兰州一中高考试题（本报特邀兰州一中名师分析高考首日两门试题）
兰州一中高考试题（本报特邀兰州一中名师分析高考首日两门试题）试题考查了现代文阅读，选文为论述类文本《艺术是什么》，重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息和概括文意等方面的能力；古代诗文阅读，选文为《北史》人物选段和唐代韩偓的诗歌《残春旅舍》，重点考查了断句、古代文化常识、翻译、艺术手法、作者的情感态度价值观概括分析等能力；选考是文学类文本和实用类文本，选文分别为刘震云的小说《一句顶一万句》(节选)和人物传记，重点考查了文本内容分析归纳与概括、构思、人物形象、筛选并整合信息、艺术手法、探究等能力；语言表达与运用，重点考查了成语、病句、简明连贯、图文转换等能力。作文依然是新材料作文题型，难度不高，容易打开考生思路，让考生有话说，体现了新课标人文性的特点。2.考点清晰，试题难易适中，全面考查学生的语文实践能力。2015年甘肃高考语文试卷继续坚持以考生为本，以《考试大纲》为依据，突出能力考查，重视人文艺术性，体现了时代性、基础性和选拔性
本报特邀兰州一中、师大附中名师分析高考首日两门试题
语文：难易适度，作文贴近时代生活
安抚。本报记者党运摄
每日甘肃网-兰州晨报讯(记者魏娟实习生魏巧玲)6月7日上午，2015年高考语文科目率先开考。考试结束后，大部分考生说，语文试题不算难，和平常练习的难度差不多。本报记者第一时间采访到了兰州一中语文高级教师刘刚，对今年我省高考语文试卷给予点评。刘老师认为，今年的命题在去年的基础上稳中略有变化，难易适度，作文展现人物风采，考查考生思维梯度，引发考生对人生的思索。
2015年甘肃高考语文试卷继续坚持以考生为本，以《考试大纲》为依据，突出能力考查，重视人文艺术性，体现了时代性、基础性和选拔性，符合高中语文教学实际。今年的命题在去年的基础上稳中略有变化，难易适度。
1.试卷结构、考查重难点基本稳定，文言文考查上略有创新。
2015年高考语文新课标全国Ⅱ卷坚守近几年的基本命题思路，在卷面结构、选文标准、测试方向等方面保持了自身的连续性。卷面结构稳定。试题结构、分值稳定。今年试题继承了去年试题的特点，文言文选择题略有变化，第一题是文言文断句题，第二题为古代文化常识题，名篇名句默写依然是概括提示式，考查了《逍遥游》(节选)《琵琶行》以及杜牧的《赤壁》的理解默写。试卷的微小变化体现了能力考查的核心，也是试卷的创新之处。
2.考点清晰，试题难易适中，全面考查学生的语文实践能力。
试题考查了现代文阅读，选文为论述类文本《艺术是什么》，重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息和概括文意等方面的能力；古代诗文阅读，选文为《北史》人物选段和唐代韩偓的诗歌《残春旅舍》，重点考查了断句、古代文化常识、翻译、艺术手法、作者的情感态度价值观概括分析等能力；选考是文学类文本和实用类文本，选文分别为刘震云的小说《一句顶一万句》(节选)和人物传记，重点考查了文本内容分析归纳与概括、构思、人物形象、筛选并整合信息、艺术手法、探究等能力；语言表达与运用，重点考查了成语、病句、简明连贯、图文转换等能力。作文依然是新材料作文题型，难度不高，容易打开考生思路，让考生有话说，体现了新课标人文性的特点。
3.试题突出文化特征，贴近时代、社会和生活实际，考查内容更加灵活。
为体现高中语文新课程改革精神和时代特征，指导新课标教学的可持续发展，试题在注重阅读文本类型的多样化基础上，凸显语文教育及其语言文字应用的丰富内蕴，同时更加注重文化艺术基本功、文言知识的实用性以及社会热点的思考性。整个考卷是由阅读题和表达题两部分构成，阅读占有47%的比重，语言文字运用占有13%的比重，写作占有40%的比重。阅读文本依然是丰富多彩、自主多元、关照社会、关照课标教材内容；选考内容，尊重考生个性特长，鼓励个性化探究。
4.作文展现人物风采，考查考生思维梯度，引发考生对人生的思索。
作文试题继续采用新材料作文题型。材料选取当代风采人物评选最终产生的三位候选人的事迹，他们分别是科学领域、普通技术领域、摄影艺术领域的优秀人物，让考生选择、权衡和思考，从而对自己认为最具风采的人物展开思索和审美体验写作。这个题目的优势是内容贴近时代生活，理解不设阅读障碍，立意可多种选择，有利于避免模仿，有利于思维层次分级。
从人物类型来看，考生可以选择的立意角度比较多。笃学敏思的大李，破解生命科学之谜，是创新使他站在了国际学术前沿；爱岗敬业的老王，变普通技术为完美艺术，是他立足平凡事业，追求完美，走上“大国巨匠”之路；爱好摄影的小王，用镜头表达美，是他敏感的内心、广阔的视野，带给了人们动人的瞬间。从材料性质来看，这是反映“人与社会”关系的一则材料，材料内容乍看起来似乎很简单，但仔细揣摩，却别具韵味。材料陈述优秀人物事迹，弘扬社会正能量，引导考生多角度思考，展示探究材料的能力，发掘考生对人生的认识。
