儿童设计小空间（灵感库第111期陕西伊顿国际幼儿园）
儿童设计小空间（灵感库第111期陕西伊顿国际幼儿园）空旷的大厅是我们改造的重点区域，设计师在亲子阅读区种上了一棵树，用一组曲面书架圈出了一块孩子们共读的“保留地”，希望即将长大的孩子们在学习翻动书页的同时也能拥有“朋友共享一片“绿荫”的美好记忆，这片区域作为老师和孩子们的专属天地，而树下自然形成的小舞台则承担了公共活动的功能，增强空间流动感和趣味性是整个改造的核心，设计师用设计手法激活了原本空旷的大厅，设计师克服了复杂设计条件的限制，最终完成了一个精彩的设计。有人说，这是一个游乐园又有人说，这是一个迷宫万花筒
今日WUD伍曦设计给大家分享的是：陕西宝鸡伊顿国际幼儿园。
虚幻与现实的穿越与交叠，折叠拱廊下的 “新”童话世界，迪卡带你探索一个未知的“界”。
有人说，这是一座童话城堡
有人说，这是一个游乐园
又有人说，这是一个迷宫万花筒
空旷的大厅是我们改造的重点区域，设计师在亲子阅读区种上了一棵树，用一组曲面书架圈出了一块孩子们共读的“保留地”，希望即将长大的孩子们在学习翻动书页的同时也能拥有“朋友共享一片“绿荫”的美好记忆，这片区域作为老师和孩子们的专属天地，而树下自然形成的小舞台则承担了公共活动的功能，增强空间流动感和趣味性是整个改造的核心，设计师用设计手法激活了原本空旷的大厅，设计师克服了复杂设计条件的限制，最终完成了一个精彩的设计。
多变的幼儿空间类型，不仅可以为孩子们提供探索的动力，同时也会丰富儿童嬉戏与互动的方式。在这体验式的空间中，设计师希望通过对空间的塑型创造出符合儿童特质的体验场所，在不同空间中的不同活动，可以体现孩子们外向与内向的性格特质，可以激发儿童的想象力与创造力。
它的设计理念基于自然光、空间、简洁性、可持续性以及建筑与孩子的紧密关系。在原有的平面布局中，根据原有建筑空间的特性，并且在满足幼儿功能的前提下，设计师尽可能多地去创造出了丰富的公共空间，设计师希望让阳光照进来，让风穿堂而过，让孩子们都能找到许多好玩有趣的活动场地，伴随着他们成长，在成长的过程中获得更多各种尺度的空间体验。
远远望去，墙面反射仿佛置身阳光下的海底，光线穿透玻璃砖墙，不断在地面和墙面反射，让原本固态空间变得灵动起来，设计师兵器硬朗的棱线条转换而用柔和的曲线，利用不同透明度的玻璃砖墙制造肌理，实现墙体与玻璃之间的过渡关系，阳光下，柔和的光影被映射在各个角落。
我们希望摒弃各种具象生硬、过度装饰、浮于表面且缺乏想象力的儿童空间设计手法，转而从空间形态本身的趣味性出发，设计师将整个空间本身打造成一个巨大的玩具，让孩子们毫无束缚地、自发地去探索、发掘和创造属于自己的趣味空间和生动体验。
在此幼儿园的设计过程中，设计师通过简单的材料组合，木地板，木饰面板，活动场地的图案 不同的材料组合和颜色搭配，传达出人文、质朴、现代的环境氛围，也呈现出灵动的气息并激发孩子们创造力。
整体风格以暖色系为基调，辅助原木色；让孩子在活泼的空间，用他们幼小的心灵自己去寻找梦想，自己去充满想象。强调各种功能空间足够舒适，体现公共空间的简约延展性，流通性也较好。
项目名称：宝鸡伊顿KA儿童之家
设计单位：西安迪卡幼儿园设计中心
项目范围：幼儿园整体设计
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