强力建设高质量教育体系（上善育人实验改革）

强力建设高质量教育体系（上善育人实验改革）责编：李璨、胡小凡资料：区教育局伴随着长三角一体化发展战略的实施，青浦区与苏州市吴江区、嘉兴市嘉善县共同签署了“长三角生态绿色一体化示范区教育发展战略合作框架协议”，安排部署了“7 3”任务清单。以项目为抓手，推动长三角教育协同发展。另外，在德育、家庭教育、艺术教育、科技教育等方面三地多次组织开展活动，成功举办长三角一体化发展示范区家庭教育创新发展论坛，加入长三角地区中小学德育工作联盟。 区教育工作党委副书记、教育局局长程卫国说：“面向‘十四五’，我们必须始终遵循的嘱托，回答好‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’这三个关乎立德树人的根本性问题；必须强力推进‘上善育人、实验改革、融合发展’这三个关乎青浦教育优质均衡发展的品牌建设；必须扎实做好以‘大抓制度、大抓管理、大抓作风’为主要内容的强基工程，努力造就一大批能够担当立德树人重任的教育人才。”记者：张强

“十三五”以来，青浦区全面贯彻落实党的教育方针，坚持传承和发展“青浦实验”，以实施教育综合改革为主线，不断做强硬件资源、做优师资队伍、做精教育管理，努力办好老百姓家门口的每一所学校，全区教育事业呈现良好发展态势。

青浦区作为上海市唯一一个与江苏省和浙江省接壤的行政区，是长三角一体化发展的前沿地带，战略地位显著。当前，全区共有公办教育单位134个，其中幼儿园53所、小学27所、初中16所、九年一贯制学校6所、高中6所、特殊学校2所、中职校2所；共有民办学校43所，其中义务教育学校5所、民办二级幼儿园13所、民办三级幼儿园25所。全区在校学生8.57万余人，各级各类学校在编教师8176人。

青浦区立足集群发展，推进“一镇一品”学区化办学。将全区各镇所有学校以镇域为单位组建成8个学区，立足资源共享，推进紧密型集团化办学。先后组建实验中学、实验小学、华新小学，青浦世外、青浦兰生复旦等多个教育集团。集团各校在坚持集团核心理念的基础上，制定学校差异化、动态化发展目标和校本化实施方案，形成集团内“公转 自转”的良性运行模式。积极引进优质民办教育资源，较好地实现了公民办教育的融合发展。

紧扣“绿色青浦、上善之城”的城市形象主题，青浦教育开发建设“上善”系列特色课程、“上善”研学文化图谱、“上善”研学精品线路。研究制定《青浦区加强学校思政课程建设实施方案》，与上海交大等5所高校结对共建推进课程育人一体化建设。创办“上善思政大讲堂”，建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协调配合的工作格局。

以创建全国文明城区为抓手，系统谋划未成年人思想道德建设“青浦方案”。强化学校课堂主阵地作用，持续推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育“进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍、进评价体系”。在2019年全国文明城区未成年人思想道德建设专项测评中，青浦区得分95.09分，位列全国24个创全直辖市城区第6。

伴随着长三角一体化发展战略的实施，青浦区与苏州市吴江区、嘉兴市嘉善县共同签署了“长三角生态绿色一体化示范区教育发展战略合作框架协议”，安排部署了“7 3”任务清单。以项目为抓手，推动长三角教育协同发展。另外，在德育、家庭教育、艺术教育、科技教育等方面三地多次组织开展活动，成功举办长三角一体化发展示范区家庭教育创新发展论坛，加入长三角地区中小学德育工作联盟。

区教育工作党委副书记、教育局局长程卫国说：“面向‘十四五’，我们必须始终遵循的嘱托，回答好‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’这三个关乎立德树人的根本性问题；必须强力推进‘上善育人、实验改革、融合发展’这三个关乎青浦教育优质均衡发展的品牌建设；必须扎实做好以‘大抓制度、大抓管理、大抓作风’为主要内容的强基工程，努力造就一大批能够担当立德树人重任的教育人才。”

教育是国之大计、党之大计。面向“十四五”，青浦区将进一步增强使命感、责任感和紧迫感，凝心聚力办好青浦人民满意的教育，为青浦全面跨越式高质量发展和上海教育事业发展作出新的贡献。

记者：张强

资料：区教育局

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