课程与教学论阅读心得（差异化教学读书笔记及心得1）

课程与教学论阅读心得（差异化教学读书笔记及心得1）（不同的教学环境，不同的班级学生，对老师的要求也不同，这也就对我们前期的备学生提出了要求。首先，备学生肯定先要了解学生，比如，他为什么会一直睡觉、他为什么会一直发呆、他为什么会顶撞、他为什么不完成作业、他为什么理解不了新的知识……等等这些现象的根源，一般我都会挨个聊天注意了解，再有就是了解学生们想学但不会学或者不知道学什么的困惑，甚至更多的是迷茫学了不知道有什么作用，那就要我们的课程思政教育渗透这个学科的意义，循序渐进的增加难度。不同的环境对教师的要求不同。因此，为了使差异化教学有效地发挥作用，你需要在手头准备大量的随时可用的方法。这就是本书想提供给读者的内容。方法多种多样，并可拿来就用。所有的方法都解释得非常清楚。（其实就这本书关于差异化教学的理论并没有过多的做以介绍，而是一本教学设计的工具书，从课堂活动、提问、任务、等方面供我们提炼自己的授课精髓。）

何为差异化教学呢？

书中是这样说的差异化教学很简单。它是指在教学计划和教学实施过程中，要将班级内所有学生都考虑在内。这样，教师就可以确保每个学生都有机会取得进步，不论他们的起点是否相同。

（其实通过以往的教学，差异化教学主要还是得以孩子们的兴趣爱好为切入点，以天赋为基点，有目的计划一节课的活动，有技巧的引导学生们积极主动的参与学习过程中，实现不同程度的学习。尤其是职业教育确实得掌握好“因材施教”。）

差异化教学包括如何对学生讲话、引出信息、鼓励独立、提供扩展任务，还有很多其他的活动。

（不同的教学环境，不同的班级学生，对老师的要求也不同，这也就对我们前期的备学生提出了要求。首先，备学生肯定先要了解学生，比如，他为什么会一直睡觉、他为什么会一直发呆、他为什么会顶撞、他为什么不完成作业、他为什么理解不了新的知识……等等这些现象的根源，一般我都会挨个聊天注意了解，再有就是了解学生们想学但不会学或者不知道学什么的困惑，甚至更多的是迷茫学了不知道有什么作用，那就要我们的课程思政教育渗透这个学科的意义，循序渐进的增加难度。

不同的环境对教师的要求不同。因此，为了使差异化教学有效地发挥作用，你需要在手头准备大量的随时可用的方法。这就是本书想提供给读者的内容。方法多种多样，并可拿来就用。所有的方法都解释得非常清楚。

（其实就这本书关于差异化教学的理论并没有过多的做以介绍，而是一本教学设计的工具书，从课堂活动、提问、任务、等方面供我们提炼自己的授课精髓。）