宁波三所名校教师：宁波教育人剑桥毕业的她
宁波三所名校教师：宁波教育人剑桥毕业的她“国外学校招生尤其看重孩子的特长，这些‘技能加身’虽然烧钱，但都能为他的申请加分。”为了让孩子更好地融入国外环境，除了提升语言能力之外，陈丽还给他报了各种课外活动，培养骑马、高尔夫、滑雪、冰球等所谓与国际接轨的爱好。这边不少家长在为孩子上重点中学拼尽全力时，那边不愁钱的陈丽则在为孩子谋划去英国读高中、上牛剑。陈丽和丈夫事业成功，“我们很早就有这个想法，从幼儿园起一直是双语教学，请外教，一对一辅导，每天专车专送，现在他用英语交流完全没有问题。”这个令陈丽骄傲的成果，源自于她每年近百万元的辅导班费用投入。
『 人物身份 』
纬达教育创始人：陆纬
前两天一年一度的中考、高考成绩终于公布，话题热度再次爆发。自然有人欢喜有人忧，但意味着学生们终于可以喘口气。
一届学生落幕，一届学生又起。
这边不少家长在为孩子上重点中学拼尽全力时，那边不愁钱的陈丽则在为孩子谋划去英国读高中、上牛剑。
陈丽和丈夫事业成功，“我们很早就有这个想法，从幼儿园起一直是双语教学，请外教，一对一辅导，每天专车专送，现在他用英语交流完全没有问题。”
这个令陈丽骄傲的成果，源自于她每年近百万元的辅导班费用投入。
为了让孩子更好地融入国外环境，除了提升语言能力之外，陈丽还给他报了各种课外活动，培养骑马、高尔夫、滑雪、冰球等所谓与国际接轨的爱好。
“国外学校招生尤其看重孩子的特长，这些‘技能加身’虽然烧钱，但都能为他的申请加分。”
陈丽说，要在自己能力范围内为孩子提供最好的教育，“就算再花一百万也无所谓！”
为了孩子前途，家长总是竭尽全力。
陆纬曾遇到过一位家长为了孩子不惜重金，四处找关系托门路，请名师为孩子补课，可谓是卖掉了一套房，才换来了一个上国外名校的机会。
高中出国留学，英国剑桥大学毕业，硕士学位，纬达教育创始人，在教培生涯沉浸多年的陆纬早已见惯家长为了孩子的“名校之路”想尽千方百计。
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“我是一个没有经历过太多失败的人，”陆纬这样自评。对于喜欢把任何事情都做到极致的人来讲，这样的认知必然属于中肯范畴，但是创业期间遇到的困难还是不计其数。
做家教，开工作室，做培训机构，这是陆纬毕业后的一路经历，但都从未离开“教育”行业。
教培赛场一日千里，纬达教育的发展也是稳定上升，但在创业的头一两年，陆纬却显得有些“慢”。
问及原因，“只想做好这一件事。”陆纬沉思后补充道：“我并没有太大野心。”
其实，她是用刻意的慢去更好地打磨产品并建立体系，简单地说就是做好每天的事情，然后将纬达教育发展到一个比较健康水平。
初期，她一共只收到3个学生，还都是“关系户”。
陆纬创立纬达教育的初心是让更多中国孩子能接受到最纯正专业的国际高中课程和相关学科考试的辅导和培训。
通过名校毕业的优秀教师建立资源，让专业老师指导学生学习国际高中课程，为他们留学所准备。
“结合在英求学的亲身经历，汲取了英国私立高中的教育理念，根据国内高中生的心理发展特点，在纬达教育开创‘导师制’服务体系，是为了更好符合中国小朋友的学习需要。”陆纬说。
大方向既定后，她和团队不断自我思考，不断对外征求意见，不断做，不断推翻，不断再来再改......争分夺秒做每一件事，但在品质上高标准，严要求。
“不求快，但求好。可以慢一点，但每个点都要绝对走扎实。”
陆纬在刻意慢的时间里，不少同行都在快跑，尤其在生源拓展上，在开始很长一段时间内，陆纬绝大部分的学生都是通过朋友、其他家长介绍，以“口碑”相传。
（陆纬在课堂上讲解IB化学问题）
陆纬擅长从生活中、时事热点中和综艺节目中随处拈取素材融到教学中，把知识点讲得出其不意。与此同时，她也会把自己留学经历以及读书时行之有效的方法习惯传给学生。
每次2个小时的课，陆纬常常准备好几天甚至更久，为了找到一道题的最优解法，她会泡在书店里翻阅七八本参考资料，进行归纳总结甚至经常特意从英国买来学术界专家的著作原版书参考，为了让学生能更好的汲取知识......“给学生一杯水，我们需要的不只是一桶水，而是要能连接整个大海。”
（特意从英国买来学术界专家的著作原版教材和参考书）
一位早期学生家长至今记得，陆纬把孩子一直弱势的化学，层层分解，循循善诱，经过一学期的学习，孩子从此不再畏惧化学。
当学生想爬桌子，却爬不上去时，一个好老师会选择在旁边悄悄递一把椅子，而不是直接把学生抱到桌子上。这样，当学生通过努力顺利从椅子爬上桌子后，他会欣喜的认为是自己爬上了桌子，从而建立了自信心，“给学生信心和成就感是教学的奥秘，”陆纬如是感慨。
与其把孩子抱上桌子，不如悄悄给他递把椅子，他会自己爬上桌子。
以今年为例，陆纬有5个学生被英国帝国理工学院录取。
12年的教学生涯中，陆纬的学生已遍布世界排名前50的大学。
在学生的眼里，陆纬更像是朋友，“课下就像是一个大姐姐，我们有关任何留学问题或者申请程序不懂，她都会想尽办法帮我们一起解决。”
留学申请时，大多数家长和学生对申请程序陌生以及语言障碍等原因，遇到各种问题，而陆纬正好有着国外求学的经历，热心的她总是不遗余力的帮助学生。
最开始，学生对于老师总是有一种与生俱来的敬畏感。但没过多久，与学生年龄相差不多的陆纬在成为“朋友”这一点上，她可以很顺利地进入角色。归根到底，她善于理解人，亲近人，更善于让人感到舒适，这自然深受学生的喜爱。
她可以作为一个老师和学生们一起研究课题，也可以作为一个朋友和学生们一起吃饭、聊天、玩游戏。
（陆纬参加牛津剑桥传统活动Mayball）
陆纬从小的梦想便想要当老师，后来在读书期间兼职做家教老师后，便一发不可收拾。“当我用真心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到的不仅是成就感，是充实，还有我生命中挥之不去的快乐。”只有做得最好的人，才有机会让这些都成为现实，陆纬所获得的不仅是事业上的成功。
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谈起教培行业，在外人眼中，要比其他行业容易得多。只要教得好，口碑传播开，自然有学生源源不断来，机构就不怕运转困难。
其实，这是一种误解。
缺人、缺钱、缺资源......每一个单独拿出来就能让陆纬头痛许久。
“光是找老师就很困难了。”
虽然创业初期十分艰难，但陆纬认为找老师就应该找最优秀的人。
所以，她的招录标准十分严苛。
创业伊始便从国外名校招揽人才，录取率不到5%。新老师过了选聘关之后，还要经历练课、听课、做题、写教案、试讲、练板书等各项内功修炼，而这些都需要陆纬的层层筛选把关。
“全程都要盯着，当我觉得过关，才放心把学生交给别人。”
（陆纬与学生讨论练习题）
学生从期初的3个到现在的上百人，陆纬的独特优势，引得不少机构想要投资、并购，但是她却并没有选择，“我不想最后变成商业运作，以赚钱为目的，这和我的初心背道而驰。”
自然科学、创始人、高学历、学霸……这几个词放在一起，总是不可避免让人联想起“无趣”、“古板”。
但对于陆纬来说，事业上的优秀并没有妨碍她成为一个有生活情趣的女人。
穿着精致优雅的裙子，画上淡妆，穿着高跟鞋，从不马虎。
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陆纬从小天生聪慧，后天又极其刻苦，学霸标签一路跟随。
初中时，无意中读到一篇效实校友写的怀念望京路效实生活的文章，陆纬就对那个地方产生了迷一样的向往，立志要考效实中学。
结果自然也是不负所望。
但是学霸也有“迷茫期”，如果不是因此，陆纬也许就一路从宁波重点高中然后考学成为国内某985，211的大学生。
高二，陆纬选择了理科，理科班的学业繁重，计算烦琐，这让陆纬找不到任何兴趣与学习的意义，加上青春期几乎人人都有的叛逆、迷茫、郁闷，最后自然是自我崩溃。
即使如此，学霸的标签不曾揭下，她的学习成绩依旧是全班前三名。“但当时已经产生很严重的厌学情绪。”于她而言，凡事努力达到最优，好像是一种根深蒂固的习惯，但是过程很痛苦。
（图片来源于网络）
恰逢周围有越来越多出国留学的例子，出国留学，是陆纬和父母商量以后的决定，也许正是父母的支持和理解，改变了陆纬人生方向。
2005年，在高二下学期时，陆纬便只身赴英留学。
年仅16岁的她在英国一家高中就读，异国他乡，还是给她的心理与精神上带来了一些冲击和挑战，她必须强迫自己马上成为一个大人，学会对自己所有的决定负责。
还好，作为异国插班生，课程、语言、饮食、环境，陆纬都顺利适应。
在英国，陆纬所学的理科类课程教学时侧重于讲透原理以及注重动手能力，对于科学的学习，能让学生亲手、亲眼去实践尤为重要。更加直观和有趣的上课方式重新点燃了陆纬对自然科学的爱好。也正是英国不同的教学方法，激发了陆纬的探索欲，一种发自内心地想要去探索这个物质世界的渴望，“学习不应该只是为了应付考试。”
留学生活的新鲜活力，也充满挑战和机遇。“那是我特别快乐的一段日子，但当我的青春荷尔蒙释放完毕之后，等待着我的是最重要的一关——考大学。”陆纬说道。
（陆纬在剑桥时就读的学院Corpus Christi College）
学科成绩两年5A，面试通过，雅思8分，一路努力，陆纬被英国剑桥大学录取，本硕连读。
然而，
成绩优秀≠剑桥大学，
剑桥大学的本科申请有多激烈？
“只收取全球前2%的top学生。”
世界上优秀的人很多，然而能被剑桥录取的人却不多。
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“大学四年相比我之前十年的学业都要苦。”
有多苦？
回忆起大学生活，陆纬都觉得不可思议，“大部分时间都是在学习中度过。”
陆纬就读自然科学专业，相比较其他学科，学业更重。每周5天半的课程、4个实验报告、5份导师面批、讨论的作业，从早上9点到晚上7点除了学习留给陆纬的时间确实不多。
我们印象中除了少部分天才，大多人取得任何成绩都需要格外严苛的对待自己。
但生活的每一天，她都没有辜负。
陆纬喜欢做瑜伽，常常被繁重学业困扰的她，喜欢通过冥想去释放自己的压力，这一坚持便是多年。此外，在剑桥大学的剧场里演话剧、发表诗歌、参加英国大学生国标舞比赛......
（陆纬在剑桥大学的剧场里演话剧，担任年度话剧《日出》女主演，出演陈白露一角）
剑桥学生中流传着一种说法：学习、活动、睡觉，三者只能选其二。
“参加活动意味着需要花时间彩排，那你做作业的时间就少了，就只好不睡觉了呀。”陆纬笑道。
让每个剑桥学子闻风丧胆的大考，于每年6月举行，2%的淘汰率意味着你是否会“卷铺盖走人”，这对于千辛万苦考进的学子来说几乎“没有退路”。
“那就只能更努力了。”
只有等到每年的大考完，暑假的几个月是陆纬最轻松的日子，陆纬便从“学生”转变成“老师”的角色。没有学习的压力，就可以做更多自己喜欢的事情。“我每个暑假都会到机构兼职，有教雅思，也有A-Level学科 所以会到这个行业好像也是自然而然。”
（陆纬在剑桥研究生毕业典礼）
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大学毕业，陆纬回国后的第一份工作就是在某知名培训机构任职，公司对其的包装为：海归名师。
名校毕业，硕士学位，这个包装倒也恰如其分。
教育作为一种刚需，市场一直保持着不衰的态势，而随之而来的，风光表象下亦不断滋生各种乱象，有些补习机构为吸金，推出大量打包式、定制式教学方案，要求一次性付清多学期课程费用，声称多买多优惠，而想要中途退款则困难重重；
更有甚者，一些培训机构的课程顾问介绍课程时，推荐不适合学生的课程，甚至连老师根本上不了的课程让家长消费。
使得教育机构的形象在公众心中已逐步沦为了“像是骗子”。
怎样才算一个好老师？
与学生相处是否融洽、提分是否明显，这两点也许是最好的证明。
陆纬在培训机构任职三年，如果不是怀孕生子，也许她也没想过会创办纬达教育。
16年1月初，还在休产假的她便接到不少家长的询问。
“陆老师，你什么时候回去上课呢？”
“孩子快要大考了，想找你补课。”
......
......
3月底，陆纬辞职，原本想为了能更好的休息而选择辞职，没想到陆续有更多家长来询问。
“五月份是各大国际课程体系的全球统考，所以家长就更着急，一开始想着以家教的形式，先帮他们把考试应付过去，并没有长远的想法，纯粹是看在家长信任我。”
没想到原本本着“帮忙”的心态，却让陆纬一路走到现在。
AP、A-Level、IB这三类课程都可帮助中国学生申请全球的大学，但依据目的国家不同可有所侧重：如想去美国，可以选择学习IB、AP课程；而如果想去英国，一般选A-Level课程。
陆纬在英国时所学的课程体系便是A-Level。
于是，陆纬便开始专注于国际高中课程，包括IGCSE、A-Level、IB、AP、SAT2等课程体系，其中科目包括物理、数学、化学、生物以及经济、商业、历史、心理学。
虽然课程体系林立，却没有将知识割裂得支离破碎，各门课程体系中的科目都有互通之处，陆纬会根据学生所学习的课程体系，对于科目所要求的考纲要求以及内容侧重点进行区别，并针对考试中的重难点进行原理上的挖掘，力求从根本上提高学生的学术能力，使学生不仅顺利通过相关考试，更为今后的大学学习奠定基础。
“主要是分科目不分课程体系，只要有教材，能提前时间给我们备课，其实都是没有任何问题的。”
（陆纬参加教培行业发展培训）
早在2007年，刚接触家教时，陆纬所教的便是学术课，但是在机构任职时，机构对于这块业务却并不重视，所以陆纬主要带雅思课来满足基本课时。其实，她在机构时便一直想开展国际课程。
相比国际课程，雅思等语言类课程的市场更加大，获得回报也更快更多，陆纬的选择确实让很多人不解？
“没有什么原因，纯粹是自己喜欢。”陆纬倒是很坦然地说道。
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小女孩把满床的布娃娃摆放整齐后，便忙碌地转身把上课的小黑板挂在墙上，拿出一根小棍子，准备开始“上课”，每一个步骤都充满着老师的仪式感。
她认真地把每个“学生”都看了一遍，转身在黑板上写下几个数字，拿着小棍子指着黑板上说道：“同学们，我们开始上数学课，今天我们讲十位数和个位数的......”
时光回转。
“老师”被称为小学生渴望长大后十大理想之首，陆纬也不例外。
不同的是为什么想要成为老师的原因。
“比我更多知识领域的人，我都是有一种佩服尊敬的心态。此后，当我自己站到这个位置上去授业解惑，这个过程既有成就感又令我享受。”
各种因素组成，陆纬最后成为一名老师好像也是理所当然。
