小学阅读理解每日一练答案：小学1-6年级语文每日一练及答案
小学阅读理解每日一练答案：小学1-6年级语文每日一练及答案2. “我”让妈妈歇会儿，是因为 。A.穿衣服 B.穿鞋袜 C.叠被子 D.梳头发 三、读一读，做一做。 1. “我”做的事情有（ ）（多选）
一年级
一、读一读，先写出笔画，再写一个含有此笔画的字。
二、按部首给下面的汉字归归类。（填序号）
三、读一读，做一做。
1. “我”做的事情有（ ）（多选）
A.穿衣服 B.穿鞋袜 C.叠被子 D.梳头发
2. “我”让妈妈歇会儿，是因为 。
3. 你有哪些事情是自己做的？试着写一写。
一年级答案：
一、
二、
②④⑥⑦ ①③⑤⑧
三、
1.ABCD
2.“我”会做事啦！
3.结合实际情况答题。
二年级
一、用“√”选出使用正确的量词。
二、我会查字典。
三、读一读，做一做。
四季歌
春天来了，春天来了，各种花儿开。
红的黄的，粉的紫的，真呀真好看。
夏天到了，夏天到了，太阳当空晒。
热呀热呀，热呀热呀，知了把歌唱。
秋天来了，秋天来了，树上叶儿黄。
风吹沙沙，风吹沙沙，片片落下来。
冬天到了，冬天到了，北风呼呼吹。
冷呀冷呀，冷呀冷呀，雪花纷纷飞。
1.从文中找出一组反义词写下来。
（ ）——（ ）
2.说一说文中的四个季节各有什么特点？
3.你喜欢哪个季节？为什么？
二年级答案：
一、条√孔√片√丛√
二、羊 7 一群 欠 10 唱歌 木 3 杉树 十 15 戴帽子
三、
1.热 冷
2.春天到了百花开，夏天热得知了叫，秋天树叶变黄了，冬天大雪纷纷飞。（言之有理即可）
3.略
三年级
一、那要求写近义词和反义词。
近义词：
依旧——（ ） 费力——（ ）
摇晃——（ ） 趁机——（ ）
反义词：
懒惰——（ ） 犹豫——（ ）
消失——（ ） 处罚——（ ）
二、用修改符号修改病句。
1.小明身手抓住了妈妈的衣角。
2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的和五颜六色的，丰富极了。
3.她穿着漂亮的衣服，美丽的项链。
4.造纸术是我国的四大发明。
三、课外阅读。
山坡上的羊
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!
1.给下列词语注音。
抵抗（ ） 吼叫（ ）
2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？
3.回到家，为什么只有狗没有说话？
4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？
三年级答案：
一、
依然 吃力 摇摆 乘机
勤劳 果断 出现 奖励
二、
1.小明伸手抓住了妈妈的衣角。
2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的，丰富极了。
3.她穿着漂亮的衣服，戴着美丽的项链。
4.造纸术是我国的四大发明之一。
三、
1.dǐ kàng hǒu jiào
2.牛、马、驴、猪、兔发现是狼，一溜烟儿都跑了，只有狗毫不犹豫地奔上坡去，咬住狼的脖子救了羊。
3.羊的其它朋友都只会花言巧语，没有付诸行动，而狗才是羊真正的朋友，不吹嘘自己的功劳。
4.在关键时刻帮助你；在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!
四年级
一、将括号内合适的词语打上“√”。
1.一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。
2.张爷爷精心（养育 培育）每一盆花。
3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻 急冲冲）的表情。
4.孩子们的欢笑使花园（增加 增添）了春意。
二、句子加工厂。
1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。（缩句）
2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。（改为反问句）
3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了（给句子加上标点）
4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）
三、课外阅读。
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬！
自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里述了路。
我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉......
老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？
我继续向南走......
正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬！
老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。
1.小马为什么要偷偷离开家，它离开家之后发生了什么？请你简要概括。
2.短文先写了“我”____________，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了________，是__________救了“我”。最后写了“我”_______________。
3.读了这篇短文，你明白了什么道理？
四年级答案：
一、
1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添
二、
1.树苗长成大树。
2.阳光是无形的，谁能把它装起来吗？
3.：“，。”
4.老木匠说得没错，笑是很重要的。
三、
1.它想去很多地方，但是老蓬不允许。它离开家以后，走进了一片森林，遇到了老鹰和双头怪物，它害怕极了；最后老蓬出现保护了它。
2.想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了
3.我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。
五年级
一、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
熟：
A、食物加热到可以食用的程度；
B、记、认得很清楚，说背的很流利；
C、指植物的果实已经长成；
D、常见，常来往，彼此很了解。
1、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）
2、夹生的东西不能吃，要煮熟吃，才不会染病。（ ）
3、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）
二、把下列词语补充完整。
（ ）篇（ ）律 （ ）（ ）离合
如（ ）似（ ） 天（ ）日（ ）
与（ ）不（ ）牵（ ）挂（ ）
三、阅读《窃读记》选段，回答问题。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。
躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）
2、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到：（ ）
A、“我”既快乐，又惧怕 B 、“我”喜欢在下雨天看书
C、“我”既欣喜，又担忧
3、联系生活实际，你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的理解是:（ ）
A、粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂
B、粮食和书籍哺育的都是身体魂。
五年级答案：
一、
1、D 2、A 3、C
二、
（千）篇（一）律 （ 悲 ）（ 离 ）离合
如（饥 ）似（渴） 天（长）日（ 久）
与（众 ）不（同） 牵（肠）挂（ 肚）
三、
1、躲藏（隐藏） 光临（光顾）
勉励（鼓励） 充分（充足）
2、A
3、A
六年级
一、运用你的积累填空。
（1）诗人龚自珍以花自喻，抒发报国之志的诗句是“________________，________________。”
（2）诗人李白听闻《折柳》曲，触动思乡情怀的诗句是“________________，________________。”
（3）周恩来说过：“我们爱我们的民族，________________。”
二、阅读理解。
心安草
何怀宏
①有一则寓言说：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里所有的花草树木都枯萎了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子，也死了；葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能像桃树那样开出美丽的花朵，于是也死了；牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳；其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有顶细小的心安草在茂盛地生长。
②国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这小草这么勇敢乐观，毫不沮丧呢？”
③小草回答说：“国王啊，我一点也不灰心失望，因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等，您就会叫园丁把它们种上，而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”
④这是一个让人感动的寓言，不过我们现在不妨继续这个寓言。假设国王听了心安草的话也深深地受了感动，然后说：“你们过去是花园里顶不显眼的，那么现在我要让你们成为顶显眼的。不，我现在不再让园丁种植其他的花草树木了，而只让他们来伺候你们，给你们最充足的水分和养料，给你们最好的照顾。”
⑤于是，花园里就只剩下心安草在茂盛地生长，花园里的风景一天天变得单调了。但这都没有什么，奇怪的是，尽管这样，心安草却开始变得不安心了，因为它们对自己的期望越来越高了，它们要求有更好的照顾和营养，它们以为只要通过精心的培养，它们最终就能同时拥有松树的挺拔、葡萄的多实、桃花的美丽和紫丁香的芬芳，由于达不到这样，它们就变得越来越苦恼和经常抱怨了，从而也就越来越憔悴了。
⑥最不妙的是，它们甚至开始变得越来越容不下其他的花草了，偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子，它们就中伤和挤对这些与它们不同的花草，说这些花草不美，央求园丁把这些花草除去。它们甚至自己内部也互相妒忌，互相排挤。
⑦于是，当国王后来一次来到花园的时候，他看到的只是一片荒芜。
⑧当然，这只是一个假设。如果我们喜欢的心安草不再安心，它也就不叫心安草了。
⑨我们当然都希望自己有耀眼的才华和突出的成就，但是，就像花园里绵延最广的是小草一样，我们大部分人可能也只是被赋予了中等的才能，我们是否就放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣呢？
1.读一读文中带点的两个词语，再在文中分别找出它们的反义词和近义词。
灰心的反义词（ ） 排挤的近义词（ ）
2.请将文中最后一自然段的画线句子改换一种说法，意思保持不变。
3.除了心安草，第一自然段的橡树、松树、葡萄、牵牛花等提到的植物都有什么共同特点？（ ）（多选）
A. 他们都很热爱生活 B.它们都很羡慕别人，哀叹自己的命运
C.它们没有看到自己的价值 D.它们只看到了别人的长处
4.当花园只剩下心安草时，它发生了哪些变化？请试着概括，不少于两点。
5.随着心安草地位的变化，花园的景色发生了怎样的变化？联系文章最后一个自然段，说说你懂得了什么，请试着写一写。
六年级答案：
一、
1.落红不是无情物，化作春泥更护花
2. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
3.这是我们自信心的泉源
二、
1.乐观 挤兑
2.我们大部分可能也只是被赋予了中等的才能，我们不能放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣。
3.BCD
4.它发生了这些变化：①心安处不安心了，因为它对自己的期望越来越高了；②它们变得很苦恼，还经常抱怨。
5.花园的景色慢慢荒芜，我懂得了：不能把自己看得太娇贵，不但要看到自己的短处，也要看到长处。
