幼儿园北欧风环境创设黑白灰（幼儿园快开学了）
幼儿园北欧风环境创设黑白灰（幼儿园快开学了）家园联系栏：是班级老师与家长联系互动的一个窗口。家长们可以及时地了解到幼儿园班级教育的各项信息，了解近期班级工作开展的情况。 主题墙 大班幼儿的主题墙饰应更多地体现幼儿的参与。 大班幼儿思维活跃，动手能力及其他各方面能力都有所提高。这时的主题墙面布置对于幼儿来说是一个思考、探究、参与的过程，是他们展现自我的平台。 幼儿园的墙饰内容，应该随季节、主题、节日等因素动态变化，例如：随着季节，变化墙饰的颜色和内容；随着主题的更换和节日的到来，变化墙饰的内容等。
环境是重要的教育资源 就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程" 在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。新学期开始之际，为了充分发挥环境"隐性课程"的作用，"让每一面墙壁会说话"，给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活学习环境。
幼儿园快开学了，今天给大家带来的是大班北欧风环境创设，超级实用哦！不但美观大方，等孩子们开学后也可以很直观的教学，话不多说，安排！
简约北欧风:北欧风的特点就是简约，采用麻绳的延展性，搭配不同颜色卡纸，不同材质的装饰，如树枝、石头、贝克等，将北欧风和环境相融合，简洁的色彩底衬更加凸显孩子的作品。
主题墙：
大班幼儿的主题墙饰应更多地体现幼儿的参与。
大班幼儿思维活跃，动手能力及其他各方面能力都有所提高。这时的主题墙面布置对于幼儿来说是一个思考、探究、参与的过程，是他们展现自我的平台。
幼儿园的墙饰内容，应该随季节、主题、节日等因素动态变化，例如：随着季节，变化墙饰的颜色和内容；随着主题的更换和节日的到来，变化墙饰的内容等。
主题墙
家园联系栏：是班级老师与家长联系互动的一个窗口。家长们可以及时地了解到幼儿园班级教育的各项信息，了解近期班级工作开展的情况。
家长园地
区域活动：
是幼儿园教育的重要组成部分，它重在创设一种宽松和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料让幼儿可以凭借自己的兴趣，选择自己想做的事情，实现自主游戏。
根据大班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间，积极开动脑筋，精心打造宽松自由的室内环境，用心制作各种不同的区角。
表演区吊牌
表演区：是大多数幼儿都非常喜欢的一个区域，孩子们在这里尽情的表现自己。他们可以根据自己的经验，创造性地表演；也可以利用提供的乐器进行节奏练习······幼儿在活动区中有机会开展音乐活动，真正把自由转化为促进儿童全面发展的教育手段。
建构区吊牌
建构区：未来建筑师的梦想乐园，纸箱、纸杯、纸牌、易拉罐、木块等等这些低结构的材料在孩子们手中都搭建出各种不同的造型。
植物角吊牌
美工区吊牌
美工区：丰富多变的材料能激发儿童手工制作兴趣。为幼儿提供半成品类的、未加工的原材料和可供孩子进行多种组合的材料。材料的陈列具开放性。根据材料的形状分类，分点状（纽扣、珠子等）、线状（毛线、绳子等）、面状（纸、布等）、块状（盒子、瓶子等）；根据材料的性质分类，分植物（树叶、花瓣等）、农作物（大豆、花生等）、其他（贝壳、塑料等）；还可以根据成品、半成品、原材料等来分类。
益智区吊牌
益智区：是幼儿园区域活动中孩子们的乐土，益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，孩子们都有游戏的天分和本性，通过在益智区中自行操作、摆弄、摸索、尝试， 在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。
图书角吊牌
图书区：知识的海洋，故事类、儿歌类、常识类等各种图书不仅能开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，还能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，为以后的学习奠定良好的基础。
美工区区域规则
图书区区域规则
表演区区域规则
益智区区域规则
建构区区域规则
值日生
一日生活能促进幼儿的身心健康。幼儿园在幼儿的一日生活中，把游戏、教育教学活动、户外活动、进餐、如厕、睡眠和各项娱乐活动等生活环节进行科学有序地组织，动静交替，有张有弛，劳逸结合，做到寓教于乐，促进幼儿身心的健康成长。
一日生活流程
天气预报
班级公约
门口欢迎挂饰
幼儿园环境文化对于孩子的熏陶是潜移默化的，对于孩子的成长也起到了举足轻重的作用，环境是幼儿的第三位老师，也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。
鹤鸣于九皋，
声闻于天。
鱼在于渚，
或潜在渊。
乐彼之园，
爰有树檀，
其下维彀。
它山之石，
可以攻玉。
愿倾其所能，帮助孩子打造一片属于他们自己的乐彼之园。
