语文阅读理解怎么高效率拿分（语文阅读占分比重大）
语文阅读理解怎么高效率拿分（语文阅读占分比重大）（ 2 ）时间顺序：说明事物的发展变化。（ 1 ）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 标题是说明的对象； 事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 找开头结尾的总结句。 4. 说明顺序 ：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
- 说明文阅读答题技巧
一、什么是说明文
1. 说明文的概念 ： 指 说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。
2. 阅读说明文的重点 ： 理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。
3. 说明文的类型
事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 标题是说明的对象；
事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 找开头结尾的总结句。
4. 说明顺序 ：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
（ 1 ）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
（ 2 ）时间顺序：说明事物的发展变化。
（ 3 ）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主 — 次、原因 — 结果、现象 — 本质、特征 — 局部、总 — 分。
5. 说明方法 ：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
① 举例子 ： 具体真切 地说明了说明对象的 ×× 特点。
② 列数字 ： 具体而准确 地说明说明对象的 ×× 特点。使说明更有说服力。
③ 作比较 ： 突出地 说明了说明对象的 ×× 特点（地位、影响等）。
④ 打比方 ： 生动形象 地说明说明对象的 ×× 特点，增强了文章的趣味性。
⑤ 分类别：条理清楚地说明了说明对象的 ×× 特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的 ×× 特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的 XX 特征，增强说服力。
6. 说明文的结构
常见形式有 总分 式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、 并列式、递进式 等。分析文章结构抓 中心句及连接词 ，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还 ”“ 也 ”“ 此外 ” 等词语。
7. 说明文的语言特征分成两类：
（ 1 ）平实说明：准确性、严密性、科学性。（靠副词来表达 限制、猜测和估计 ）
（ 2 ）生动说明：生动形象。（主要靠形容词来表达 ， 让语言生动形象）
二、说明文阅读理解的主要题型
1. 找“说明对象”
方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。
方法二：抓开头结尾的总结句和中心句。
2. 分析“说明对象的特征”
A. 看题目； B. 在首段中找； C. 抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
3. 说明文语言准确性题型
（ 1 ）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明作用（表达效果）。
（ 2 ）句子加点的词语能否去掉，为什么？
（ 3 ）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？
（ 4 ）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。
（ 5 ）特殊类型的短语的表达作用
主要考察的词语分类：
说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：
（ 1 ） 起限制作用，表示限制 。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。
（ 2 ）另一类是起 修饰 作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。 如：可爱的，美味的。
（ 3 ） 强调 作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。
例：桥的设计 完全 合乎科学原理，施工技术 更是 巧妙绝伦。
“完全 ”“更是 ”都是强调作用。 这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。
表 程度 的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、……
表 估计 的词语：大约、可能、左右、可算、也许…
表 时间 的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才……
表 范围 的词语：一切、部分、全部、大部分……
表 频率 的词语：经常、常常、屡次……
4. 如何概括“说明文中的信息”
对策：
（ 1 ）提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
（ 2 ）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，
抓住本质。
（ 3 ）综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
5. 如何分析“文段的作用” 说明某段或某句的作用。
对策：这种题目答题的角度有两个。
（ 1 ）对文章的结构、内容有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（ 2 ）结合说明方法谈。通过 …… 的说明方法，说明了 …… （事物特征或事理），使说明 …… （作用）。
6. 如何分析中心句
类型 1 直接找出文中的中心句。
对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
类型 2 概括文段的中心句。
对策：（ 1 ）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（ 2 ）紧扣表示序次的词语，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还有 ” 等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
