老师群发短信家长应礼貌回应对吗（8是不封口的家长别乱教）
老师群发短信家长应礼貌回应对吗（8是不封口的家长别乱教）家长看到字帖后证明老师说得没错，不过还是感觉心里怪怪的，难道自己一直写了个“假8”？而且如此纠结这个数字的写法，对孩子意义何在？老师进一步解释，家长所谓的“两个圈”写8并不是正确的书写规范，数字8是一笔写成，而且线写到稍离起笔处时为止，并不是封口的状态。听着家长群里响起的动静，各位家长还以为是什么重要通知，结果打开一看却有些出乎意料。班主任一遍遍地强调，“8是不封口的！不封口！家长不要乱教”。这是在挑战家长的学历吗？记得我们小时候都是这样写的，好好的“8”怎么变成了“豁牙子”？到底谁对谁错？许多家长表示很不服气。
你家娃是先学的数字还是汉字？我身边很多宝宝，都是先认识的数字，然后才接触的汉字。
虽然入学前这两样很多“只会认”不会写，但并不耽误他们从1数到10。
在我们绝大部分家长的认知里，数字8是封口的，父母会教初学的小朋友用“小圈叠大圈”来写8，可是如今这一传统正遭到挑战，什么时候数字8变成不封口的了呢？
“8是不封口的，家长别乱教”，家长群里的消息，让家长很不服气家长群是家校沟通的载体，老师会在群里和家长交流各种信息。一般来说都是和颜悦色的，不过这天班主任的心情显然“很不美丽”。
听着家长群里响起的动静，各位家长还以为是什么重要通知，结果打开一看却有些出乎意料。
班主任一遍遍地强调，“8是不封口的！不封口！家长不要乱教”。
这是在挑战家长的学历吗？记得我们小时候都是这样写的，好好的“8”怎么变成了“豁牙子”？到底谁对谁错？许多家长表示很不服气。
老师进一步解释，家长所谓的“两个圈”写8并不是正确的书写规范，数字8是一笔写成，而且线写到稍离起笔处时为止，并不是封口的状态。
家长看到字帖后证明老师说得没错，不过还是感觉心里怪怪的，难道自己一直写了个“假8”？而且如此纠结这个数字的写法，对孩子意义何在？
拓展阅读：阿拉伯数字8，到底该不该封口？其实不止是数字的写法，就连80后、90后从小学习的英语大小字母写法，如今也有了些微的调整，需要家长更加留意孩子的课标变化。
阿拉伯数字8代表着什么涵义？它是表示有8个、8种、8只等的数量变化，是基础计数，那么你知道“数字原来的形状”是怎样的吗？
其实，阿拉伯数字是按照角的数量来确定具体数值的，比如数字1，代表着只有1个角，以此类推，那么数字8就是8个角。
回到数字的起源来看，那么数字8就是要封口的。可如今时代在变，数字、汉字也有了新写法，不封口是为了让孩子们练习写数字的笔顺，老师说得也在理。
写数字8不封口，是为了练习笔顺，那数字0呢？
你看，杠精自然会举一反三，提出了这个问题，并调侃以后孩子写0的时候，家长需要录像，用来证明孩子的笔顺是正确的。
其实抛去这个问题不谈，老师想要强调的是学生书写的规范和美观，家长也不必点火就着。当然，如果老师能在群里说明非这样写的意义，而不是用生硬的语气来批评，想必家长也是服气的。
为什么一定要让孩子学习笔画、笔顺？每个汉字都有自己的架构，初学者都是从笔画、笔顺开始学习的，从以下这两点看还是大有裨益的，并不是枯燥的“重复行为”。
1）能加强小学生对于文字的识记
从小我们就被要求“先横后竖，先撇后捺”，中国的汉字讲求章法和结构，按照固有的笔顺去学习，能加快孩子的学习进度，并加深记忆力。
汉字从老祖宗传到现在，几经进化和演变，笔顺是学习过程中的一种规律性总结，是精华。这就像是学武之人崇尚的“武功秘籍”，是初学者的秘诀所在。
2）无规矩不成方圆
人说“字如其人”，写字要“横平竖直”，做人也要堂堂正正。
既然是古人智慧的结晶，没有道理不去遵守甚至蓄意抹黑、破坏。换一个角度来看，学习写字的过程，也是对孩子进行行为规范约束的过程，而且并不费多大力气，何乐而不为呢？
最后，你认为写数字8需要封口吗？
