武汉一高校5名老师被调离（武汉一高校5名老师讲课不过关）

武汉一高校5名老师被调离（武汉一高校5名老师讲课不过关）“磨”的过程，是一个不断改进提高的过程。所谓“磨课”，相当于是一次公开课，教师按标准备课、上课，其他老师听课提意见，教师根据意见进行修改，直到满意为止。未通过专家评审60岁老教师“磨”了6次从2018年10月起，该校609名教师不论职称高低，全部接受“磨课”。

本学期即将结束

武昌理工学院却有5名授课教师

面临下学期“被停课”的窘境

原因是他们在“磨课”活动中

未通过专家评审

60岁老教师“磨”了6次

从2018年10月起，该校609名教师不论职称高低，全部接受“磨课”。

所谓“磨课”，相当于是一次公开课，教师按标准备课、上课，其他老师听课提意见，教师根据意见进行修改，直到满意为止。

“磨”的过程，是一个不断改进提高的过程。

该校人事处从全校名师中遴选了50余名组成“专家评审团”。

每一位教师接受“磨课”时，有2～3名专家听课，课后专家点评、谈话并提出改进意见。

去年，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，对加强本科教育再次“加码”。

该通知要求，各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。

“磨课”就是武昌理工学院落实教育部精神的举措之一。

回想起这学期接受磨课的“经历”，60岁的老教师老王心有余悸，由于课堂上使用新媒体不熟练，他前后“磨”了六次课才通过专家评审，是该校接受磨课次数最多的教师。

5位教师将告别教学岗位

到目前为止，该校已“磨”597人，其中一次性通过494人，两次或多次通过98人，未通过5人，另有12人因怀孕产假、外出培训等原因而未参加“磨课”。

未通过的这5位教师就没有老王这么幸运了。

“一般中青年教师磨课两到三次还不行，专家就认定为不通过了，也不能无休止地磨下去。”

该校教学质量处处长蒋后国说：“老王属于年纪稍大的教师，新媒体运用不熟练情有可原，所以专家给予了多次机会。”

蒋后国介绍，5位没通过“磨课”的教师有4位在商学院，1位在艺术设计学院。

下学期，他们将转岗去做实验员或行政人员。

后期如果他们通过努力达到要求，还有机会重返课堂。

该校的“磨课”有20多项评判标准，包括“案例典型”“使用信息化教学手段”“互动好，精讲水平高”等；同时还有一票否决项，例如“授课过程出现知识性错误”“没有完成课前准备”等。

这5位教师的问题普遍不是出在态度上，而是“茶壶里装汤圆——有货倒不出”，讲课语言不流畅、讲述不生动、所举案例过时。

对武昌理工学院的举措

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