小学文明礼仪活动的详细记录（礼仪记心间文明伴我行）

小学文明礼仪活动的详细记录（礼仪记心间文明伴我行）编辑：杨锦佳来源：西山区棕树营小学十二月我们针对“课间十分钟”这个主题，引导孩子们思考课间十分钟我们应该怎样安排时间，课间十分钟玩哪些游戏，既安全又有利于我们的身心健康。通过各班诵读童谣，再由六年级四班进行了课间十分钟活动的展示，把传统游戏带给全校孩子们，引导孩子们明白，在课间十分钟我们先喝水、收东西、整理学具，然后再约着小伴一起玩些传统的游戏，在安全快乐的游戏中度过我们的课间十分钟，让我们的课间十分钟安全而有意义。明年，我校将继续开展童谣诵读活动，一月将开展以“文明迎新年”为主题的活动。文明礼仪系列教育活动的开展，悄然改变着校园的风气和面貌。同学们通过童谣的诵读，文明礼仪的宣讲，不仅仅是把文明礼仪规范转变成一句句问候语，还引导学生成为文明礼仪的宣传者、示范者。今后我校将结合学校实际，在新学期制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到领导重视、人员到位、工作到位

文明礼仪教育是我校长期坚持开展的主题教育活动。一直以来我校借创建文明城市的契机，坚持开展文明礼仪教育。今年10月我们开始了文明礼仪宣传动员，号召全校师生规范自己的文明言行，人际交往讲礼貌，校园活动讲文明，努力达到言谈文明，举止文明，仪表文明，校园文明的要求，为打造文明校园奠定坚实基础，为创文贡献我们的力量。

10月份学校开了动员大会，校领导高度重视，统一思想，迅速行动起来，将文明礼仪宣讲教育活动纳入我校工作日程。我们把开展文明礼仪教育当作弘扬社会主义核心价值观，践行“八荣八耻”的具体措施贯彻落实。由德育处牵头，利用童谣的形式落实贯彻文明礼仪宣讲活动。

童谣诵读起来朗朗上口，便于学生记忆，也便于传诵。我们把需要培养的礼仪规范渗透在童谣里，每月一个文明礼仪养成规范，把具体的文明言行要求渗透到童谣中，学生边背童谣边反思自己的言行，通过自省自悟来对自己的言行进行约束，从而达成童谣导行的育人效果。

十一月，我们开展《见面问好歌》诵读。针对学生见到老师时，是否能够主动大声的问好，同学和同学之间见面是不是能够微笑打招呼这些微小文明言行，把礼仪养成目标渗透到儿歌里进行文明礼仪规范教育。首先我们安排领诵员，带领各班的同学诵读童谣。然后我们在全校升旗仪式上再安排领诵员带领大家齐诵。最后我们用抽签的方式，每周抽取三个班进行童谣的诵读展示。再结合单月棕树小奖章的评比情况，规范孩子们的文明言行。

十二月我们针对“课间十分钟”这个主题，引导孩子们思考课间十分钟我们应该怎样安排时间，课间十分钟玩哪些游戏，既安全又有利于我们的身心健康。通过各班诵读童谣，再由六年级四班进行了课间十分钟活动的展示，把传统游戏带给全校孩子们，引导孩子们明白，在课间十分钟我们先喝水、收东西、整理学具，然后再约着小伴一起玩些传统的游戏，在安全快乐的游戏中度过我们的课间十分钟，让我们的课间十分钟安全而有意义。

明年，我校将继续开展童谣诵读活动，一月将开展以“文明迎新年”为主题的活动。文明礼仪系列教育活动的开展，悄然改变着校园的风气和面貌。同学们通过童谣的诵读，文明礼仪的宣讲，不仅仅是把文明礼仪规范转变成一句句问候语，还引导学生成为文明礼仪的宣传者、示范者。

今后我校将结合学校实际，在新学期制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。将文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。用规范的言行，文明的举止，共创棕树营小学文明礼仪新风尚。

来源：西山区棕树营小学

编辑：杨锦佳