sat考试和高考哪个更难（当SAT不再是录取硬要求）

sat考试和高考哪个更难（当SAT不再是录取硬要求）多数学生仍在备考标准化考试由此看来，是否需要提交SAT等标准化成绩很大程度影响着国际学生的申请意向。但今年1月，美国大学理事会（CB）正式宣布，取消SAT1的写作考试部分与SAT2考试，并表示将逐步创建新的入学认证测试。SAT成为可选性考试的趋势似乎愈发明显，这是否意味着高校门槛同步放宽？考生还需要考SAT么？SAT要求影响高校申请率美国大学通用申请系统（CA）近日公布的数据显示：2021年秋季入学申请，900所高校通过CA系统收到的申请数量比往年提升11%。具体而言，杜克大学收到5040份早申请，相比上年增长20%；康奈尔大学总申请超9000份，增长率近36%；哈佛大学RD阶段的申请人数更是增长42%，而这些高校无一例外地选择了Test-optional。反观今年坚持要求申请人提交SAT/ACT成绩的佛罗里达州高校，其申请率不增反降：佛罗里达大学下降逾26%；佛罗里达州内大学则下降32%

文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
实习生 龚无忧
通讯员 黄赟莹

受全球疫情影响，近期，超50%的美国大学在2021年秋季申请季宣布，不再对学生做SAT（高中毕业生学术能力水平考试）/ACT（美国大学入学考试）等标准化成绩要求。

这些选择Test-optional（可选测试）政策的学校包括所有常春藤盟校及其他USNews大学排名全美TOP30高校。且多数高校表明，不提交标准化成绩的学生不会因此处于不利地位。但事实果真如此吗？

图/视觉中国

SAT要求影响高校申请率

美国大学通用申请系统（CA）近日公布的数据显示：2021年秋季入学申请，900所高校通过CA系统收到的申请数量比往年提升11%。具体而言，杜克大学收到5040份早申请，相比上年增长20%；康奈尔大学总申请超9000份，增长率近36%；哈佛大学RD阶段的申请人数更是增长42%，而这些高校无一例外地选择了Test-optional。

反观今年坚持要求申请人提交SAT/ACT成绩的佛罗里达州高校，其申请率不增反降：佛罗里达大学下降逾26%；佛罗里达州内大学则下降32%。

由此看来，是否需要提交SAT等标准化成绩很大程度影响着国际学生的申请意向。但今年1月，美国大学理事会（CB）正式宣布，取消SAT1的写作考试部分与SAT2考试，并表示将逐步创建新的入学认证测试。SAT成为可选性考试的趋势似乎愈发明显，这是否意味着高校门槛同步放宽？考生还需要考SAT么？

多数学生仍在备考标准化考试

当CB宣布取消SAT2考试时，将最后一场国际考试保留至今年6月，并允许已报考考生取消报名。但这丝毫没有动摇慧慧的选择——她仍在备考SAT2相关科目，且将于6月远赴新加坡赶考。目前就读于成都某中学国际部的她此前已在泰国进行过2次SAT考试，但都没有取得满意的成绩。她坦言，如果无法在最后一次考试中取得高分，她将转战备考ACT等其他标准化考试。

慧慧执意赶考SAT，在她申请的学校中，某些院校例如EHL（瑞士洛桑酒店管理学院）并没有放宽对申请者的学术成绩要求。“我并不认为高校放宽对标准化成绩的要求会降低申请难度。”慧慧表示，虽然多数高校是Test-optional，但有优秀的学术成绩加持，申请成功率无疑更高。

在她看来，一些高校虽然不再强制申请者提交SAT成绩，但转而对AP（美国大学预修课程）成绩提出了要求——然而AP要比SAT难得多。还有一些大学自主命题进行生源筛查，考试难度与SAT相仿甚至更难。她表示：“不排除普通大学的申请难度降低一些，但对顶尖大学而言，怎么可能因为疫情而放宽门槛呢？”

就读于广州某国际学校的小兆也曾两次参加SAT考试。与慧慧的“硬需求”不同的是，他希望通过SAT“锦上添花”。由于通过加拿大途径申请入学，多伦多大学对他的SAT不做任何要求。即便如此，他依然希望通过SAT成绩证明自己的学术能力，消除招生官对学校transcript（学生成绩报告单）改分的疑虑；另一方面，在受疫情影响、多数国际学生没有SAT成绩的情况下，他也希望此举能让具备SAT成绩的自己脱颖而出。

业内人士：鼓励备考，同时提升申请材料全面性

在专业人士看来，允许学生可选SAT/ACT成绩是否提交，虽然很大程度上减轻了申请人参加考试的压力，但不可否认的是，申请美国名校如果有足够强硬的标准化成绩，仍是学生的“闪光点”之一。

景鸿教育总经理唐泽坤表示，从招生的角度来看，大学录取依据离不开申请人的所有材料及信息，如果有更多、更强大的资料来证明自己，是难得的机会之一。他建议有机会参加考试的同学，按照个人规划积极备考。

那么，不提交标准化成绩的申请者，是否就失去了竞争力呢？“显然不是。美国名校的招生过程是相对全面的，不提交标准化成绩不会对学生的申请有直接的影响，但学生需要注重申请材料的全面性，包括高中课程难度及分数、课外作品集、文书或Writing sample、推荐信等，用更多元化的方式展现自己的学术才能。”唐泽坤表示。

唐泽坤建议，申请者可以通过学术性的竞赛奖项、富有挑战性的学习经历或者丰富的课外活动，来凸显个人实力。亦可以提交其他可验证的中学、大学预科成绩，比如AP成绩、A-level成绩等，给招生官提供更多参考。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派

题图 | 视觉中国

责编 | 王敏

审签 | 郑宗敏

实习生 | 李婧乔