如何给孩子增加仪式感（孩子要仪式感不是矫情）
如何给孩子增加仪式感（孩子要仪式感不是矫情）正如文中所说的"戴帽子"，家长给孩子过生日的目的，是为了让他们开心，在这个特殊的日子里让孩子有不一样感受，父母认为买个蛋糕、少一顿饭，以孩子的名义一起吃一顿，说"生日快乐"就算是过了生日，可是在孩子眼里，没有帽子就不算完整的生日。其实对家长来说，生活中孕隐藏着很多仪式感，只是外在表现不一样，比如妈妈们喜欢"纪念日"，爸爸们喜欢"直播看球"，本质上来说，二者并没有差别。同样的，孩子也有自己的情绪，需要仪式感。它并不是一种"矫情"的虚假行为，仪式感确实能给人带来正面影响，甚至在某种程度上，能极大的改善一个人的精神状况。卡耐基在《人性的弱点》中说：要把仪式感当做生活的一部分。所以说，仪式感并不是很多成人认为的"浪费时间"、"麻烦事儿"，反之，它是一种正常的人类心理变化，能给我们的生活带来不少变化。
在《仙女城堡》中有这么一句话，明天依旧是普通的一天，可你赋予了它特殊的含义。类似于这样的日子，在我们的生活中有很多，大家都熟悉的"结婚纪念日"、"爱情几周年"、"分手日"等等，日子本身没有任何含义，可对于特定的人群来说，它有着不一样的"味道"。
前几天去参加朋友孩子的生日，当天家里烧了一大桌子菜，本该开开心心的日子，小家伙吃完之后却闷闷不乐，我就很奇怪："你今天过生日，怎么这么不高兴啊？"她说："没有帽子。"当时真没反应过来，开不开心跟帽子有什么关系？在家戴什么帽子？后来才理解孩子的话，她说的是生日帽。后来告诉朋友，结果他回了一句："要什么帽子，烦死了！"
成年人看来，无用、多余至有点搞笑的"生日帽"，却是孩子过生日心心念念的关键物件，难以理解？不，这就好比女人坚持要过"纪念日"，它是一种仪式感。
站在心理学的角度，仪式感是一种利用心理暗示对抗生活带来的枯燥与焦虑感，行为上表现为个人定义的可重复性的活动。通过人为赋予某样普通东西的特殊的含义，从而达到满足自身某种情感需要，这样的行为，充满了仪式感。
它并不是一种"矫情"的虚假行为，仪式感确实能给人带来正面影响，甚至在某种程度上，能极大的改善一个人的精神状况。
卡耐基在《人性的弱点》中说：要把仪式感当做生活的一部分。
所以说，仪式感并不是很多成人认为的"浪费时间"、"麻烦事儿"，反之，它是一种正常的人类心理变化，能给我们的生活带来不少变化。
其实对家长来说，生活中孕隐藏着很多仪式感，只是外在表现不一样，比如妈妈们喜欢"纪念日"，爸爸们喜欢"直播看球"，本质上来说，二者并没有差别。同样的，孩子也有自己的情绪，需要仪式感。
正如文中所说的"戴帽子"，家长给孩子过生日的目的，是为了让他们开心，在这个特殊的日子里让孩子有不一样感受，父母认为买个蛋糕、少一顿饭，以孩子的名义一起吃一顿，说"生日快乐"就算是过了生日，可是在孩子眼里，没有帽子就不算完整的生日。
没有对错，只是双方的角度不一样，家长追求的是结果，孩子要的是过程。
《成长的烦恼》中有这么一段话，孩子的世界与我们是不同的，他们的欲望所在，既简单又复杂，大人眼里的多余，是孩子心中的珍宝！
对这个孩子而言，同样是生日，有帽子能得到的快乐，远超过没有帽子。
一个生活充满仪式感的孩子，他们更加自信，跟父母之间的关系也更好，因为生活一直有仪式感充当刺激点，对于未来，他们不会迷茫，哪怕遇到困难，也会觉得这是"炫彩"生活的一个组成部分。
有这样一个经典案例：7岁大的孩子，被大头钉扎进手心，不哭不闹，他只是送去给父母看一看。
那个孩子在一个很古板的家庭，母亲是律师，父亲是企业老板，因为工作没时间，他们对孩子的教育模式是，"不要惹麻烦就好"，本身就不喜欢孩子的两个人，认为孩子就是"麻烦精".从小就开始对其教育，自己的事情自己做，不要老麻烦大人，有问题说问题，不要无理取闹。
在这样的模式之下，孩子变得缺乏表情，情绪很少，他也许也知道，就算自己闹情绪，也不会得到父母的关爱，反而会遭教训。
哭声免疫法创始人华生，在他的理念中，孩子是可以被"驯化"的，运用适当的手法，针对性的心理攻略，可以让孩子成为"机器一般"的产物，听话、乖巧并且完全服从父母的命令。
事实证明，他的理论是正确的，可这种做法带来的影响，也是残酷的，几千万儿童童年被留下阴影，无数人因此家庭破裂，华生的晚年，活在痛苦之中。
在孩子身上的仪式感，其实就是父母对其重视程度，"第一次说话"、"上学毕业照"、"孩子生日宴"等等，这些微不足道的仪式，在几十年之后，是孩子最宝贵的回忆。
英国儿童心理学专家洛斯也认为，缺乏仪式感的孩子，他们内心阴暗面较大，对于"感情"的敏感度更低，也不习惯与他人交往，基本都存在一定程度的心理问题。
没有仪式感的孩子，因为得不到父母的关爱，个性也不断被压制，他们就像是一滩"死水"，看似活着，却早已经腐朽。
01：利用仪式感的"正反馈"，温情在生活中
不少家长对于"仪式感"存在一个误区，认为孩子的仪式感也需要大张旗鼓，像家长们的"纪念日"一样，又是烛光晚宴，又是西装礼服。其实大可不必如此，孩子的思维比较简单，他们没有那么多硬性的心灵诉求，平时父母简单的动作，就能给孩子一种仪式感。
家长在出门前给孩子一个拥抱、时不时的摸摸孩子的头、睡觉之前跟孩子说一句"晚安"等等，细微之情，无述于言表，更深入内心。
为"仪式感"隆重准备，这固然是一种重视的体现，但是物质等于用心，这道理小孩子在很小的时候就明白了，看相对于成年人而言，他们对于在心灵上的渴求，超过物质，孩子的世界，并未沾满世俗的"尘埃"。
仪式感不是固定的模式，不需要华贵的礼仪，它的核心在于"用心"，在于深情。感情到位了，孩子自然能感受到父母的重视，而父母的重视，又能为仪式感赋予更多的内涵，得到孩子更多的配合，这才是"仪式感的正反馈"。
02：让孩子"付出代价"，在育儿中体现仪式感
仪式感不仅仅是生活琐事，用得好，还能起到很好的教育意义。
情景模拟：孩子拿了别人的东西，其他人没发现，可被家里的父母发现了，爸爸要孩子把东西送回去，并且当面对别人赔礼道歉。孩子不肯，妈妈说："大不了买个新的好了，别为难孩子了。"然而在父亲的极力坚持下，孩子最终还是选择了道歉。
这个"道歉"，其实就是一种仪式感，孩子犯了错，纠正、赔偿，这都是理所当然的，可是很多父母接下来只是"教育"，而不是让孩子"付出代价"。
他们认为，孩子知道自己错了，并且接受了教育，这问题就解决了，现实是，没多久，孩子又忘记了教训，再次犯错。人本能的牢记伤害过自己的东西，小孩子摸过火焰，一辈子都不会再故意去触碰，他们知道那会痛。
同理，利用孩子"付出代价"带来的耻辱感与不甘，让孩子牢记错误，等他养成了习惯，这种仪式感跟能为他的生活带来不少便利。
03：用陪伴让孩子体会到深情，时间很关键
有一种力量叫"我陪着你"，在孩子的心目中，父母不仅仅是有着血缘关系的亲人，他们也是孩子心中的支柱。
有家长陪的孩子，上幼儿园就不哭；哭闹的时候，妈妈亲一亲就安静下来；孩子害怕的时候，一句"妈妈在旁边"会给孩子巨大的勇气，这一切都足以证明，父母对于孩子来说，意义非凡。陪伴，也是一种特殊的仪式感。
当孩子劳累、痛苦、绝望的时候，父母是他们心中最后的一份坚持，同样也是一份保险，"有妈的孩子像个宝"，孩子能感觉到父母给自己带来的那份"谁都无法取代"的安全感。
科学研究表明，紧挨着多花时间陪伴，孩子的脑部电信号明显更加活跃，心理承受能力也大幅度提升。
总的来说，仪式感对于孩子而言，是童年必不可少的一部分，无论贫穷还是富裕，家长都应该用自己的方式给孩子带来仪式感，物质的多寡不重要，感情到位，你的孩子一定可以成为一个善良而乐观的人。
今日话题：对于仪式感，大家还有什么好的办法可供参考呢？欢迎交流。
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