东阳市南马有哪些民办小学（东阳市南马镇中心小学）

东阳市南马有哪些民办小学（东阳市南马镇中心小学）紧接着，班级又开展了一场多姿多彩的汇报展示活动。字谜我来猜、谐音笑话我来讲、谐音对联请你对、名家书法共欣赏……活动中，孩子们充满热情，劲头十足，大展拳脚。最后，孩子们围绕着活动主题进行活动后的小结，学写简单的研究报告、绘制精美的小报，成果展示精彩纷呈。本次活动分小组搜集资料和班级分享成果两个阶段。孩子们在金老师的指导下，按兴趣自由结合，成立探究小组，制定学习计划，利用课余时间上网查阅资料，查找书籍，请教长辈……搜集、整理了体现汉字特点的资料。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从歇后语到猜字谜，从对联到谚语，从古诗到故事，可谓是应有尽有。“这题太简单了，再来一题！”3月23日上午，南马镇中心小学五（1）班的教室欢声笑语，好不热闹！原来，他们班正在举行“遨游汉字王国，品味汉字魅力”的语文综合性实践活动。“汉字是中华文化的瑰宝，书写着中华民族的历史。”金芳芳老师微笑着对同学们说，“中国的汉字从甲骨文

东阳市南马镇中心小学：遨游汉字王国，品味汉字魅力

“一只小狗四张嘴。”

“器！”

“耶！又猜对了一题。”

“这题太简单了，再来一题！”

3月23日上午，南马镇中心小学五（1）班的教室欢声笑语，好不热闹！原来，他们班正在举行“遨游汉字王国，品味汉字魅力”的语文综合性实践活动。

“汉字是中华文化的瑰宝，书写着中华民族的历史。”金芳芳老师微笑着对同学们说，“中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。”

本次活动分小组搜集资料和班级分享成果两个阶段。孩子们在金老师的指导下，按兴趣自由结合，成立探究小组，制定学习计划，利用课余时间上网查阅资料，查找书籍，请教长辈……搜集、整理了体现汉字特点的资料。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从歇后语到猜字谜，从对联到谚语，从古诗到故事，可谓是应有尽有。

紧接着，班级又开展了一场多姿多彩的汇报展示活动。字谜我来猜、谐音笑话我来讲、谐音对联请你对、名家书法共欣赏……活动中，孩子们充满热情，劲头十足，大展拳脚。最后，孩子们围绕着活动主题进行活动后的小结，学写简单的研究报告、绘制精美的小报，成果展示精彩纷呈。

据悉，东阳市南马镇中心小学一直十分重视学生的传统文化熏陶。在国家施行“双减”政策的背景下，这次综合性学习活动，既增进孩子们对汉字的了解，提高对语文学习的兴趣，还激发了学生对汉字的真诚热爱，使孩子们受到了一次爱国思想的洗礼。

“这次综合性学习令我收获了许许多多课本中得不到的知识，感受到汉字的无穷魅力。”一位孩子这样说道。

“孩子们通过‘遨游汉字王国’的综合性学习，对汉字的特点、演变历史、文化内涵有了更丰富、更全面的理解，对汉字能够产生浓厚的兴趣，为以后学习中华文化奠定基础。”班主任如是说。（胡乐天）

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