三同步教育培训方案（襄阳三中环廊辅导）

三同步教育培训方案（襄阳三中环廊辅导）“课上没有听懂的知识点和刷到的那些不会做的题，走出教室就能从老师那里得到帮助，可以节约时间去学习更多的东西。”高三（4）班学生邱子佳从“环廊辅导”中获益颇多，通过经常与老师交流，她的物理成绩从不及格提升到了班级前列。据了解，该校“环廊辅导”曾作为典型案例入选襄阳市“我为群众办实事”活动百佳案例。受高三师生学习热情的鼓舞，该校高一、高二年级也已经主动开展此项活动。

湖北日报客户端讯（全媒体记者周升蕾 通讯员刘家喜 都正顺）近日，襄阳市第三中学一则为高三学生加油的视频，在网络上热传。视频中，学生们大声背诵课文、认真钻研试题的画面，感染了众多网友。尤其是老师在教室外走廊上为学生们辅导的画面，更是引得网友点赞。5月26日，记者从襄阳三中了解到，公共时间在走廊上辅导高三学生功课，是该校延续了十余年的暖心教育特色——“环廊辅导”。

在高三教学楼每个班级的门外走廊上，都摆放着一张课桌、几把凳子。除周六之外，每天晚上6点15分至7点10分的公共时间，每张课桌前都会有两三位任课老师为学生答疑解惑。

该校教导处副主任陈显宏介绍，“环廊辅导”是针对高三学生开设的辅导项目，充分利用晚间的公共时间，分批安排各科老师在走廊课桌前坐班，学生可以就学习中遇到的各种问题向老师请教。

“环廊辅导”带来的不仅仅是办公地点的变化，更是搭建了一个便于师生交流的平台。除学生现场找老师咨询难题之外，老师也会根据学习情况主动找学生进行针对性辅导。“我们要求坐班老师做到‘手中有学案’‘心中有名单’‘身旁有学生’三项要求。”陈显宏介绍，结合每名学生的特点，老师需要制定个性化的补弱方案，并在辅导时落实到学生身上。

“课上没有听懂的知识点和刷到的那些不会做的题，走出教室就能从老师那里得到帮助，可以节约时间去学习更多的东西。”高三（4）班学生邱子佳从“环廊辅导”中获益颇多，通过经常与老师交流，她的物理成绩从不及格提升到了班级前列。

据了解，该校“环廊辅导”曾作为典型案例入选襄阳市“我为群众办实事”活动百佳案例。受高三师生学习热情的鼓舞，该校高一、高二年级也已经主动开展此项活动。