初中物理运动和力的知识点（初中物理运动和力的关系一般解题思路）

初中物理运动和力的知识点（初中物理运动和力的关系一般解题思路）那么运动和力有什么关系呢？很多初中同学这个知识点很模糊，在这里大家一定要牢记：力（一般来说是合力）与运动方向相同，物体做加速运动，力与运动方向相反，物体做减速运动；不受力或所受合力为零，物体将保持静止或做匀速直线运动。首先审题我们可知，本题问的是“人在从A-B运动过程中速度先变大后变小的原因”，我们应该马上知道，这道题所考的知识点是什么，速度的变化是由力引起的，力是改变物体运动状态的原因，这道题考的是运动和力的关系。弹力小于重力时，运动员所受合力方向向下，且合力方向与速度方向相同，运动员速度越来越大；当弹力增大到大于重力时，运动员所受合力方向向上，合力方向与速度方向相反，运动员速度越来越小，所以运动员的速度先变大后变小。上述解答共有3个得分点。而中考改革后简答题变为一道题，分值4分。这道题完全可以改成是4分的题。而上述解答我认为并不完善，仅供参考。很多同学看完上述解答可能也是比较迷茫，感觉

“蹦床”是奥运会的比赛项目.“蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳.从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，如图所示.运动员从A点到B点的运动过程中速度先变大后变小，请分析并说明其原因。

来自大连地区初中物理八年级下册《能力培养》135页

解答

运动员从A点到B点过程中，重力不变，受到向上的弹力越来越大；

弹力小于重力时，运动员所受合力方向向下，且合力方向与速度方向相同，运动员速度越来越大；

当弹力增大到大于重力时，运动员所受合力方向向上，合力方向与速度方向相反，运动员速度越来越小，所以运动员的速度先变大后变小。

上述解答共有3个得分点。而中考改革后简答题变为一道题，分值4分。这道题完全可以改成是4分的题。而上述解答我认为并不完善，仅供参考。很多同学看完上述解答可能也是比较迷茫，感觉无从下手，而死记硬背也不是办法，在这里我想给大家提供一个解决“运动和力的关系问题”的一般解题思路。

首先审题我们可知，本题问的是“人在从A-B运动过程中速度先变大后变小的原因”，我们应该马上知道，这道题所考的知识点是什么，速度的变化是由力引起的，力是改变物体运动状态的原因，这道题考的是运动和力的关系。

那么运动和力有什么关系呢？很多初中同学这个知识点很模糊，在这里大家一定要牢记：力（一般来说是合力）与运动方向相同，物体做加速运动，力与运动方向相反，物体做减速运动；不受力或所受合力为零，物体将保持静止或做匀速直线运动。

在这道题中，物体受到的是两个力，所以要研究的是运动与合力的关系。那么在研究合力之前，要对物体进行受力分析，而完整的受力分析，应该包含对力的三要素的分析。作用点在人身上；方向：重力竖直向下，弹力竖直向上；大小：重力不变，弹力逐渐增大。这样来看，从A-B运动的过程中，合力就有三种情况：当弹力小于重力，合力向下；当弹力等于重力，合力为零；当弹力大于重力，合力向上。

所以解决此类问题的思路：1、做好受力分析；2、分析好合力的情况；3、描述运动与合力的关系。

所以我给出的参考答案是：

运动员从A点到B点的过程中，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的弹力作用，重力不变，弹力逐渐增大；

当弹力小于重力时，运动员所受合力方向向下，且合力方向与运动方向相同，运动员做加速运动；

当弹力等于重力时，运动员所受合力为零，速度达到最大，由于惯性继续向下运动；

当弹力大于重力时，运动员所受合力方向向上，合力方向与运动方向相反，运动员做减速运动。到B点速度为零。所以运动员的速度先变大后变小。

对于本题来说，红色部分可不答，但对于整个物理过程的理解，如果能理解红色部分，知道运动员的最大速度是在AB两点间的某点，对于学生来说难能可贵的。

那么，看了这篇文章，对于运动和力关系的问题，你学会了吗？下边这道题答案是什么？欢迎在评论区留言。

题目【辽宁省锦州市2015年中考物理试卷】蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点。在蹦极人从A点下落到D点的过程中，________(填“B”、“C”或“D”)点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为_________能。(不计空气阻力)