去哪个夏令营能过一个暑假（这些线上夏令营）
去哪个夏令营能过一个暑假（这些线上夏令营）这样“酷”的主题，又有哪个孩子不会眼前一亮呢？ 启行的解决方案里，没有“学科”，只有“主题”，从媒体素养到人文建筑，从马桶微生物到身心健康，从巴比伦文明到未来城市……这个暑期，启行继续推出学术 能力线上夏令营，以兴趣为始，以项目为终，融合学科，多元思辨，带孩子们进阶学习4.0时代~~点击看高清图☟其实没有孩子不爱学习，只是没有被“吊起胃口”。
新冠疫情让全球15亿学生“停学触网”。其实，疫情只是在线教育的加速器——无论是宝库式的“可汗学院”，还是搭建平台让全球老师线上教学的“最任性大学密涅瓦”，都展现了网络课程的巨大资源优势。
如何帮助孩子顺势而为，在“网学大潮”中胜出？
启行为家庭提供OMO教育平台支持，加速家庭学习场景的重构与升级，将12年线下全球优质教育资源与经验，毫无保留地转化为线上教育内容。
同时，我们提供课程支持，可以让孩子们保持高参与度、高兴趣度、高主动性，并同步迭代方法、习惯、策略，从而拥有在线学习的能力！
这个暑期，启行继续推出学术 能力线上夏令营，以兴趣为始，以项目为终，融合学科，多元思辨，带孩子们进阶学习4.0时代~~
点击看高清图☟
其实没有孩子不爱学习，只是没有被“吊起胃口”。
启行的解决方案里，没有“学科”，只有“主题”，从媒体素养到人文建筑，从马桶微生物到身心健康，从巴比伦文明到未来城市……
这样“酷”的主题，又有哪个孩子不会眼前一亮呢？
而启行所有线上主题课程，又都归拢于我们一直应用于线下营会课程的学习模型，即：自然博物、人文艺术、科学技术、身心健康、社区参与、世界公民——与生活强关联，又与世界链接，培养多元文化的理解和批判性思维。
规划孩子的学习，和配餐一样，讲究“营养均衡”。有偏爱，无盲点，才有机会从不同维度认知世界的美好。
脾气乖戾、注意力不集中、反应滞后、社交障碍……宅家网课让很多孩子的身体和心理都或多或少产生了“疫情后遗症”。
网课能不能有良好的互动性？当然可以。我们有这样几个维度去改良线上学习的“隔膜特质”。
1. 全部由真人老师上课/点评/组织讨论
不同于AI动画，启行更倾向于选择“可以把网课讲出线下风”的优秀学科老师，再请哈佛、耶鲁、牛津等国际名校的优秀学生担任群内辅导。
2. 同侪学习与积极影响
成长从来不是“孤军奋战”的独角戏。我们借用网络平台建立积极社交圈，继续发挥Peer Learning的价值。
3. 社群联动与平台支持
课堂互动、圆桌讨论、项目展示，我们可以让孩子们在线上的参与度，比传统学校的课堂还多！
学校里，会有考试与成绩，作为时刻提醒孩子们的“小鞭子”。这当然不是真正的“内驱力”。
作为国际教育典范的IB课程和创新学校，都越来越倾向于应用项目式学习——毕竟，能解决真实社会的问题，带来积极改变，是最可以带来“成就感”与“意义感”的了。
将项目式学习融入线上课，是启行从线下营会到线上课程的成功坚持。启行线上课的孩子们，不仅收获了可视化的“学习工具”，更通过发现问题、自主探索、合作互动、应用信息技术查找资料、提出解决方案的整个过程中，收获可转移的学习方法，培养解决问题的技能和自主学习的能力。
启行线上项目的不同设计思考
线上课怎么选，说到底是个教育观的问题。
启行更希望可以找到愿意这样培养孩子的家庭：始终关注“人”本身；通过拓展学科志趣提升学习能力；关注冰山下 90%“软实力”的发展；注重“思维能力”和“解决实际问题的能力”；以所学所长与周围世界链接……也希望继续为这样的培养目标，提供有价值的线上教育内容。
今年暑假的“启行线上夏令营”，既有学术进阶，重视能力提升，又不乏营会特质！
启行线上夏令营七月甄选
2020启行线上夏令营，根据4-18岁孩子不同年龄段知识水平、性格特征匹配专属主题课程内容。每月推出不同主题的线上营会，关注孩子的身心健康，培养全球文化认知，从能力到学术，给营员和家长一个同样精彩的别样假期！
01「CSI犯罪现场调查」你是福尔摩斯的“华生”吗运用科学，调动思维，观察推理，走进福尔摩斯、侦探柯南的侦查世界，做一名有想法更有方法的小侦探。
“侦探主题”PBL
从提出假设开始，经历“设计实验-收集数据-分析数据-推导结论-实际检验”等必要阶段，培养问题解决能力。PBL是可转移的学习方法，可应用在其他学习场景中；
社会人文通识
以福尔摩斯、名侦探柯南为背景，学习通识知识，充实人文背景，建立文化链接及世界文化认知，培养批判性思维，启发项目灵感；
海外学术专家在线辅导
邀请海外学术专家，融合化学、生物、物理等学科，学习检测化学、侦查学、鉴定学等科学原理，结合线索寻找真相。培养信息搜集能力、逻辑推理能力及解决问题能力。
点击海报了解详情 ↓
与比尔盖茨一起，投身人类「厕所革命」的事业中，孩子们准备好了嘛？你们将进入生物科学、设计思维等跨学科知识领域，参与到积极解决世界卫生问题的社会项目中。
海外专家直播教学
美国生物科学学术老师，全英文授课，揭秘微生物种类、结构及繁衍；
学习科学方法
课程模拟科学家实际工作流程，经历“提出假设-设计实验-收集数据-分析数据-推导结论-实际应用”阶段，学习完整的科学研究方法；
项目制作
项目导师全程参与指导，小组讨论合作产出落地项目计划书，解决实际社会问题。邮件计划书给盖茨基金会，获得海外生物及化学专家的专业点评；
英文提升
同龄组队，4-5人成组，全英文交流，双语导师全程引领，沉浸式提升英文水平、团队沟通能力及合作能力。
点击海报了解详情 ↓
特别的2020年，启行召唤全球特别有思想、有激情、有担当的优秀青年们，直面社会问题，做有价值、有影响力的个人项目，助力背景提升，对家庭/社区/世界，带来积极改变！
青年峰会
最in的“新经济、设计、公共事务、未来科技”四大领域，邀约“高咖位”行业领袖加入，零距离对话，探索未来更多可能；
主题工作坊
建筑设计工作坊、新媒体工作坊、社会企业家工作坊、未来科技工作坊、大学申请沙龙 ，收获思维模式、实践方法、价值体系认知等多维度知识与能力，探索专业和职业方向，实现自我定位；
设计思维
斯坦福大学设计学院把设计思维归纳为一套科学方法论，风靡全球高校。在U-Motion，营员通过学习共情地图、问卷设计、搭建原型、反馈收集等项目工具，无缝衔接后期项目开发阶段，将所学快速应用；
项目设计马拉松
通过共情-定义-构想-原型-测试的设计思维步骤，打磨迭代项目成果，形成可执行的项目模型。锻炼创新思维、团队合作能力和同理心。用可持续项目改善社会问题；
优秀项目将有机会获得启行青年发展基金会的资助与督导，参与后续的“启行青年创变计划”公益项目大赛，将创变力量传播，推动社会创新；
线上学习者社区
搭建全新的符合青年社交属性、高质量内容、贴合兴趣的沉浸式学习社区，为思想碰撞提供支持平台。打破语言、文化边界，共议社会问题，体验多元人文，获得跨文化学习技能。
点击海报了解详情 ↓
不能周游世界的2020暑假，跟着启行一起周游全球。不仅好玩，更好学。“妈，我不想玩了，我想上课。”
世界人文通识
课程分为历史根基、文明发展、工业革命、科技发展、人与自然五个阶段，每阶段选择3个代表性国家，融合人文、经济、艺术发展三个维度，了解世界历史变迁，建立系统性历史框架及世界观；
应用型技能
英文阅读与写作课程与世界人文通识结合，人文主题结合日常生活，进行系统学习，扩展知识、认知的宽度与广度；
学习工具
每阶段收获3种不同类型的学习工具，如：KWL表、鱼骨图等，科学梳理、总结及分享；
课前预习、课中笔记、课后复习和延伸思考的良性循环步骤，建立可持续的学习习惯；
建立历史思维、批判性思维、系统思维及创新思维，并可延伸应用于日常生活。
点击海报了解详情 ↓
启行线上夏令营八月预告
后疫情时代，“孩子究竟最需要什么”是启行在思考、探索并谨慎求证的加急题。
经过半年的反复研究实践，我们发现批判性思维，自我学习能力，多元文化认知，全球公民，是当下孩子亟需的学习内容及能力。
结合当下在线学习的必然趋势，八月启行线上夏令营，将推出：
数字公民养成记：在复杂的网络时代培养孩子的媒体素养；
探秘全球建筑：通过建筑，链接人文、历史、自然，踏上一场冒险之旅；
SEL主题自我突破营：提升情绪管理、自我认知、自我管理能力，做负责任的决定。
「得到」合作课程：由北大学霸、原央视著名主持人张泉灵带队研发授课的《泉灵的语文课》。
启行教育自2008年创立以来，服务超过11w 青少年及家庭。启行一直致力于聚合全球优质资源，通过教育创新及青少年创变行为，经由体验式、项目式、服务式学习流程，为青少年提供多元学习场景与成长经历，探索和实践青少年「全球胜任力」培养之路。
启行教育模型结合了21世纪学习组中能力框架和中国学生发展核心素养，涵盖六大领域和八项核心能力，符合各年龄段营员身心发展规律和教育需求。无论是线下营会，还是线上课程，各主题内容始终围绕「启行教育模型」研发、设计、执行。
