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勇救落水儿童的体育老师不幸遇难(勇救落水儿童的体育老师不幸遇难)

勇救落水儿童的体育老师不幸遇难(勇救落水儿童的体育老师不幸遇难)经多方搜救但令人心痛的消息还是传来了小学体育老师王红旭因勇救落水儿童后体力不支被冲走所有人都在祈祷他能平安归来

6月1日

儿童节当天

却发生一场悲剧

重庆大渡口万发码头附近

小学体育老师王红旭

因勇救落水儿童后体力不支被冲走

所有人都在祈祷他能平安归来

但令人心痛的消息还是传来了

经多方搜救

王老师在出事水域附近被找到

已无生命体征

看到王老师救人的视频后很多网友都无比心痛,又无比敬佩,也希望类似悲剧不要再发生。

随着各地气温迅速上升,天气日渐炎热,汛期即将来临,学生溺水事故进入多发高发期。为做好预防学生溺水事故有关工作,保障广大中小学生生命安全,日前,教育部印发《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》,部署各地做好防溺水工作。

通知要求,各地要紧盯关键时间节点,抓住学生上学、放学和周末、节假日等关键时间节点,强化防溺水安全教育。加强家校沟通,督促家长加强对学生离校期间的监管,严防溺水事故发生。要紧盯关键防控措施,广泛开展防溺水“六不”宣传,反复提醒学生不要盲目下水施救、手拉手施救。溺水事故高发地区学校要积极创造条件,开设游泳课,帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法。要提醒学生放学后及时回家,不要在外逗留。

通知指出,各地要紧盯重点危险水域,提请当地党委和政府及时对辖区内易发溺水事故的重点危险水域进行排查整治,要紧盯重点学生群体,高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体。学校要成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告。

通知强调,各地要紧盯安全责任落实,将防溺水工作情况纳入教育质量评价和教育行政、学校校长和教职工工作考评,作为评优评先先决条件。对造成重大溺水事故的相关单位和责任人,要依法依规严肃追责问责。

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随着气温逐渐升高

未成年学生溺水安全风险逐步增大

加强对孩子的安全教育和管理显得尤为重要

为减少此类情况再度发生

我们特地请来了

公羊救援队队员陈思昊

国家救生员职业资格培训师

为大家讲解有关防溺水的安全知识

一起学习起来吧!

一、溺水通常有哪些表现形式

人在水中被淹没的一个状态,无法呼吸的过程称为溺水,大致分为以下几种情况:

1、发生溺水,但是人还有意识,在水中上下扑腾,想要呼救,但无法呼救的状态;

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2、溺水后慢慢失去意识,人开始下沉;

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3、人从水底浮上来,漂浮在水面上,完全失去意识,甚至有可能已经死亡。

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二、如何防止溺水情况的发生

1、挑选正规的游泳场所游泳,千万不能去无人看管的公开水域游泳;

2、在下水之前,可以做一些准备活动热身;

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3、挑选自己合适的水深,建议挑选脚能站得住的深度游泳。

三、溺水发生时如何自救

1、在水中,无论任何时候都不要紧张,溺水最容易因为紧张导致不停地呛水,一定要告诉自己放松;

2、在泳池的水中因为溺水导致上下折腾的时候,索性让自己下去踩到池底,再跳起来到水面上进行换气;

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3、在公开水域发生溺水情况,周围没有人,又不能回到岸边时,可以采用水母漂的方式进行自救,这个姿势可以在不失温的情况下,可以让人保持几个小时之久;

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水母漂:吸一口气,全身抱在一起,保持静止不动,当需要换气时,把气吐完,抬头吸一口气再继续保持姿势。

四、发现他人溺水该如何施救

1、如果不是专业救援人员,不推荐任何人下水救援;

2、在泳池等水域发现有人溺水,第一时间呼叫岸上的救生员;

3、如果身边没有人,但有救生圈、救生抛绳等器材,且会用的情况下,可以采用在岸上救生的方式进行救援。

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五、判断是否需要进行心肺复苏

当救起一名溺水者时,要先判断他是否还有意识,如果没有意识可能就需要进行心肺复苏。

(心肺复苏术 cardio pulmonary resuscitation)简称CPR,指当呼吸终止及心跳停顿时,合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。)

判断是否进行心肺复苏流程:

1、先判断现场环境是否安全,要在安全的环境下才能进行施救;

2、再判断溺水者是否还有意识:用双手轻拍溺水者双肩,采用轻拍重喊的方式;

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3、倘若溺水者没有意识,再判断他是否还有呼吸:采用一听、二看、三感觉的方式,判断时间为5-10秒钟;

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4、如果溺水者是没有意识和呼吸的情况,那么情况就非常严重,需要进行心肺复苏,并请周围人员拨打120,查看呼救时间;

心肺复苏流程(溺水情况下)

1、清理口腔异物:将患者置于仰卧位,判断无义齿,头偏向一侧,清理口鼻分泌物,

2、开放气道:头复位,采用仰头抬颌法,开放气道。

3、人工呼吸:一手置于患者前额保持不动,用拇指和食指捏紧患者的鼻孔,尽力张嘴并紧贴患者的嘴,以1~1.5秒的速度向患者口中吹入约为500~600毫升的空气,吹至患者胸廓上升。吹气后操作者即抬头侧离一边,捏鼻的手同时松开,以利于患者呼气。

4、胸外按压:先解衣露胸;在胸骨下半段位置,双手相扣,两肘关节伸直,以身体重量垂直下压,压力均匀,按压时掌根不能移位。按压深度使胸骨下陷5~6cm,按压频率100~120次/分。

5、按压、吹气比例为30:2反复进行;每5个周期重新检查伤病员呼吸循环体征。

大家都要掌握防溺水的安全知识

不仅要避免危险的发生

还要在发生危险的时候保护自己

来源:体坛报 浙江教育报



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