六岁孩子的数学启蒙学什么内容（3-8岁孩子数学启蒙黄金期）

六岁孩子的数学启蒙学什么内容（3-8岁孩子数学启蒙黄金期）考核理解力和观察力☟：（看到答案后原来是要数圈的个数！答案=2。）随意抽了几道题，愣了：好不容易松口气，可没想到刚开学没多久，娃就哭着不愿意再上学。理由很简单：数学题不会。蕾蕾妈一听急了，自己娃50以内的加减法算的很溜，从1数到100也没有任何问题，怎么会学不会呢？

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开学没多久，欢欢喜喜把娃送入学校的蕾蕾妈傻眼了。

学校是这片最好的小学，为了成功突围，老母亲费了不少心思，英语班、绘本班、舞蹈班一个都没落下。

6岁的蕾蕾，虽谈不上牛娃，但也认识上千汉字，英语儿歌更是张口就来。

好不容易松口气，可没想到刚开学没多久，娃就哭着不愿意再上学。

理由很简单：数学题不会。

蕾蕾妈一听急了，自己娃50以内的加减法算的很溜，从1数到100也没有任何问题，怎么会学不会呢？

随意抽了几道题，愣了：

考核理解力和观察力☟：（看到答案后原来是要数圈的个数！答案=2。）

考核加减法☟（大部分人以为结果是19，其实正确答案是26）

蕾蕾妈又是上网又是问人，才辅助娃把作业做完。

“本想着数学嘛，不就是1 1=2，自己教教就行了。万万没想到，现在数学题都是这样了，脑子完全转不过来。”

再留意下，蕾蕾妈发现，现在的数学题很少直接出“3 4”这样的问题，而是更多地将数学结合生活实际，考验思维能力。

不怪孩子学不会，往往是家长教错了！

说到数学，很多家长的第一反应就是计算，第二反应可能是还包括图形。这看起来都非常简单，自己在家随便教教就可以。

殊不知，这样进行数学启蒙的孩子，通常会出现“梯次掉队”的现象：

小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。

理由很简单：

小学三年级以前，只需要记忆力就行，记住一些计算规则即可；

但到了小学四年级，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；

到了初中，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；

到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。

这都是早期数学启蒙没做好带来的严重后果，一步错步步错。

要知道，对于3-8岁的孩子而言，数学启蒙不仅包括数与运算，还有逻辑推理、图形几何、生活应用等。

教育专家蒙台梭利更曾指出，2-6岁是孩子数学敏感期，错过了这个黄金期，如果想要有所突破，要付出加倍的时间和精力，并且不一定见效。

也就是说，你家孩子的数学启蒙问题，再不重视就迟了！

当然了，对于小朋友而言，小孩子都很贪玩，一点坐不住。

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