家长对孩子的教育态度和方法（家长对孩子的教育大有作为）
家长对孩子的教育态度和方法（家长对孩子的教育大有作为）二是：防控疾病，保护自我一是：经历疫情，多元提升我们如何应对这些问题呢？一方面我们可以针对些问题想办法，其实还有一个方法，就是换一个角度，充分利用家长与孩子共同经历灾害的难得契机，对孩子进行生命教育、心理健康调试、科学教育和自主学习培养，拓展学生的视野、培养学生学习能力，逐渐建立学生正确的人生观和价值观，奠定学生发展的基础。以下的教育方法简便易行，丰俭由人。主要从三个方面进行分析：
突如其来的新冠肺炎疫情，让春节的热闹气氛戛然而止，居家是我们常态。随着疫情的发展，各个城市对上班时间进行了调整，中小学延迟开学。
延迟开学
大家都非常赞成这些决定。当然也有相当多的家长担心，孩子长时间在家，没有教师的管理，学生学习会出现懈怠的情况，还有部分双职工上班后，孩子在家没有人管，还担心孩子们能不能做到有效防控。延期开学的确会给一些家长带领问题。
我们如何应对这些问题呢？
一方面我们可以针对些问题想办法，其实还有一个方法，就是换一个角度，充分利用家长与孩子共同经历灾害的难得契机，对孩子进行生命教育、心理健康调试、科学教育和自主学习培养，拓展学生的视野、培养学生学习能力，逐渐建立学生正确的人生观和价值观，奠定学生发展的基础。
以下的教育方法简便易行，丰俭由人。主要从三个方面进行分析：
一是：经历疫情，多元提升
二是：防控疾病，保护自我
三是：学会自学，全面提升
一、经历疫情，多元提升人类在自然面前及其渺小，人的一生会遇到各种天灾人祸。对很多学生来说，这是他们第一次遇到大的灾难，如果他们能从这次灾难中学到相关的知识，培养能力，获得精神力量，将有助于今后面对灾难，克服困难。
我们家长可以从以下几个方面来教育孩子。
1.面对灾难，坚定必胜的信心
目前的疫情的确不可乐观，病人数逐渐达到了近一万人，死亡二百多人，疑似病人多达二万人，以湖北武汉为中心，全国所有的省市都有病人出现，有些国家也出现的撤侨的现象。很多人人心惶惶。但是即使这样，家长要有信心，才能把这份信心传导给孩子。我们一定要有相信，只要我们共同努力，一定能够打赢这场特殊的战争，才可以做好当下的每一项工作和任务，才能在灾难之后，迅速重建。
（1）传染病的防治规律
人类历史上任何一种传染病都有一个发生、发展和减弱甚至衰亡的过程，从生物学上来讲有其内在的机理，更有人类防治的功劳。即使医疗和科技不发达的时期也是如此，如欧洲十四世纪的黑死病，二十世纪的鼠疫·······。
（2）科学技术的发展
现代的科技发展使大多数传染病得到抑制。即使突发的疾病传染的范围和致死率都大大的减少。大家可以比较一下：十四世纪，欧洲的黑死病，当时在欧洲死亡人数达到2500万人，死亡数是欧洲人口的三分之一，二十世纪初鼠疫在中国哈尔滨市就死亡了六万人之巨······，但是2003年在中国爆发的非典疾病，死亡人数是919人。
（3）中国人的集体力量
在党的领导下，中国人们团结一心众志成城，在大灾大难面前取得过一个个胜利，汶川地震、SARS病毒、禽流感等等。中国有“一方有难、八方资源”的传统。中国政府、科学家、医护人员、机关、团体，每个人都在为之贡献。
（4）防治方法不断涌现
在科研人员和医务人员的共同努力下，目前的新的有效的救治方法，不断涌现。如：家长要看到虽然病人的数目在增加，也要看到治愈的人数在上升。包括一些研究进展很快，各种治疗方法也不断涌现。
家长可以通过与孩子一起看电视、查资料，在这些过程中与学生一起探讨分享达到坚定信心。
2.观察整个过程，发现闪光点
每次灾难来临的时候，人们会表现出不同思想和行为。总有一些人在奉献在牺牲，也总有一些在损人利己。
家长通过与孩子一起收集资料和观察身边的人，去了解不同的人的行为，从中发现其中的真善美。
从电视上了解政府的指挥、领导和具体的工作；了解科学家、医务人员在疫情期间努力工作，作出的奉献，看社会各界人士的支援。
观察身边的家人，怎样的互助友爱，父母怎样对家人的关心和爱护。
推荐活动：做钟南山那样的人。
家长可以让孩子通过了解钟南山教授的生平，学习钟南山精神。
钟南山院士在这次疫情中，取到了举足轻重的作用。是他确定此病毒可以人传人，才引起重视，并采取措施；同时也是他劝大家都不要去武汉，而自己却带着队伍去武汉进行调查研究。
表现出科技人员的责任心和使命感，同时也展示出扎实学识。
让学生学习钟南山教授高尚的品格，扎实的科研能力。让学生感受到，只要向他那样“德艺双馨”才能真正地帮助到其他的人，为其他人带来福祉。
引导孩子从小立志做钟南山那样的人！
同时对比一些社会上的丑恶现象，让学生明辨是非，建立正确的价值观。
现象一：哄抬口罩的价格。
现象二：有发烧的武汉人，听说武汉要封城后，逃出武汉。还有人隐瞒从武汉来的事实，发烧后也不按照规定进行告知，结果传染给其他人。
现象三：黄石市卫健委主任，对疫情一问三不知，被湖北省政府免职。
3.生命教育
生命是如此珍贵，生命有时候是如此坚强，有时候又是如此的脆弱。我们家长要培养孩子从小珍爱自己的生命，珍爱他人的生命。
（1）通过现在有二百多死亡病人的数字，说明当灾难到来的时候，会有一些人因为各种因素，失去生命。让学生感受到我们好幸运，让孩子珍惜我们的生命和生活。同时也可以介绍汶川地震、非典等事例都是如此，人在天灾人祸面前显得比较渺小。
（2）通过具体的案例，感觉每一个生命的重要价值，及意义。最好用同地区或者相同的经历的案例。如北京的孩子，家长可以跟他们讲人大附中高三学生家长杨军得病后死亡的事例。通过介绍杨军的生平，让学生感受到对积极上进，并努力拼搏的人，英年早逝的惋惜；可以让孩子从杨军女儿的角度去体会如果失去了父亲后，孩子的痛苦；还可以从杨军的父母，白发人送黑发人的状况，体会到他父母的痛苦。
让孩子感受到，每个人的生命既是自己的，也是别人的。让孩子知道无论以后遇到什么困难，都要积极面对去克服，因为你不仅属于你自己，你的成长是很多人的努力的结果，你的存在会给很多人希望和力量。
3.心理调适
在这种状况下出现心理问题很自然的一种现象，孩子也是如此。主要比较常见的现象有：一种是过度的恐惧焦虑，另一种正好相反是乐观漠视。
（1）过度恐惧与焦虑
适当的恐惧和焦虑是人的正常反应，正是有了恐惧与焦虑，才能在身体内产生一种防御机制，时刻应对变化，保护自己。
但是有的人会对疫情过分地恐惧，如有的担心一传十、十传百，不能得到控制，或者有熟人是湖北人，虽然已经很长时间没有回湖北了，但是还是担心与他接触以后，会得病；在还有就是抑制不住自己不断地看手机和新闻，担心病人的不断变多。
过度恐惧的情况下，人们的判断能力降低，就容易听信谣言，也容易传播谣言。再就是群体行为，一旦有人做事情，也会做，如听信谣言说物质会短缺，就去抢购大量的食物囤积在家里。
还有人的会出现疑病现象。本来没有病但是总会感觉到有类似症状。
这些问题，可以通过，学习相关知识，目前市面上有很多的公众号介绍知识；做具体的工作分散注意力，如开展各项兴趣活动，带领孩子在家娱乐阅读，游戏等；家长与孩子聊天，接受孩子的各种情绪。让孩子接受自己的情绪，做到逐渐消除恐惧与焦虑。 当然首先是家长不能恐惧与焦虑。
（2）乐观漠视
还要一些孩子，总觉没有事情，疾病离自己还远着呢？所以基本的防护措施都不愿意进行，不注意个人卫生，出门不愿意带口罩，还在参与一些聚聚活动。隐瞒事实，随心所欲。
这种情况，特别要对孩子进行教育，讲目前的疫情，特别是本地区得病情况，以及病情发展速度很快，和死亡的事实，讲具体的事例，再就是让孩子学会带口罩。控制孩子出去行动。
让学生真的体会到传染病的危害，让孩子有一个适度的紧张。等孩子自己在家时有一个良好的自我管理能力。并加强孩子的监控。
4.科学知识学习
经历这次疫情的过程，就是传染病流行的一个基本过程，也是一个学习传染病知识的最佳时期，同时也可以从科研人员和医务人员展示疾病的过程中，了解科学的解决问题的方法，及大众的心理。
（1）首先让孩子观察这个疫情的整个过程，学生从中了解新冠肺炎的发生、发展和减弱或者衰亡的过程。
（2）学习传染病的知识。学习传染病的概念，了解传染源、传播途径、预感人群。了解这次传染病的特点。比较以往传染病的区别。
（3）了解非冠肺炎传染病特点和预防方法。
（4）还可以进行研究性学习，如研究非冠肺炎传播的地域特点，SAIS病毒与非冠肺炎病毒的区别，了解科学家研究传染病育苗的方法和过程等等。
这些知识的学习，就可以在家长和学生共同看电视，茶余饭后的聊天、手机内容的推送的过程中完成，还可以让孩子写一篇小的文章，和做一起手抄报，都是可以完成。
5.共同阅读
培养孩子的阅读能力是培养综合素质重要方法。我们父母平时工作比较忙，正好趁此机会，放下其他的事务与孩子一起阅读，既提升自己，也给孩子做榜样，提升孩子的阅读能力。
阅读书目，可以有几种选择，一是孩子喜欢看的健康书目；教师推荐的书目；其他机构推荐的书目，还可以看家里的藏书。既可以看书籍，也可以看适合青少年的杂志。
读书时，有些书可以精读，如需要孩子摘抄、写读后感；也可以粗读，了解大致含义即可。
6.共同娱乐
现在大家在家隔离，所以就要因地制宜开展一些有益的活动，千万不要一天到晚抱着手机看。
需要家长制定一个计划，每天什么时间进行活动。
活动可以多种多样，如下棋、打扑克，一起做广播操，一起做室内的各种活动。网络上有很多的小活动。通过这种活动，还可以加强亲子关系。
疫情无情人有情，疫情无意人有意。只要我们家长有意识，一定能通过这个过程，培养孩子的思想品质、心理品质，科学知识、学习能力，提升孩子的整个思想境界、智力水平。
我们积极地面对任何意见事情，积极充分利用其资源，就会在任何时刻都保证学生的不断发展!
各位家长，你还可以创造出很好的活动！
关于：防控疾病，保护自我 ；学会自学，全面提升这两个部分，我将在下一篇文章中分享！
作者：素华，一位有丰富教育教学工作经验的老师。持续为大家提供关于孩子健康成长的文章，帮助提高学习成绩，维护健康心理。敬请关注
