋势，把发展继续教育纳入学校《章程》、“十四五”发展规划及年度重点工作，将其作为服务地方经济和社会发展的重要载体和途径。将继续教育工作列为学校党委常委会、校务会重要议题，在办学过程中压紧压实责任链条，加强继续教育教材使用审查，严把人才培养入口关、过程关和出口关，不断提高人才培养质量。
坚持科学治理，优化管理服务机制。严格落实教育部《关于印发普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》，按照“管办分离”原则，明确教学督导与评估中心为学校非学历教育归口管理部门，全面负责非学历教育的统筹协调和规范管理，继续教育学院和校内各教学学院履行非学历教育办学职能。优化调整继续教育学院机构设置，指导各教学单位明确继续教育工作分管领导并配备工作人员，不断增强专业力量保障。规范校外教学点管理，配足专兼职管理人员，进一步完善继续教育管理服务机制，持续提升办学水平。
坚持规范治理，聚力制度体系建设。以学校“制度体系建设年”为契机，全面梳理继续教育工作规章制度，分层分类推进制度“废改立”工作。出台《高等学历继续教育教学管理办法》《高等学历继续教育课程考核与成绩管理办法》《高等教育自学考试助学管理办法（试行）》《非学历培训教育合同管理实施细则》等文件，涵盖院务治理、招生录取、教学管理、站点建设、学历学位管理、培训管理等多个方面，确保各环节各程序各节点有章可循，着力构建层级明确、上下贯通、条线清晰、流程畅通的制度体系，确保继续教育各项工作规范有序。
坚持创新治理，打造特色发展模式。优化整合资源，探索构建并持续完善“以非学历教育为主体，以成人教育和高等教育自学考试辅导为两翼”的继续教育发展模式。充分发挥学科优势，与地方政府、行业企业构建新型产学研战略合作联盟，以教育部卓越法律人才教育培养基地、国家知识产权培训（湖北）基地、湖北省干部教育培训高校基地等为依托，不断提升继续教育办学能力。积极助力教育帮扶，围绕“6 N”帮扶工作方案开展“定制培训”，为定点帮扶的盐津县提供农业技能和专业技术培训服务，近年来累计完成培训27期，培训6100余人次。持续加强继续教育师资队伍建设，坚持“专兼结合、分类发展”原则，遴选具有丰富教学实践经验的教师承担教学任务，推动继续教育提质增效。
坚持高效治理，强化数字赋能驱动。推动办学管理智慧化建设，打造成人教育综合信息管理平台，实现包括招生、学籍、教务、毕业、学位、教材等继续教育相关业务的网上处理，推动网络教育资源平台、服务管理平台的互通衔接，为继续教育服务供给提供有力支持。建立网络课件资源库，成人教育综合信息管理平台收录课程542门，匹配130门课程网络课件，推动实现“一师一优课、一课一名师”，通过与其他高校课件共享等方式，着力提升数字资源共建共享水平。建立网络学习空间，通过信息技术为每一位自学考试学习者建立个人终身电子学习档案，记录、存储学习过程和成果，进一步提升学生学习体验和学习效果。
中南财经政法大学党委宣传部、新闻中心
来源：教育部网站
