长沙小学孩子厌学心理疏导方法（初二孩子厌学叛逆）

长沙小学孩子厌学心理疏导方法（初二孩子厌学叛逆）做为家长看到孩子这样，姜女士夫妻真是心碎又心痛，看到孩子这样他们夫妻俩起初还责怪老师怎么不好好管教，老师说：你家孩子叛逆心重，我们也经常说教没有用。 后来是找孩子的老师了解情况才知道，孩子不爱学习了，经常在电脑上玩游戏，甚至还会跟些不学无术的社会青年混在一起抽烟，整天无所事事，即使在教室里也经常心不在焉，根本不想学习。

初二孩子厌学叛逆，成绩班上倒数第3名【千个家庭教育案例775】

姜女士有个儿子，今年上初二，由于是独子，所以姜女士夫妻对孩子从小就比较疼爱，姜女士丈夫更是把孩子当宝贝宠着。

孩子是姜女士一家唯一的希望，姜女士说，在孩子小学的时候学习还好，可是不知道为什么，孩子上了初一以后，成绩大幅下滑。

后来是找孩子的老师了解情况才知道，孩子不爱学习了，经常在电脑上玩游戏，甚至还会跟些不学无术的社会青年混在一起抽烟，整天无所事事，即使在教室里也经常心不在焉，根本不想学习。

做为家长看到孩子这样，姜女士夫妻真是心碎又心痛，看到孩子这样他们夫妻俩起初还责怪老师怎么不好好管教，老师说：你家孩子叛逆心重，我们也经常说教没有用。

姜女士觉得是因为他们疏忽了对孩子的管教，因为就一个孩子，不能任其这样下去，认识到问题的严重性，才想办法改变孩子，所以决定加强监督管教孩子，经常对孩子严厉说骂，姜女士丈夫甚至还打了孩子。他们从来就没有打过孩子，所以在孩子被打时姜女士看着心疼。

可5个月了，孩子没有一点改变，更叛逆了，经常跟姜女士他们对着干，孩子的考试成绩居然是班上倒数第3名，姜女士想是不是他们的管教方式出了问题，哪个家长都希望望子成龙，望女成凤，把他们夫妻俩急得晚上都睡不好觉！

因此，针对孩子厌学的问题，我们为家长提供了以下一些方法：

方法一：培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的孩子，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的孩子，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。

方法二：要让孩子体验到成功的快乐。

家长千万不要说孩子笨，让孩子自暴自弃。家长要善于及时发现并鼓励孩子学习上的进步，孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

其实，没有孩子想厌学，往往是家长们给孩子太多压力，且期望他们获得你想要的分数。之所以有学霸有学渣，是因为每个家长的教育方法不一样，我们希望家长们能找到一个适合孩子学习的方法，而不是过度的紧张且用不对方法。

方法三：学会和孩子沟通

家长要控制自己的情绪，才能够用平静的心态观察孩子的心思，从而找到与孩子沟通的最好方式。知道孩子内心的真实想法，就是解决问题的第一步。

如：在孩子数学考了92分，高兴的想要跟你分享时，家长千万不要这样对待孩子：“光这一门考92有啥用?其它课呢，语文呢，英语呢，物理呢?就这一门考这些，你还好意思说呢!”可以引导孩子：“孩子，你真棒。不过我想既然你数学这门成绩可以取得高分，相信你是聪明的。那其他门科学习上是遇到什么困难吗？你说出来我们一起分析，一起找出问题解决可以吗？我对你有信心，我们一起加油可以吗？适当的鼓励和肯定可以增强孩子的信心，使他在得到成就感的同时更加用心去努力学习。

左养右学教育总结11年经验，导致孩子成长与学习的问题，基本上包含着这四方面的原因：

第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：

孩子是否有注意力不集中；是否有明确的学习目标与动力；是否有良好行为习惯；是否有沉迷于手机网络；是否有自信心学习。

第二方面、家庭环境与家长的原因，重要性占30%左右：

家长的焦虑唠叨情控制；家庭教育信念；家庭教育能力；亲子沟通；家庭环境与衣食住行。

第三方面、学校师生同学关系，重要性占10%左右：

孩子与老师或同学发生矛盾时，也容易导致孩子成绩下降，甚至不去学校的。

原因四、家长持续学习引导教育陪伴孩子成长，重要性占10%左右。诚邀您分享给更多的家长，让家长与孩子少走弯路，积累福报！