怎样和孩子谈论性教育（关注儿童性教育如何和孩子谈）

怎样和孩子谈论性教育（关注儿童性教育如何和孩子谈）揪下“小鸡鸡”提醒：不管是捡来的还是送来的，父母这样的回答，都会让孩子缺乏安全感，甚至会对亲子间天然的依恋产生怀疑。如果孩子开始追问“我从哪里来？”父母要做好足够准备，然后用孩子能接受的方式，如绘本教育等告诉孩子事实。提醒：父母蹲马桶这类事被孩子无意发现时，大大方方地用孩子能理解的方式回答，比尴尬遮掩甚至呵斥孩子有效得多。好奇心得到满足后，孩子自然不会再专注于此。我从哪里来？在一次公益活动中，社工要求孩子们用一副画表现出“我从哪里来？”，最后孩子们的答案千奇百怪：“我是从垃圾堆里捡来的”“我是爸爸从火车站抱回来的”，更让人捧腹的是，竟然还有孩子写 “妈妈告诉我，我是她和爸爸在超市买东西送的。”看来家长在面对孩子的这个问题时大多变成了“故事大王”。

相比学校，家庭对孩子来说是首要的受教育场所，性教育同样如此，因为儿童性教育并不是可有可无的，也不是一定要等到孩子上学了，或性发育了才可以开展的。实际上，性教育是儿童的一种“硬”需求，就算父母再怎样逃避，终会与孩子的各种“性”问题“短兵相接”。因此，父母要做的，就是提前做好应对，掌握一些和孩子谈“性”的方法和技能。

场景

妈妈怎么“尿尿”？

一位妈妈蹲马桶时，偶然被5岁的儿子发现了。儿子正色问，“妈妈你有没有‘小鸡鸡’？”妈妈犹豫了一会回答说：“没有。”小家伙继续追问：“那你的尿尿是从哪里出来的呢？”妈妈的表情瞬间凝固，想了一会才回答：“拉粑粑的旁边专门有一个洞洞出尿尿。”应付着小家伙的第二个问题，妈妈心里还忐忑着，怕小家伙继续追问，还好，他没有问第三问，妈妈才松了口气……

提醒：父母蹲马桶这类事被孩子无意发现时，大大方方地用孩子能理解的方式回答，比尴尬遮掩甚至呵斥孩子有效得多。好奇心得到满足后，孩子自然不会再专注于此。

我从哪里来？

在一次公益活动中，社工要求孩子们用一副画表现出“我从哪里来？”，最后孩子们的答案千奇百怪：“我是从垃圾堆里捡来的”“我是爸爸从火车站抱回来的”，更让人捧腹的是，竟然还有孩子写 “妈妈告诉我，我是她和爸爸在超市买东西送的。”看来家长在面对孩子的这个问题时大多变成了“故事大王”。

提醒：不管是捡来的还是送来的，父母这样的回答，都会让孩子缺乏安全感，甚至会对亲子间天然的依恋产生怀疑。如果孩子开始追问“我从哪里来？”父母要做好足够准备，然后用孩子能接受的方式，如绘本教育等告诉孩子事实。

揪下“小鸡鸡”

4岁多的女儿有一次在和爸爸玩游戏过程中，输急了眼，脱口蹦出一句：“爸爸，你要是再耍赖，我就把你的小鸡鸡揪下来。”在此之前，爸爸妈妈从来不知道女儿已经有了“鸡鸡”的概念，更不知道女儿在与人发生争执的时候会以此威胁对方……

提醒：孩子不是在“耍流氓”，家长应从她的这一反应中读懂两层意思：一是女儿已懵懂了解男女的区别；二是应该提醒她尊重异性。此时，家长可以顺势告诉孩子男女的区别，并告诉他应该如何尊重异性，这同时也是再教会她自我保护。另外，家长还要反思自己，或留意周边是否有影响孩子会口出此话的氛围。

视点

别期望孩子“无师自通” 父母是性教育第一责任人

作为一名社工督导，张晋比一般社工更为专业，主要负责指导一般的社工如何进行工作，他的主要服务方向是家庭教育。

几年来，通过深入社区和学校开展与青少年性教育相关的活动，张晋接触了很多家庭性教育样本。他发现，很多家长受知识结构和观念的影响，不知道怎么跟孩子谈性，更不知道怎么对孩子进行性教育。而在张晋看来，家庭才是性教育的第一场所，父母是孩子性教育第一责任人，父母有责任教给孩子性知识。现在的孩子获取信息的渠道很多，若家长不占领第一渠道，孩子难免会通过影视、漫画和网络“学习”这些知识，而这种“学习”往往让人难以放心。

另外，在性教育方面，很多家长认为孩子能“无师自通”，所以会采取闭口不谈的方式。如何帮家长扯掉给孩子进行性教育这块遮羞布，是一个难题。对此，张晋说，“为什么会有那么多不幸人格、不幸婚姻、不幸家庭的案例在我们身边发生？这与儿童早期没能接受正确的性启蒙有关。所以，为了孩子的终身幸福，父母要开诚布公地和孩子谈性，也要着手掌握跟孩子谈性的技巧。”

张晋表示，父母和孩子谈性，要分阶段进行。在他督导和推动的家庭性教育活动中，他将少儿的性教育分为3个阶段：5至9岁，是孩子的自我意识启蒙期，这时适合对孩子进行性别意识教育；10至14岁，性教育的重点应是教孩子学习如何与异性相处；15至16岁，则要教孩子树立正确的婚恋及生育观。至于防止性伤害，则是贯穿于性教育始终的主题。

借助绘本，性启蒙可以不再尴尬

被称为国内第一本儿童性教育读本的《袋鼠妈妈教我如何长大——童话中的性教育》在市场上颇受欢迎。作为该书的责任编辑，蒋焱兰表示，她发现很多家长对孩子提出的有关于性的问题采取回避态度，比如粗暴地回应孩子“这不是你该懂的”，又或者用“故事”把孩子引入歧途，如编造出孩子是捡来的。她说，家长的这两种态度都是错误的，犯错的原因是“怕尴尬”，而绘本恰能很好地化解家长的这种“尴尬”。

在《袋鼠妈妈教我如何长大——童话中的性教育》这本书中，作者巧妙地运用童话故事，让当心理学家的袋鼠爸爸和当护士的袋鼠妈妈有准备地应对着3个可爱的孩子在成长过程中遇到的各种与性有关的问题。他们用充满温情的语言，巧妙地解答了袋鼠家的男孩和女孩们的各种疑惑：从对孩子开始性别观念教育的“袋鼠家的两个儿童房”，到防止儿童性早熟的“抵制儿童性早熟俱乐部”，再到孩子们青春期因盲目追求身体美发生的“避孕药风波”……每一个故事的结尾都是一个峰回路转、出乎意料的结局，让家长和孩子阅读过后有所感悟：原来，家庭性教育问题可以这样处理……

“袋鼠爸爸和妈妈每一次的应对都是轻松愉悦的，一点也没有感觉到尴尬，他们处理孩子的性教育问题的方式，值得中国父母好好学习。” 蒋焱兰说。

Q&A

孩子多大时 应独立洗澡？

答：一般来说，六七岁的孩子开始萌生独立意识，如果在这一阶段，孩子有能力自己洗澡，父母最好逐渐放手让孩子自己洗澡。如果到了10岁，父母还帮助异性子女洗澡，对孩子在性隐私、性保护、自我成长的意识发展不利。

孩子什么时候可以分房睡？

答： 一般来说，当孩子对外界环境适应后，越早和父母分开睡，越有利于培养起独立意识和自主能力。

如果儿童在睡眠这件事上，过多依赖父母，会对其性格发展、婚恋观念等多方面将产生不良影响。所以，建议满1周岁的孩子，就和父母分床睡；条件允许的家庭，孩子适应能力也比较强的话，在3至4岁可开始尝试和孩子分房睡。