城乡联动送教下乡教研活动：东坡区苏南小学共同体开展音乐

城乡联动送教下乡教研活动：东坡区苏南小学共同体开展音乐课后，苏南小学大队辅导员余亚妮老师组织参会的老师对此次活动进行了点评，指出了课堂中两位老师值得学习的地方，同时也针对课堂提出了一些独到的见解，尤其给一些新加入的老师很大的启发。随后，张老师把学生分为了歌唱小组、舞蹈小组、伴奏小组，人人参与的师生合作表演唱，把音乐课堂的氛围推向高潮。第二节课，张凤英老师给我们带来了二年级的歌曲教学《云》。为了这次展示课张老师做了充足的准备，多次磨课、总结和反思。课堂上，张凤英老师利用学生喜欢的谜语导入，激发了学生的学习兴趣，引导学生交流学习，活跃了课堂的氛围。张老师语言生动，教态自然，美妙的琴声把孩子们拉进了音乐的美好世界，积极调动了学生参与音乐活动。张老师利用精美的PPT让同学们了解了“云和雨的形成”，音符的特点，以及换气记号的特点，通过手势舞、旋律模唱、有节奏地朗读歌词等形式，让学生流畅地完成了这首歌曲的演唱。张老师还加上了非常具有特色的打击乐器——空灵

10月18日，在这个秋高气爽的天气里，东坡区苏南小学共同体音乐“送教下乡”活动在永寿小学开展。苏南小学共同体8所学校的音乐教师代表参加了本次活动。

苏南小学张凤英老师和永寿小学胥琳苓老师带来了精彩的音乐歌曲教学展示。

第一堂课是由永寿小学胥玲玲老师执教的三年级音乐歌曲教学《我是草原小牧民》。

胥老师优美的歌声，精湛的钢琴弹奏吸引了在场的师生。胥老师把《草原上》和《我是草原小牧民》两首蒙古风格的歌曲进行巧妙地对比，让学生直观形象的感受到了两首歌曲的速度和节奏的不同，进而体验歌曲情绪的不同。歌曲唱熟练后胥老师又加入了蒙古舞手势等元素，让学生感受并体验到了蒙古的特色。

第二节课，张凤英老师给我们带来了二年级的歌曲教学《云》。为了这次展示课张老师做了充足的准备，多次磨课、总结和反思。

课堂上，张凤英老师利用学生喜欢的谜语导入，激发了学生的学习兴趣，引导学生交流学习，活跃了课堂的氛围。张老师语言生动，教态自然，美妙的琴声把孩子们拉进了音乐的美好世界，积极调动了学生参与音乐活动。

张老师利用精美的PPT让同学们了解了“云和雨的形成”，音符的特点，以及换气记号的特点，通过手势舞、旋律模唱、有节奏地朗读歌词等形式，让学生流畅地完成了这首歌曲的演唱。张老师还加上了非常具有特色的打击乐器——空灵鼓，引导学生去思考：用什么打击乐器更适合这一首优美的歌曲呢？

随后，张老师把学生分为了歌唱小组、舞蹈小组、伴奏小组，人人参与的师生合作表演唱，把音乐课堂的氛围推向高潮。

课后，苏南小学大队辅导员余亚妮老师组织参会的老师对此次活动进行了点评，指出了课堂中两位老师值得学习的地方，同时也针对课堂提出了一些独到的见解，尤其给一些新加入的老师很大的启发。

音乐是审美的艺术。上好音乐课，上好美的教育，传递美的教育，渗透美的教育，苏南小学一直在路上。本次音乐“送教下乡”活动进一步交流和传递了音乐的美育教育，推动了城乡学校音乐教育的均衡发展，实现了资源共享，共同进步的目标。今后，苏南小学将陆续开展此项活动，加强共同体学校间的交流与互助。（图文：余亚妮 张凤英）