小学生一年级上册拼音学习方法（爸爸妈妈不要怕）

小学生一年级上册拼音学习方法（爸爸妈妈不要怕）接下来，要说最重要的一个概念了——————呼读音。不要小看这个f，不容易的咧！不然，福建人怎么叫自己“胡建人”呢？因为方言系统里没有这个唇齿音f。一般而言，拼音的教学进度就是先接触4个声母和6个单韵母。为什么要先教这些呢？语文课本可不是瞎编的。是有专业理论的依据。首先说这四个声母，bpmf，都叫唇音，其中bpm是双唇音，f是唇齿音，大家自己发音试试，看看bpm是不是两片嘴唇合作发音？f是不是上齿和下唇合作发音？

大家好，这是我入驻头条的第4天。

虽然常常自封为语言学家，但是在家从未从专业上正式地教过孩子，虽然前文有提及一个观点“幼儿园不建议超前学习拼音和汉字”，但并不代表我们在一年级开学后不重视。所以，接下来的文章，会同步推进小学一年级语文学习的相关知识点，以协助家长在家里对孩子进行辅导。

汉语拼音没有我们想象的那么简单，今天还有一个家长朋友问我，什么是“声母”和“韵母”？因为孩子里在学校里学到了这些术语，回来说，家长的知识不对接，就没法辅导孩子。

因此，今天我们就一起来看看，父母怎么帮助小朋友高效地掌握最核心的韵母 a、o、e、i、u、ü和最基础的声母b p m f。

一般而言，拼音的教学进度就是先接触4个声母和6个单韵母。

为什么要先教这些呢？语文课本可不是瞎编的。是有专业理论的依据。

首先说这四个声母，bpmf，都叫唇音，其中bpm是双唇音，f是唇齿音，大家自己发音试试，看看bpm是不是两片嘴唇合作发音？f是不是上齿和下唇合作发音？

不要小看这个f，不容易的咧！不然，福建人怎么叫自己“胡建人”呢？因为方言系统里没有这个唇齿音f。

接下来，要说最重要的一个概念了——————呼读音。

什么是“呼读音”？拿bpmf来说，真正的发音你是听不到什么声音的，你看b，两片嘴唇先紧闭再打开，大家自己试试。

学校里，你听孩子回来念，bo po mo fo，那个o就是呼读音。

为了方便教学，为了让每个孩子都听到、感知声母bpmf的发音，老师必须加上一个呼读音o，让大家都听得见。这是好事。我们对外汉语教学也采用这种方法。

但是，这种方法也带来一个烦恼，就是孩子们无法理解，明明是bo，和a在一起，不是boa么，怎么变成ba了呢？这就是呼读音的干扰。因为呼读音o是一个韵母，a也是一个韵母，boa其实就是两个韵母连在一起，孩子们当然会疑惑啊。如果孩子们有这个困惑，说明这是个爱思考的孩子。那我们家长应该怎么帮助呢？

那就是，在家里，我们面对面坐着，让孩子观察父母的嘴型，直接发出bpmf的本音，不加呼读音。那么孩子就能很容易地进行声母和韵母的拼读。

最后，要注意，这四个声母和6个韵母不是任意组配的。

（1）b不和e、ü组合。

（2）p也不和e、ü组合。

（3）m不和ü组合，和e可以组合成轻声“me”，比如“什么”的“么”。

（4）f只和a、o、u组合。

这些，虽然看起来繁琐，但是家长通读之后完全可以搞定！指导孩子也可以事半功倍。信不信，大家完全可以自己试试。

最后，这些声母和韵母的组配加上四声后，也不是每个组合在汉语里都是存在的。比如说mu的第一声，并没有对应的汉字。这些都是要注意的细节。

所以，拼音非难事。

也欢迎大家在留言区提问，和我一起探讨。

我是关注儿童母语能力发展、双语能力构建、亲子和谐沟通的语言学家妈妈刘一冯。