香港大学教学方法（让香港大学教授赞不绝口的课程）
香港大学教学方法（让香港大学教授赞不绝口的课程）上面这些问题有没有深深地困扰过你呢？现在你的困扰就要得到解决！……究竟如何在花样繁多的玩具里为孩子选择一款最适合的？毛绒玩具过时，能发声发光的就好？买回去就被堆在角落里，究竟怎样将玩具的价值发挥到最大？
kidsland从小就听过一句老话：三岁看大七岁看老。
这是什么意思呢？kidsland理解的是当一个孩子三岁的时候，通过他的外在表现和内在性格就可以知道孩子长大之后大概是什么样子~！
所以0～3岁这个阶段对一个孩子的成长来讲至关重要，甚至不夸张地说，三岁前的各种接触能够影响孩子一生。
玩耍，看似是件小事，却是孩子幼年时期最为重要的学习方式。体能/认知/智力的学习离不开玩耍，而作为玩耍的载体，玩具对婴幼儿早期成长发展有莫大的关系。
究竟如何在花样繁多的玩具里为孩子选择一款最适合的？
毛绒玩具过时，能发声发光的就好？
买回去就被堆在角落里，究竟怎样将玩具的价值发挥到最大？
……
上面这些问题有没有深深地困扰过你呢？现在你的困扰就要得到解决！
为了让大家更好地了解孩子，让玩具真正在孩子的成长中发挥更大的价值，奇智奇思创始人黄嘉龄女士（Karen）决定来到北京，在6月8号～9号为广大父母开启“父母讲堂”：
和大家分享关于孩子的发展与成长，以及如何为孩子选购合适的玩具等等爸爸妈妈们实实在在关心的问题。
奇智奇思创始人黄嘉龄女士
而且现在市面上婴幼儿的玩具林林总总，家长们面对的玩具选择非常多，Karen觉得自己有责任和大家分享自己的一些心得：
买了玩具给孩子，怎样才能发挥玩具的最大价值？
爸爸妈妈如何与孩子一起玩耍？
父母不能不知的发展迟缓特征
孩子在不同成长阶段该学习什么？
以下是来自一位在玩具行业从业多年的妈妈真诚的推荐：
Karen是一个非常nice的人，她这么多年来一直坚守在玩具研发的第一线，她发现现在这个时代，家长们可能面对的玩具选择比以前更多了，所以她觉得自己有责任告诉大家什么玩具是可以给宝宝们玩的。
我在香港上过她的课（她的课是香港大学幼儿系的必修课），作为一名母亲，我从心底里感到深深的震动，因为亲身体验过，所以我想真诚地推荐给和我一样的妈妈们。
如果你正受这些问题困扰，
或者在这方面“经验不足”，
那么kidsland建议你来这里⬇️
温馨提示：
本次父母课堂的分享主要针对0～3岁宝爸宝妈，不是宝宝与爸爸妈妈一起参与的形式，如果必须带宝宝一起前往，请务必由一名监护人陪同，我们会有单独的区域并准备好玩具给宝宝玩哦～
不过在这之前，kidsland有个问题想问大家：从成为父母的那一刻起，学习就从没有停止过——既然玩具对一个孩子的童年来讲如此不可或缺，那么究竟什么样的玩具才算得上是一款适合孩子的好玩具？
对于孩子来说，外表炫酷的声光电玩具有着强大的吸引力，但从儿童身心发展特点以及玩具本身的玩法来看，这类玩具对于年龄较小（0~3岁）的宝宝来说并不是一个好的选择，因为这些玩具让孩子的大脑总是处在被动刺激的状态，有可能会破坏他们的注意力。
事实上，一款好的玩具绝不仅仅只是能吸引孩子注意就可以，而是顺应孩子的发育特点，让他们在玩耍中相关能力得到发展，提升，同时能够保证绝对的安全。
那么，0～3岁的宝宝，他们发育重点是什么呢？
首先就是运动能力。
“三翻六坐七滚八爬”，体能发展不仅决定了他们看世界的视角（趴，坐，站，走，每一次视角的转换，对于孩子来讲都是十分新奇的体验），更是一切能力发展的基础。
包括我们常说起的精细动作发展，像手部小肌肉群锻炼（两指捏，三指抓等），以及手眼协调能力等也同样重要，因为人的手部分布着很多密密麻麻的神经元，所以手部活动越多，大脑获得的信息也就越多，脑力接受的锻炼也就越多，体能发展会在很大程度上促进智能发展。
二是认知能力。
更为概括的说法是智能发展，它不仅包括对于生活中常见事物的认知，还包括简单的逻辑推理推理以及语言表达。
三是社交能力。
对于孩子来说，社交不仅仅是与同龄人和成年人之间的互动沟通，还包括他对自我情绪的认知，以及自我形象的建立。
一款玩具只有在这三方面支持到了孩子，才能算得上是真正的好玩具，这恰恰与奇智奇思“学习三角形”的设计理念不谋而合：
那更具体来说，学习三角形究竟是什么意思呢？
kidsland在这里以一款布制积木为例：
造型多变的积木几乎是能够陪伴孩子从小玩到大的一套玩具，但对于小宝宝来说，因为他们还处在用嘴巴探索和感受世界的阶段，所以这套积木在材质选择上，全部采用布制，以确保宝宝在玩耍时绝对安全。
再来看看它丰富多变的玩法儿：
独特的翻页设计让孩子了解因果关系——风雨过后有彩虹，小雪人遇到太阳之后就融化了……
用生动的方式为孩子呈现知识原本的样子，是对孩子好奇心最好的保护：
积木上除了包含生活中的各种常见事物，积木本身也有不同的颜色和形状：
当然还可以拼一拼，看看把它们组合起来会是什么图案呢？
很难用讲解的方式说清楚的【整体与局部的概念】，在一个轻松的小游戏中轻松get，并且在不断的反复研究，最终找到正确答案的过程中，孩子收获了太多探索的乐趣和成就感。
当然，也可以把这些积木块组合起来，千变万化的造型充分激发孩子的创造性和想象力：
孩子还可以把这些立方体堆叠起来，这个小游戏会锻炼他们的置物平衡力及耐性。
17块积木块，同时覆盖体能与智能发展两大模块，孩子既能从中找到无穷乐趣，更能在玩耍中发展体能，丰富认知。
玩具，从来都不仅仅只是玩具。教育，发生在玩耍的每一刻里。
看似普普通通的积木，从设计理念到材质选择，再到最后在孩子们手里把玩，背后是玩具设计团队无数次的商讨，研究。
但看到这些玩具真正带给孩子乐趣的时候，付出再多的辛苦都值得，因为我们深深地知道：
玩具所扮演的角色，在孩子的童年里多么不可替代，所以每一件玩具，都值得花费十二万分的心力去做。
奇智奇思品牌的创始人黄嘉龄女士（Karen）直到50多岁还奋战在玩具研发第一线，她经常说，用功钻研是为了对所有玩奇智奇思的孩子负责。
自2015年开始，奇智奇思的「学习三角形」及玩具设计成为香港公开大学（香港公开大学李嘉诚专业进修学院、香港大学专业进修学院、香港大学、香港教育大学等多所名校）幼儿教育高级文凭课程中的必修项目之一。这意味著这些毕业生在幼儿园实习及执教成为老师时，都已经认识「学习三角形」幼儿教育理念。
此外，多个非牟利及教育团体，如美国启发潜能教育（Invitational Education）的香港分部亦多番邀请奇智奇思分享玩具对婴幼儿发展的重要性，及玩具如何能成为帮助矫正发展迟缓的好工具。
因为深谙玩具的价值不仅仅取决于乐趣，还取决于乐趣和学习的平衡，奇智奇思旗下所有玩具，从概念到结构，从按钮的颜色到镜子的放置，哪怕极其微小的细节都是根据学习三角形的九个发展方面设计的。
可能送给孩子最好的礼物不是多少酷炫的玩具，而是“我要变得更懂你。”
错过刚才报名信息的你，
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