小学数学新课标如何落实核心素养（小学数学课程标准新理念如何解读）

小学数学新课标如何落实核心素养（小学数学课程标准新理念如何解读）现代教育报，是山西省科教系统唯一一份省级新闻报纸，反映教育改革发展动态，关注教育热点。来源/现代教育传媒在长达六个小时的培训中，李瑞江老师对新课程标准“抽象”、“推理”、“模型”、“估算”、“数感”等12个关键词进行了准确、规范、明了、全面的培训；同时结合大量经典的课堂案例，多角度、全方位地诠释了“如何做一名优秀的数学教师”。六个小时的培训节奏紧凑、内容丰富，让我们深刻地体会到认真学习并深入挖掘课标的必要性，以及践行“以人为本”、“以学生为本”的重要性；关于“教什么”和“怎么教”问题的阐述，则让我们得意而得法。培训会全新的课程理念、经典的课例分享、易于操作的实践经验，让与会教师受益匪浅。教师们对新课程标准提出的：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”、“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”等理念有了全新的理解、感悟，并产生了强烈的认同感。同时，全县各小

聚焦学科核心素养

提升课堂教学水平

为了进一步推广2011版数学课程标准的新理念，帮助全县小学数学教师聚焦数学核心素养，进而提升课堂教学水平， 2月21日，万荣县教科局在实验中学举行了为期一天的小学数学“课标解读”专题培训活动。教研室主任薛广民、小学组全体及各单位教研站长、45周岁以下的小学数学教师共计400余人参加了此次会议。

会议特邀请了山西省学科建设工作组成员、省小学数学专业委员会副秘书长、运城市小学数学教研员、省级教学能手、中学高级教师李瑞江，作了《关于课程标准的若干用语的再思考》与《数学教师的“三项基本功”》的主题讲座，得到了参会教师们的高度评价。

在长达六个小时的培训中，李瑞江老师对新课程标准“抽象”、“推理”、“模型”、“估算”、“数感”等12个关键词进行了准确、规范、明了、全面的培训；同时结合大量经典的课堂案例，多角度、全方位地诠释了“如何做一名优秀的数学教师”。六个小时的培训节奏紧凑、内容丰富，让我们深刻地体会到认真学习并深入挖掘课标的必要性，以及践行“以人为本”、“以学生为本”的重要性；关于“教什么”和“怎么教”问题的阐述，则让我们得意而得法。

培训会全新的课程理念、经典的课例分享、易于操作的实践经验，让与会教师受益匪浅。教师们对新课程标准提出的：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”、“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”等理念有了全新的理解、感悟，并产生了强烈的认同感。同时，全县各小学将以此次培训会为契机，在新课程标准理念的指引下，进一步提升教师业务素质，深化课堂教学改革。

开学初，县局将组织全县小学数学教师进行从校级到联区级再到县级的三级课标大赛活动。本次培训会议的召开，为“万荣县小学数学课标大赛”拉开了帷幕。（记者 黄晶 贾婷茹 通讯员 屈香玉 相 晶）

来源/现代教育传媒

现代教育报，是山西省科教系统唯一一份省级新闻报纸，反映教育改革发展动态，关注教育热点。

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