小学音乐教学案例分析怎么写（小学音乐大单元教学案例如何获奖秘诀）
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本单元是一年级的最后一单元，围绕“时间的歌”这一人文主题展开。歌曲选编了一首谜语歌《这是什么》和一首描绘时间意义的歌曲《时间像小马车》，通过演唱两首活泼欢快的时间之歌，让学生初步懂得时钟的作用和时间的价值。聆听乐曲选编了两首充满童趣的外国名曲《在钟表店里》和《调皮的小闹钟》。让学生充分体验音乐中神奇而美妙的钟表形象。沿着打击乐器这条线，本单元结合时钟声音的特点，设计了用串铃、双响筒和三角铁为歌曲与乐曲伴奏，以提高学生演奏打击乐器的实践能力。沿着律动这条线路，结合钟表走动的特点，设计了恒拍律动，并贯穿始终，帮助学生理解音乐作品特点并准确、完整地体验音乐形象。#音乐#音乐教学设计#论文写作#双减作业设计#作业设计#初中音乐#宝藏音乐#教学设计#论文写作#音乐论文写作
