一年级下册数学巧数图形专项练习（王老师一年级趣味数学）

一年级下册数学巧数图形专项练习（王老师一年级趣味数学）欢迎关注王老师的头条号同样的一个目的，变化一种题目形式可能孩子也觉得新鲜，下面我分享几个一年级数学的趣味题目。不要一直练枯燥形式的计算题。② 在生活中学习陪伴孩子一起去探索，体会数学与我们生活的密切关系。比如单元内容"有趣的图形"，可以让孩子去寻找生活中的各种图形，让孩子直观认识图形的特点。可以以问答的形式启发孩子，比如，三角形有几个边呢？三角形的边是直的还是弯弯的？同理可以用于其他图形。③ 让数学题有趣起来

我始终觉得家长只是看到表象，孩子太懒了，导致不爱学习？学习确实是件需要付出努力的事情，说白点学习对于孩子是件"不好玩"的事情。那家庭教育如何引导孩子自主学习兴趣呢？我是王老师，专注于小学数学！个人不喜欢上鸡汤，更喜欢针对性谈方法。下面是我总结的一年级孩子趣味数学方面的一些方法，家长朋友可以尝试下。

让学习变好玩

首先要尊重孩子的个性和爱好，因势利导引入相关学习内容，解决"一看就烦"的问题。

① 让学习动起来

首先讲教具吧，很多一年级用到小棒教具，有多少家长家里有计数棒呢？特别是低年级，如果学起来没兴趣，可以购买来让孩子在家动手摆一摆，加深对课本知识点的理解。遇到孩子不会的题目，也可以用小棒来辅导，增加了学习趣味性。

② 在生活中学习

陪伴孩子一起去探索，体会数学与我们生活的密切关系。比如单元内容"有趣的图形"，可以让孩子去寻找生活中的各种图形，让孩子直观认识图形的特点。可以以问答的形式启发孩子，比如，三角形有几个边呢？三角形的边是直的还是弯弯的？同理可以用于其他图形。

③ 让数学题有趣起来

同样的一个目的，变化一种题目形式可能孩子也觉得新鲜，下面我分享几个一年级数学的趣味题目。不要一直练枯燥形式的计算题。

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