在线教育如何快速提升成绩（在线教育如何保质提效）

在线教育如何快速提升成绩（在线教育如何保质提效）心理疏导度过特殊时期“在线教学学科中心组”成员、浦东教发院教研员徐颖介绍说，中心组的教研员和优秀教师会向全区的中小学打包发布各类教学资源，也会蹲班听课，初中的“名师面对面”资源已经发布了57课资源，同时各学段部分学科进行微课程、微视频的资源补充，为各中小学在线教学的质量“保驾护航”。突发的紧急状况，把学生和教师又分隔在了屏幕的两端。但是对于这样的教学模式而言，线上的每一节课都是“公开课”，浦东初中的很多校长都以教师身份进入了 自己学校的每个班级，南汇二中、南汇四中、金杨中学等校的校长还开启了在线 “推门听课”模式，确保学校的在线课堂正常运转。 与校长们的在线“推门听课”呼应的是初中学段教研员们的“蹲班听课”。为了保障在线教学的质量，提升各学科线上教学的品质，浦东教发院组建了400人的各学段各学科“在线教学中心组”团队，随时为师生就教学内容和技术应用答疑解惑，同时还实施了蹲班听课“三人行”—

3月14日上午8:30，南汇二中的陈世豪老师微笑着进入课堂，初二年级9班在线教学的第一节课是《安塞腰鼓》。在反馈了学生的预习作业之后，带领学生一步一步走近这篇带有典型的西北特色的经典散文。

课堂里“坐”着前来听课的，除了南汇二中的校长刘玉华，还有浦东教育发展研究院院长李百艳和浦东新区“在线教学学科中心组”的成员、语文教研员谢琳。

3月11日晚，上海市教委公布了全面开展在线教学的通知，浦东教发院第一时间成立了“在线教育教学”工作专班，主动跨前对接基层学校，用“十个锦囊”为全区的在线教学提供专业支撑。

教研员坐镇在线课堂观课议课

突发的紧急状况，把学生和教师又分隔在了屏幕的两端。但是对于这样的教学模式而言，线上的每一节课都是“公开课”，浦东初中的很多校长都以教师身份进入了 自己学校的每个班级，南汇二中、南汇四中、金杨中学等校的校长还开启了在线 “推门听课”模式，确保学校的在线课堂正常运转。 与校长们的在线“推门听课”呼应的是初中学段教研员们的“蹲班听课”。

为了保障在线教学的质量，提升各学科线上教学的品质，浦东教发院组建了400人的各学段各学科“在线教学中心组”团队，随时为师生就教学内容和技术应用答疑解惑，同时还实施了蹲班听课“三人行”——教研员和空中课堂授课教师、学校教师组建“三人行”团队，共谋高效、智慧的在线教学。

据统计，线上教学第一周，浦东新区小学学段教研员听课60节，中心组老师听课76节，共听课136节，每节课都做好听课笔记，并与执教教师沟通与交流，提出修改建议。初中学段教研员蹲班听课并完成观课记录90节，并与执教教师沟通与交流，挖掘亮点、提出改进建议。

“在线教学学科中心组”成员、浦东教发院教研员徐颖介绍说，中心组的教研员和优秀教师会向全区的中小学打包发布各类教学资源，也会蹲班听课，初中的“名师面对面”资源已经发布了57课资源，同时各学段部分学科进行微课程、微视频的资源补充，为各中小学在线教学的质量“保驾护航”。

心理疏导度过特殊时期

“我妈老是坐在旁边陪我上网课怎么办？”“我的手机给我爸爸收掉了，我很生气，和他吵了一架。”“孩子上课坐不住我说了都不听，有什么办法吗”……这几天，4008206235浦东新区心理健康咨询热线接到了不少来自中小学学生和家长的咨询电话，这些亲子问题，都得到了专业咨询师的细心解答。

在“浦东德育”“浦东青少年心理中心”等公众微信号上，如何安排时间、如何亲子沟通、如何调整情绪和注意力的训练、如何提高学习效率、如何学会沟通技巧等方面的微课，也在网课开始之时就推送到了家长和学生身边。

浦东教发院教师发展中心心理健康教育工作负责人王老师介绍说，面对在线教学可能出现的亲子关系紧张、家长心情焦虑等可能出现的情况，心理疏导预案已快速上线：“在浦东的中小学有一个‘一生一档’关爱系统，浦东中小学的万余名班主任和学校心理教师，在手机上打开这个小程序，即可及时记录上报有困难学生的行为心理状态，而基于大数据，浦东教育系统每天对此进行分级预警归总，加上咨询热线辅助，尽可能做到学生心理问题能早发现、早帮助、早康复。”此外，结合中小学的“全员导师制”，老师们将及时了解学生单独在家动态，避免因学生单独在家产生的不安全感和其他居家安全、心理健康方面的问题。

“十大锦囊”为在线教育保驾护航

据了解，面对紧急“转场”的线上教学，浦东教育发展研究院用“在线教学锦囊十计”为全区师生保驾护航：线上教育首日仅用1个多小时就安排了6节在线公开课，为学校提供了灵活运用两种在线教学模式的范例；做好备课、上课、作业布置、科学安排教学进度、优化授课环境、防卡技巧，并特别针对小学一、二年级和毕业年级提出指导意见；第一时间为学校提供市空中课堂、浦东“名师面对面”、浦东学科微课、国家中小学网络云平台资源和市高质量校本作业资源；搭建起一座教研“立交桥”，建立由专职教研员主导、以特级教师、正高级教师、学科带头人、骨干教师、兼职教研员为主要力量的400人“在线教学中心组”，确保“教研不停、随时在线”，为在线教学全程护航；教研员分学段有序进班听课观察，指导教师改进线上教学并和空中课堂授课教师、学校教师形成“三人行”在线互动教学模式，改进教学，提高质量；针对在线期间人员隔离，缺少面对面沟通的情况，开展主题为“遇见、看见、听见”的系列线上心理公开课、师生心理疏导等活动，缓解心理孤单、紧张和焦虑；打磨了21节涵盖中小学十个年级的防疫“云班会”，指导班主任从不同角度及时给予孩子们指导和帮助：适时开展线上教师培训，针对见习教师、老教师等特殊群体分层分类开展线上教学理念、技能培训；“特级和正高教师倡议书”号召大家积极行动起来，在线教学中做好行为示范和专业引领；信息技术团队日夜坚守，随时排查故障，确保云课堂、云互动、云家访、云会议随时进行。

栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：龚洁芸

来源：作者：龚洁芸