为平凡伟大的老师而感动的（16部经典影片献给老师们）
为平凡伟大的老师而感动的（16部经典影片献给老师们）夏昆老师推荐语：剧情简介：本片改编自美国畅销书作家米奇·阿尔博姆的同名小说《The Five People You Meet in Heaven》。主角Eddie是一名游乐园管理工人，战争时意外的脚伤，让他只能在游乐场日复一日且一瘸一拐的巡视整个游乐场。不过在他83岁生日那天，却因一件游乐场的意外，让他在营救一个小女孩时不幸身亡。当Eddie醒来时，却已身处天堂，他所处的天堂并不是我们想象的伊甸园；相反的却是他生前生活片段的重现，此时五位曾经在Eddie生命中出现的人，再度引领他重新找到他失去的时光，重新认识人类间，关于人性与爱的故事……第一板块 爱、沟通与救赎爱与生命：《天堂里遇见的五个人》
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“电影既是艺术，也是生活……电影的诞生是个奇迹，奇在现实竟能如此奇妙的瞬间再现。电影的全部就是在努力使这种神奇感永存和再生。”
——苏珊·桑塔格
周末就是教师节了，教育小新在这里对所有老师说一句：教师节快乐！老师们辛苦了！今天，教育小新要向老师们推荐由四川省成都市新都一中高级语文老师夏昆精心甄选的16部经典电影，每一部影片都关乎美好、崇高、意义和珍重，适合老师带领学生一起观看。现在就开启一段美好的电影之旅吧！
第一板块
爱、沟通与救赎
爱与生命：《天堂里遇见的五个人》
剧情简介：本片改编自美国畅销书作家米奇·阿尔博姆的同名小说《The Five People You Meet in Heaven》。主角Eddie是一名游乐园管理工人，战争时意外的脚伤，让他只能在游乐场日复一日且一瘸一拐的巡视整个游乐场。不过在他83岁生日那天，却因一件游乐场的意外，让他在营救一个小女孩时不幸身亡。当Eddie醒来时，却已身处天堂，他所处的天堂并不是我们想象的伊甸园；相反的却是他生前生活片段的重现，此时五位曾经在Eddie生命中出现的人，再度引领他重新找到他失去的时光，重新认识人类间，关于人性与爱的故事……
夏昆老师推荐语：
这是一种宏大而开阔的爱的观念，他超越了爱人、熟人乃至民族国家的界限，而将整个人类置于爱的摩挲下，用对家人、朋友的爱来对待每一个渴望爱的生命。这样的观念帮我们洞悉史怀哲、特丽莎修女伟业后面巨大的精神支撑，也是我们明白，爱是可以没有国界，不分种族的。
爱与扶持——美好生命之源：《为黛西小姐开车》
剧情简介：戴茜小时候在贫民地方长大，丈夫生意的崛起才让他们家过上富足日子，所以戴茜非常节俭。现在她年时已高，不能自己开车了，儿子为她请来黑人司机霍克，但是戴茜却十分不喜欢。她起初逃避出行，因为不想让霍克当上司机，后来她才觉得，儿子付了钱却不用他干活，似乎太不划算，于是终于给了霍克第一次为自己开车的机会。霍克是一个非常善良淳朴的男人，他知道自己不被接受，并没有把不快放在心里。相反地，他处处关心戴茜的生活，也慢慢了解戴茜坚守原则的执著性格。戴茜对霍克的排斥开始慢慢消融，直至几年间她终于发现，霍克是一个很值得信赖的朋友。于是，戴茜教会不识字的霍克传授认字，霍克也成为了戴茜晚年最贴心的朋友。
夏昆老师推荐语：
真正的友谊绝不是自我炫耀或是自我标榜，而是在润物细无声中默默改变，默默为对方着想。对一个人的爱，不管是情爱还是友爱，总是会扩展到与这个人有关的一切上去的，这就是所谓的爱屋及乌。而黛西对霍克的温情的回报，不仅局限在对霍克一个人身上，而是扩大到了对他所谓的种族的关心，对黑人民权的关注。可以说，是黛西使他们两人之间的感情上升到了一个更高的层次，一次超越个人，也超越私人感情的层次。
从那天后，开始下雪：《剪刀手爱德华》
剧情介绍：爱德华是一个机器人，他拥有人的心智，却有一双剪刀手，孤独地生活在古堡里，闯入古堡的化妆品推销员佩格把他带回家，让他走进了人类的世界。单纯的爱德华爱上了佩格的女儿金，金也慢慢的被爱德华的善良所吸引。但是，一连串的意外事情让周围的人邻居对爱德华的态度从喜欢变成无法接受，爱德华痛苦地发现，他总是好心办坏事，连自己的爱人都不能拥抱，或许，他注定就不属于这个世界。
夏昆老师推荐语：
爱德华是个为爱而生的机器人，特的所有行为只有一个动机：爱。这种爱可以是亲人之爱，如他对创造自己的老科学家的爱；也可以是朋友之爱，如他不计报酬为佩吉和邻居们修建灌木、小狗的毛发；也可以是纯真的爱情。因此他的价值观是以爱为出发点的。可是恰恰站在这样的出发点，当其与所谓社会规范相违背时，则会遭到别人的反对，被判定为“不正确”。可是，谁又能说清楚，什么才是真正的好与坏、正确与错误呢？
第二板块
艺术惊鸿
灰飞烟灭的乌托邦：《海上钢琴师》
剧情介绍：本片讲述了一个钢琴天才传奇的一生。1900年，维吉尼亚号豪华邮轮上，一个孤儿被遗弃在头等舱，由船上的水手抚养长大，取名1900。1900慢慢长大，显示出了无师自通的非凡钢琴天赋，在船上的乐队表演钢琴，每个听过他演奏的人，都被深深打动。爵士乐鼻祖杰尼听说了1900的高超技艺，专门上船和他比赛，最后自叹弗如，黯然离去。可惜，这一切的事情都发生在海上，1900从来不愿踏上陆地，直到有一天，他爱上了一个女孩，情愫在琴键上流淌。他会不会为了爱情，踏上陆地开始新的生活，用他的琴声惊艳世界？他将怎样谱写自己非凡的人生。
夏昆老师推荐语：
生活之所以为生活，也许就在于有很多无奈和假如，在爱情面前，1900甚至想将自己的音乐作为祭坛上的牺牲奉献给少女，可是，祭坛被毁掉了，被汹涌的人潮人海毁掉了，然后淹没了，消失得无影无踪。宿命在克里斯多夫和1900面前都张开了它的翅膀，让人无法抗拒，黯然而退。
艺术的世界，想象无禁区：《毕加索的奇异旅程》
剧情介绍：本片用无厘头喜剧的风格演绎了毕加索的故事。1881年，巴勃罗•路易斯•毕加索（Gösta Ekman 饰）生于西班牙马拉加，他的父亲何塞（Hans Alfredson饰）热爱绘画，并早早发现了毕加索身上的美术才华。于是年轻的毕加索被送到马德里学习，他优异的画作令父亲兴奋过度上演了一出死而复生的喜剧。1899年，毕加索赴巴黎求学，陷入了长期拮据的生活，直到何塞来到巴黎，施计将立体派作品卖给美国名作家斯坦恩，毕加索以此为契机，进入了当时法国文艺界的视野，他参观了卢梭世外桃源般的花园，与街头的工人打成一片，也被美国的古根海姆夫人长期骚扰，连串光陆怪离的经历后，毕加索卷入了纳粹对欧洲的侵略，战争令他对于人生和艺术产生了新的体会……
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在常人眼里，名人总是高高在上、遍体光辉。学生做励志作文，言必居里夫人发现镭、司马迁著史、司马光砸缸，似乎都认定名人不食人间烟火，从小就有伟大志向，非礼勿视，意志坚定，品德高尚，行为世范。凡夫俗子看名人传记，无非也是向成功人士学习头悬梁锥刺股，让自己净化心灵提高人士，亦步亦趋跟着名人的脚步，希望自己也能复制名人的成功。一句话，向名人学习崇高。而这部电影不仅不引导观众去发现名人身上的崇高精神，反而处处与崇高为敌，将崇高的道统打得支离破碎，然后让大家来鉴赏这碎片中的新生命。
第三板块
艰难时世
每个人的故乡都在沦陷：《三峡好人》
剧情介绍：三峡建设工作正在进行中的奉节县城，迎来一男一女两个山西人。男人韩三明来自汾阳，是名忠厚老实的煤矿工人，来奉节为寻十六年未见的前妻。前妻是他当年用钱买来的，生完孩子后跑回了奉节。寻找前妻的过程中波折不断，韩三明决定留下来做苦力一直等到前妻出现。女人沈红来自太原，是名沉默寡言的护士，为寻多日不曾与自己联系的丈夫而来奉节。丈夫与她的夫妻关系早已是有名无实，这点她虽然深知，仍想让丈夫当面给她个说法。赵红的找寻过程也不是一帆风顺，丈夫在有意无意地躲着她。韩三明和沈红虽不认识，却因为要做相对意义上的“拿起”与“舍弃”抉择，在冥冥之中有了某种神秘的联系。
夏昆老师推荐语：
对人类来说，故乡不仅仅是个地理意义上的概念，更是生命与灵魂意义上的归宿。从某种角度说，三峡其实是中华民族的故乡之一，而在三峡工程动工之后，三峡的很多风景都将沉入水下。白帝城、永安宫、甘夫人墓、古栈道、摩岩石刻、古炮台、赤甲楼……即使是经过搬迁、保护，有些东西也将永远消失，可以说，《三峡好人》也是一篇献给即将消失的故乡的祭文。
第四版块
另眼看教育
一个人的愚人船：《三个傻瓜》
剧情介绍：本片根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成。法兰、拉杜与兰乔是皇家工程学院的学生，三人共居一室，结为好友。在以严格著称的学院里，兰乔是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅离开满眼铜臭的未婚夫。兰乔的特立独行引起了模范学生“消音器”的不满，他约定十年后再与兰乔一决高下，看哪种生活方式更能取得成功。
夏昆老师推荐语：
成功的定义与外界的评价是无关的，它更在乎自己对生命的理解，以及自己的灵魂诉求。教育的本质是为了个体人生的幸福，因此，我们在肯定索罗斯和比尔·盖茨成功的同时，不能认为史怀哲和特丽莎修女或者卢克安就是失败的。所以，即使兰乔只是一个普普通通的小学教师，只要他通过学习认识了生活，热爱了生活，创造了生活，有怎么能说他是不成功的呢？
差生是怎样炼成的：《放牛班的春天》
剧情介绍：1949年的法国乡村，音乐家克莱门特到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。然而，事情并不顺利，克莱门特发现学生皮埃尔•莫安琦拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻，怎样释放皮埃尔的音乐才能，让克莱门特头痛不已；同时，他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。
夏昆老师推荐语：
教育是慢的艺术，教育的功效很多是无法在一两年之内见到的。春天播下的种子。总是要到秋天才能收获。而秋天的每一点喜悦，都来自春天无微不至的呵护，夏天细致耐心的扶持。所以，即使春天有阴雨，夏日有冰雹，这并不能成为失败的证明，只要我们坚信，秋天有收获。
船长，我的船长：《死亡诗社》
剧情介绍：威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里…
夏昆老师推荐语：
对生命意义的追求是教育的本质，但是不可否认的是，如何引导学生善于利用和控制自己的激情，用正确的方式追求生命，这是教育永远的课题。在看《死亡诗社》时，切忌简单地将校方和家长列入对立面，认为他们就是摧残学生的罪魁祸首。事实上，在面对激烈的社会竞争的时候，校方和家长的做法是有其合理意义的。而学生对其进行的反抗，也未必没有过火的地方：尼尔为了能够参加演出，伪造父亲与学校的同意书，多尔顿在学校集会上公开嘲弄学校，这些多少都有些过分。佩里先生的担忧并不是空穴来风：“年轻人很容易受人影响。”
往前一步，便是纳粹：《浪潮》
剧情介绍：赖纳·文格尔是德国某所高中的老师，该学校正在进行“国家体制”的主题活动周。由于他最喜欢的“无政府主义”课被另一位老师捷足先登，因此他只能主讲“独裁统治”课程。 对于自由散漫的学生们来说，任何课程都只是为了学分而上。他们在课上大声聊天，无心听讲。文格尔别出心裁提出假想“独裁”的实验。在为期一周的实验中，文格尔被置于至高无上的地位，学生们对他要绝对服从。从最初的玩乐心态，这些青年男女渐渐沉湎这个名为“浪潮”的组织中，他们体会到集体和纪律的重要性，却在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……
夏昆老师推荐语：
自由不是大路货，而是奢侈品。拥有自由的人，并不见得能够使用自由。我们经常会发现， 在物质充裕、法制健全的现代社会，拥有更多自由的人似乎比没有自由的人更加茫然不知所措。“现代社会的形态对于人们的影响同时产生了两种现象：其一，他变得更自立自主，而且不满现实，喜爱批评。其二，他也同时觉得更孤独无依，并产生一种惶恐不安的心理。”弗洛姆在《逃避自由》中的这段论述可以说点到了现代人因自由而茫然的要害。
第五板块
自由与尊严
关不住的飞翔鸟：《肖申克的救赎》
剧情介绍：20世纪40年代末，小有成就的青年银行家安迪因涉嫌杀害妻子及她的情人而锒铛入狱。在这座名为肖申克的监狱内，希望似乎虚无缥缈，终身监禁的惩罚无疑注定了安迪接下来灰暗绝望的人生。未过多久，安迪尝试接近囚犯中颇有声望的瑞德，请求对方帮自己搞来小锤子。以此为契机，二人逐渐熟稔，安迪也仿佛在鱼龙混杂、罪恶横生、黑白混淆的牢狱中找到属于自己的求生之道。他利用自身的专业知识，帮助监狱管理层逃税、洗黑钱，同时凭借与瑞德的交往在犯人中间也渐渐受到礼遇。表面看来，他已如瑞德那样对那堵高墙从憎恨转变为处之泰然，但是对自由的渴望仍促使他朝着心中的希望和目标前进。而关于其罪行的真相，似乎更使这一切朝前推进了一步……
夏昆老师推荐语：
真正的屈服永远不是肉体的屈服，而是心灵的屈服。因为如果仅是屈服则意味着心底还抱有反抗的欲望，也就意味着还没完全放弃希望。真正的屈服是被压迫者在心灵屈服之后，主动寻求与压迫者的合作与共生，寻求在被压迫条件下利益的最大化。这意味着被压迫者已经完全丧失了反抗的可能性，而且寻求到了在被压迫环境下的最佳状态。更可怕的是：这样的最佳状态一旦找到并成为习惯，有朝一日，即使重回自由，也无法在享有自由。
不自由，毋宁死：《勇敢的心》
剧情介绍：威廉·华莱士童年时，其父、苏格兰民族英雄马索·华莱士在与英军的斗争中牺牲，他开始接受父亲好友的指导，学习苏格兰文化和武术。青年华莱士学成回到故乡，向美丽的少女梅伦求婚，不想梅伦被英军抢去且遭杀害。在广大村民“英雄之后”的呼声中，华莱士率众揭竿起义，并与苏格兰贵族罗伯结成联盟，但不久他发现，苏格兰贵族考虑的只是自身的利益。英王为缓和局势，派伊莎贝拉前去和华莱士谈判，由于英王只想收买华莱士，根本不顾苏格兰人民的自由和平等，谈判失败，但这一切并不为伊莎贝拉所知。伊莎贝拉归国后发现事情真相，且知晓英王正策划阴招，忙送信给华莱士，而两人的爱情，也在战争与阴谋中悄然滋生。
夏昆老师推荐语：
苍凉悲壮的风笛已经成了苏格兰民族精神传承的载体，寄托的是一代代人为自由而战的勇气与梦想，也寄予了人们对为自由而牺牲的前人们的崇敬。村庄婚礼一场戏里，风笛又奏出活泼欢快的曲调，成为欢快的人们歌舞的背景音乐。这些生活困苦、衣衫褴褛的人们，即使身在沉重的压迫下，他们也不会放过任何一个机会寻找生命的快乐与激情。
爱人或是爱国：《与狼共舞》
剧情介绍：邓巴中尉在南北战争中立了大功，政府为了褒奖他，给了他任意选择驻地的特权。邓巴渴望着一种全新的生活，于是选择了遥远偏僻的西部哨所塞克威克。这里住着大量的印第安苏族人。一开始苏族人把他的到来有着抗拒，当邓巴主动接近和了解他们的生活，并搭救了一个从小在苏族长大的白人少女后，族人和他之间的关系开始回暖。他得到了一个印第安名字：与狼共舞。邓巴的骑术让族人惊叹，他的善良被大家称赞，和白人少女也日久生情。一次对抗外族入侵的战争中，邓巴更是被封为了苏族人的民族英雄。然而马背文化的没落已成必然，白人士兵来到这片土地，驱赶苏族人，捕捉“叛徒”邓巴，这片朴实的土地慢慢改变了容颜……
夏昆老师推荐语：
影片中的狼很显然是个重要的隐喻。狼本是群居动物，但是出现在要塞的那只狼却很罕见地落单了。相信看到这一镜头的观众都会有孤独的狼想到孤独的邓巴。这只狼仿佛就是自我放逐的邓巴本身命运的写照，同时也是他在绝对孤独中唯一的慰藉。而他与印第安人的交流被放置在与狼的交流之后，这种安排也颇具讽刺意味：有时候人与人的交流似乎比人与动物的交流还要困难。《与狼共舞》实质上是一部对美国西进运动的反思之作，也是用电影的方式表达对这块土地的原住民的一种感恩。虽然这感恩来得实在太晚。
第六版块
别具一格的结构
妙不可言的构思：《贫民窟的百万富翁》
剧情介绍：2006年，印度孟买。印度青年杰玛•马利克还差一个问题就能赢得2千万卢比。他是怎么做到的？A：他作弊；B：他幸运；C：他是天才；D：一切命中注定。这是《谁想成为百万富翁》电视猜谜节目的人生版。杰玛•马利克在已经赢得1千万卢比的情况下被警方以欺诈罪逮捕，严刑拷问下杰玛说出他获得1千万卢比的真相——他确实知道答案，但他只知道这些！出身贫民窟的杰玛年幼就生活艰苦，他与哥哥沙里姆、少女拉提卡三人却一起经历了几十年印度的变迁。之前每一个问题，都好像是杰玛的记忆碎片，牵动他关于亲情、爱情与人生的回忆。而现在，杰玛一方面要洗清自己的犯罪嫌疑，一方面要拯救与拉媞卡的爱。在金钱与爱之前，杰玛能够沉着冷静，选择出正确的答案吗？
夏昆老师推荐语：
纯粹“歌德派”的艺术家注定会沦为权势和金钱的吹鼓手，他们的作品也会被迅速淘汰，甚至成为后人的笑柄。只有拥有良知的艺术家，才敢于揭出病苦，引起疗救注意；而与他们的作品一起熠熠生辉的，是他们作为艺术家的良知。艺术暴露黑暗绝不是站在高处的指指点点，更不是窥伺与猎奇，甚至也不仅是怜悯与同情；而是一种感同身受的体验与身临其境的关照与赞美。本片在通过贾马尔兄弟及拉提卡的艰难成长历程展示底层社会的不公与黑暗的时候，时刻没有忘记在这黑暗中发掘出伟大而圣洁的人性之光。
黄色的树林分出很多条路：《罗拉快跑》
剧情介绍：罗拉和曼尼是一对年轻的恋人，其中曼尼是一个不务正业的小混混，而罗拉则是相信“天大的事情有爱情顶着”的爱情至上主义者。一天，曼尼为老大完成一项钻石交易，带着装有10万马克的钱袋等候罗拉的接应，然而罗拉的自行车被人抢走，耽误了约定的接应时间，曼尼只好乘地铁回去。在地铁车厢里，曼尼扶起身边的乞丐，同时，看见两名警察向他走来。慌乱中，曼尼下了车，竟然把钱袋忘在了车厢里。显然，钱袋被乞丐拿走了。此时距离曼尼和老大约定见面交钱的时间只剩下20分钟，如果20分钟之内筹集不到10万马克，曼尼就会被老大杀死。走投无路的曼尼打电话向罗拉求救，如果罗拉20分钟之内不能赶到，曼尼只能铤而走险抢劫电话亭对面的超市。考验罗拉爱情的时候到了，为了在20分钟内筹到10万马克，救出曼尼，她狂奔在向银行家父亲求助的路上。
夏昆老师推荐语：
这部电影并不是为我们指出解决之道的，恰恰是想告诉我们，人类的力量在命运面前还是过于弱小；因为我们的无知，很多因素也是我们无法把握的。但是，我们仍然不能停止探索。贯穿全片的罗拉的奔跑就是探索的隐喻。即使未来不可知，即使宿命已经确定，我们都不应停止奔跑，停止努力。
时间不逝，圆圈不固：《暴雨将至》
剧情介绍：在马其顿，战争中的波斯尼亚，东正教的一位年轻修士以沉默保护一位年轻女孩，这位阿尔巴尼亚女孩涉嫌杀害一位东正教徒。但其实只是误会。修士以自己的善良决定与女孩私奔。在伦敦，一位摄影记者在餐馆与她的丈夫谈论感情变淡的问题，二人争吵激烈之时，一名种族主义者冲入餐馆开枪扫射。爱，在生死之间突然变得清晰。一位离开好友的摄影记者从伦敦出发，回到16年没来的老家马其顿。这里有他的老朋友，他的东正教朋友们，还有与阿尔巴尼亚人的种族矛盾。摄影记者尝试通过和解的方式化解纷争，但是，这一切远没有他想象的那么简单。“圆圈不是一个圆。”三段相互交错的故事，不同文化、宗教、民族的误会造成的悲剧。
夏昆老师推荐语：
“时间不逝，圆圈不固”这句话在影片中反复出现，这是本片最重要的一个隐喻。所谓“时间不逝”，指的是影片反映的人类仇杀和争斗从古至今就没有停止过，不管是在战火纷飞的马其顿，还是在看上去安静祥和的伦敦，因为爱，或者恨，或者因爱生恨，而最后的结果总是杀戮。时间仿佛已经停滞，不在流逝，于是仇恨与杀戮一幕幕上演，永无停息之日。这让我们这些暂时处在和平环境中的人们怎能不由心底升起深深的悲悯。片名《暴雨将至》也许可以理解为动荡将至，但是也未尝不能理解为人类的猛醒将至。影片中出现的破绽也在暗示，这样的情节不可能永远这样简单地循环下去。圆圈终会出现异数，打破这让人绝望的循环，迎来爱与和平的重生，这也将会是人类的重生。
本文部分内容节选自《教室里的电影院》，夏昆著，中国轻工业出版社2013年10月出版
电影海报来源于豆瓣网
