初中补习有必要报吗（宁可倒数也不补习）
初中补习有必要报吗（宁可倒数也不补习）以上措施就是双减政策的部分内容，都是以学生为本，从根本出发，为了减轻青少年的身心压力所作出的系列举动，但是这并不代表学生不用学习，学习仍是学生的根本任务。还有为了把教育和资本分开，教育部提出学科类培训机构一律不允许上市，这对教育的功利化的现象进行了整顿。因为家长望子成龙的想法，学生深处水深火热之中，家长根本不管学生愿不愿意补习，就擅自安排了大量的课外补习班给学生，导致学生直言“宁可倒数也不去补习。”“双减”政策火热，也是为了学生们的身心健康提出来的措施，把学生从补习班中解救了出来，对校外补习班进行整顿，这给了中学生不去补习的底气。并打击学校老师补习，提倡科学利用课余时间，并提倡学生积极开展体育锻炼等，甚至为了各省切实落实双减的政策，最近教育部更是提出每个省份半个月进行通报一次。
导语：少年不知勤苦学，老来方悔读书迟。这句话和“少壮不努力，老大徒伤悲。”有异曲同工之妙，讲述的都是年少要苦学，不要到老了才后悔的道理。
而学生时代正是学习的好时候，学生一定要努力学习，只有这样才对得起青春二字，才让自己的青春不白过。
但是勤奋好学的同时也不应该放弃自己的玩耍休息时间，毕竟除了学习，还是要为自己的青春留下一些什么。
但有很多家长把学生的课下安排得满满的，导致学生课下玩耍休息的时间都没有，这是非常不提倡的，而教育部的新通知，也说明了家长这么做不对。
因为家长望子成龙的想法，学生深处水深火热之中，家长根本不管学生愿不愿意补习，就擅自安排了大量的课外补习班给学生，导致学生直言“宁可倒数也不去补习。”
“双减”政策火热，也是为了学生们的身心健康提出来的措施，把学生从补习班中解救了出来，对校外补习班进行整顿，这给了中学生不去补习的底气。
并打击学校老师补习，提倡科学利用课余时间，并提倡学生积极开展体育锻炼等，甚至为了各省切实落实双减的政策，最近教育部更是提出每个省份半个月进行通报一次。
还有为了把教育和资本分开，教育部提出学科类培训机构一律不允许上市，这对教育的功利化的现象进行了整顿。
以上措施就是双减政策的部分内容，都是以学生为本，从根本出发，为了减轻青少年的身心压力所作出的系列举动，但是这并不代表学生不用学习，学习仍是学生的根本任务。
教育部提出“双减”政策，代表学习变得更重要
教育部大力打击补习班，其实是为了教育变得更好，教育只有变得更好了，贫寒子弟才能完成逆袭，寒门出贵子的现象才能越来越多。
但是也有人说，补习机构被大力地打击了还怎么寒门出贵子呢？打击补习机构只能说明学习变得没那么重要了。
而笔者认为整顿补习班，恰恰说明的是学习变得更重要，首先，整顿补习机构，才能让那些真正为学生学习着想的补习机构存活下来，好的机构是有利于学生学习的，这样学生的学习成绩也就提高了。
其次，学习是一个人实现逆袭人生的方式，教育部的做法，防止了资本对于教育的控制，因为在资本的控制下，会让越来越多学生读不起书，也是保障了穷苦学生的权益，从侧面说明了学习的重要。
最后，正是因为学习重要，教育部才把目光瞄准学生，进行改革，学生是在补习机构学习，那么对学生来说，补习机构就是重要的，因此只有整顿补习机构，学生才能更好学习，也就说明了学习的重要性。
总之，一切调整都是为了学习，也是为了教育的公平性，教育的非营利性，只有这样教育才能变得更好，才能培养出来更多为国做出贡献的人才，那么整顿补习班的措施具体能给中学生带来什么好处呢？
1、整顿补习班，让中学生更爱学习
经过大力的整顿补习班，就会留下一些好的补习班，这些补习班真正的为学生着想，从学生的兴趣出发，而不是单纯地以刷题为目的，培养了学生的兴趣，学生也会更喜欢学习。
2、整顿补习班，让中学生合作能力更强
整顿补习班不只是从实体的学科知识入手，更是以学生的教育问题入手，以塑造学生的完美人格入手，培养学生之间的合作能力，因此也会让中学生的合作能力变得更强。
3、整顿补习班，让中学生更能接纳学校老师
整顿补习班，其实也是因为一些老师确实教学水平低下，包括学校的一些老师也是，俗话说，杀鸡儆猴，补习班进行了整顿，学校的老师也需要反思一下自己的行为和教学了，对自己的教学方式和对待学生的方式做出调整，学生也更容易去接纳了。
笔者寄语：教育部大力整顿补习班，是一种很好的针对学生的行为，对于教育行业也是很好的举措，学生家长老师应该全力去配合。
整顿补习，家长也不用慌张，毕竟不是只有补习一种学习的方式，培养学生的兴趣也很重要，学生只有从心里真正的接纳学习，知道学习对自己意味着什么，才能去主动学习，学生的成绩才能提高。
希望家长不要逼迫学生去学习，不要让学生去做他们不喜欢做的事情，以培养学生的自身为目的，对学生才能有更大的帮助。
今日话题：你认为教育部门大力整顿补习机构的举措怎么样？欢迎在评论区留言。
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