成为一名初中生感受的发言稿（太原初中生的故事）

成为一名初中生感受的发言稿（太原初中生的故事）在世界语博物馆里，枣庄学院的孙明孝老师带病向我们介绍世界语的发展，以及馆内收藏的珍贵藏品。他生动真诚的讲解，一丝不苟的态度，让我们十分感动。从他身上，我进一步感受到了世界语的力量和一名普通世界语者对希望者事业的无限热爱。次年初夏，学校选派我们到山东枣庄学院世界语博物馆参观，我们受到学院师生的热情接待和欢迎。学院专门安排我们走进大学生的课堂，与学习世界语专业的大哥哥、大姐姐进行交流；波兰籍世界语教授还专门为我们上课，介绍世界语的教学情况和学习方法；中午学校还专门设宴招待我们，这是我们这些毛头娃娃从来没有享受过的荣光。原国际世界语协会主席马克先生曾经说过：枣庄学院世界语博物馆是全世界世界语者的精神家园。而我要说的是，世界语是全世界世界语者的精神纽带，它使不同种族，不同肤色的人们走到的一个大家庭，彼此信任理解。2013年的那个深秋，金黄的银杏叶铺满了柏杨树街小学的校园，我们班有幸入选世界语教学实

太原初中生的故事

世界语开拓了我的视野，激发了我向上的力量

张雯萱

又是一个寒冷的严冬，又到了母校举办世界语文化周的日子，操场上的庆典热情似火，一片春天般绿色的欢乐海洋……

2013年的那个深秋，金黄的银杏叶铺满了柏杨树街小学的校园，我们班有幸入选世界语教学实验班，从那时起，课程表里便多了一节与别的班不同的课程。渐渐地，这门课就成了我小学阶段每周最期待的课。几个月后的冬天，天气格外寒冷，学校举办纪念柴门霍夫博士诞辰活动，活动持续一周，那些日子里，校园里万国旗帜与绿星旗飘扬；墙上张贴着设计精美的宣传海报；课间操时间有各色的世界语学习展示，同学们或翩翩起舞、或歌声嘹亮、或书声朗朗；Saluton成了校园里使用频率最高的词汇。每天下午第二节课后还有世界语大讲堂和世界语特色选修课程，世界语老师们别出心裁，设计丰富有趣的教学内容，吸引了来自各个班级的同学和老师。这些多姿多彩的活动，让那个冬天格外温暖。也是从这届文化周开始，我才深深地爱上了这门语言。

在世界语学习的道路上，我得到了学校多位世界语教师的帮助。学校的魏校长也特别关心我的世界语学习，他多次指导纠正的我的发音，解答我提出的问题。还向我讲述他和世界语的故事，与我分享学习的感受和收获，我感觉在他面前，自己不仅是个小学生还是他的一个好朋友。老师和学校领导的关心，为我学好世界语增添了动力。

2018年盛夏，我与同班同学赵文睿及学校的世界语老师一起赴湖南郴州参加世界语教学活动，这是我第一次代表学校走出山西与全国各地的世界语者进行交流。在那里，我认识了很多朋友，他们有的是来自国际广播电台的首席播音员；有的是来自知名大学满腹经纶的博士生导师；还有来自国外的蓝眼睛大鼻子专家学者……虽然我是个小学生，但是他们却把我当朋友一样平等看待，激励我学好世界语，分享他们学习世界语的经验。我发现这些和我一样热爱世界语的人，身上都有一种共同的东西，就是亲和友善、平易近人，没有名人和大人物的架子。他们远隔千里因世界语相聚，怀着一个共同的愿望，那就是向世界播撒希望的种子。

次年初夏，学校选派我们到山东枣庄学院世界语博物馆参观，我们受到学院师生的热情接待和欢迎。学院专门安排我们走进大学生的课堂，与学习世界语专业的大哥哥、大姐姐进行交流；波兰籍世界语教授还专门为我们上课，介绍世界语的教学情况和学习方法；中午学校还专门设宴招待我们，这是我们这些毛头娃娃从来没有享受过的荣光。原国际世界语协会主席马克先生曾经说过：枣庄学院世界语博物馆是全世界世界语者的精神家园。而我要说的是，世界语是全世界世界语者的精神纽带，它使不同种族，不同肤色的人们走到的一个大家庭，彼此信任理解。

在世界语博物馆里，枣庄学院的孙明孝老师带病向我们介绍世界语的发展，以及馆内收藏的珍贵藏品。他生动真诚的讲解，一丝不苟的态度，让我们十分感动。从他身上，我进一步感受到了世界语的力量和一名普通世界语者对希望者事业的无限热爱。

升入初中后，学习世界语的时间几乎为零，但是每当参加学校的文艺活动，我总会抓住时机秀一把世界语。这时，总会出现很多好奇的同学跑来问我讲得是什么语言。他们总是投来羡慕的眼光，有的同学还想学习世界语呢。我用自己的方式宣传应用着世界语，这是每个世界语者的责任，我希望更多人认识世界语，学习世界语，喜爱世界语。

我之所以喜欢世界语不是因为它是一门与众不同的语言，而是它为我打开了一扇门，让我接触到不同的世界，结识了许多优秀的人，我的眼界因此而更加开阔；世界语给我带来的精神激励是其他课程所难以代替的。魏校长曾在我们的毕业卡上留言：“我认为，柏杨树街小学的学生应该具有的不仅仅是认真笃实的态度，勤奋好学的品质，正直向上的精神，更应具有胜于他人的眼界，心怀天下的胸襟，以及平等博爱的思想。”这可能就是学校引入世界语的目的所在吧。

放眼世界，心怀天下。随着“一带一路”的推进，东西方经济贸易与文化往来日加频繁，世界语这门平等中立的语言，必将会在世界上扮演好让各国人民近距离交流的角色。初中的政治课上，老师讲过“人类命运共同体理念”之后，我更加认为，世界语是这一理念的具体体现，我希望在未来，世界语能得到更加广泛的使用，到那时，人类世界必定会少一分争端，少一点歧视；优质资源将得到共享，自由与平等将遍地开花。作为时代新人，就要担负起胸怀天下的使命，承担起历史责任，为国家繁荣、世界的进步尽一份力量。

我现在是初中三年级毕业班的学生，虽然繁忙的学习生活使我感到前所未有的压力，可是每当我在微信朋友圈中看到母校世界语活动的信息时，脸上就流露出开心微笑，那笑容不仅包含着回忆和思念，还包含着激励和责任。世界语在我忙碌的日常里为我建立起一个美好和平的乌托邦，同时也为我树立了向上攀登的目标，我应不忘校训，像一棵挺拔的柏杨树，无论身在什么环境，都不能放弃向上的勇气和力量。

作者为太原第十二中学初三年级学生