浙大教授郑强最新演讲有多牛（要不要把英语踢出）

浙大教授郑强最新演讲有多牛（要不要把英语踢出）俞敏洪的发言肯定有“夹带私货”的部分，并不能全信，因为他是一个商人。相比较之下郑强老教授的说法更有说服力，因为他是专家、学者，说的话是他自己真实的想法，有很深刻的认知和观念。郑强教授的演讲赢得了满堂喝彩，要知道浙江大学算是我国数一数二的大学了，浙大学子都是高才生，英语水平差不多哪里去，但他们依然对郑强教授的观念表示赞同。另一派自然就是主张把英语踢出高考的人了，这一派的主要代表人物是中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他多次提出建议，学生在学校学英文可以，大家都应该支持，但应该把英语必修课改为选修课，不要强制要求所有人学英语，高考英语也不应作为必考科目。李光宇算过这么一笔账，假设我国小学生每天花1小时学英语，初中生需要学习1.5个小时，高中生还要外多半小时也就是2个小时，那么我国的学生从小学到高中毕业要花费五千多个小时学英语。这个数据不是很精确，但确实学英语会花费学生的很多精力和时间。此前浙江

语数外是我国中学生不管是中考还是高考都要考的必考科目，分值也很高。很多家长和学生都觉得学英语没用，毕竟大多数人都不会出国留学或者工作，就算要出国旅游，会一些简单的口语就可以了，再说现在的翻译软件也很发达，根本不用担心沟通问题。

不仅家长和学生对于英语这门学科的重要性议论纷纷，很多专业人士也为要不要把英语“踢出”高考这个话题争论不休。

这些专业人士分为两派：

一派以俞敏洪为主要代表人物，他们持的观点是反对把英语踢出高考主要学科，这派人觉得英语是全球使用范围最广的学科，学校给机会让学生学英文对于贫困孩子来说非常重要，因为如果学校不专门提供条件让学生学英语，那这些穷孩子可能再也没机会学外语了，毕竟外语培训班的价格非常高。

另一派自然就是主张把英语踢出高考的人了，这一派的主要代表人物是中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他多次提出建议，学生在学校学英文可以，大家都应该支持，但应该把英语必修课改为选修课，不要强制要求所有人学英语，高考英语也不应作为必考科目。

李光宇算过这么一笔账，假设我国小学生每天花1小时学英语，初中生需要学习1.5个小时，高中生还要外多半小时也就是2个小时，那么我国的学生从小学到高中毕业要花费五千多个小时学英语。这个数据不是很精确，但确实学英语会花费学生的很多精力和时间。

此前浙江大学教授郑强在一次演讲中提出了关于这个问题的看法，他用一位日本诺贝尔奖得主举例：这位得主60多年没有出过国，依然获得了很高的学术成就。那凭什么认为我们国家的孩子不学英语就不能够有出息呢？学英语花费了我国学生大量时间，但学外语并不代表今后一定用得上，那孩子们的时间不就被浪费了吗？在过去的一二十年，我们一直在大力宣扬学好英语的重要性，但这其实是一种文化不自信的表现。国家的发展离不开对外交流，学外语确实很重要，但不代表不学外语就是文盲。

郑强教授的演讲赢得了满堂喝彩，要知道浙江大学算是我国数一数二的大学了，浙大学子都是高才生，英语水平差不多哪里去，但他们依然对郑强教授的观念表示赞同。

俞敏洪的发言肯定有“夹带私货”的部分，并不能全信，因为他是一个商人。相比较之下郑强老教授的说法更有说服力，因为他是专家、学者，说的话是他自己真实的想法，有很深刻的认知和观念。

很多人说学数学还不是没用，菜市场买菜用十以内的加减乘除就够了，学那么难根本用不到，为什么数学没有这种争议却要抓着英语不放呢？这是因为数学这样的学科可以拓宽人的思维能力，而英语作为语言类学科，它只是一种工具。工具用不上就是真的用不上，没有其他的附加价值。而且工具应该是拿来用的，但我国的英语教学模式却是应试教育，大多数学生只会做题，根本无法用以日常沟通交流，学了半天最后还是“哑巴英语”。

英语的重要性其实是很多商人炒起来的，很多外语培训机构为了让很多人报名学习英语，不停地对外宣传学好英语的好处。再加上英语是中高考的必考科目，家长们非常积极地给孩子报补习班学英语。英语的学习难度比起数学物理这些科目难度低多了，但是报名费却非常高，动辄就几千上万。

我国的教育资源主要还是向发达地区倾斜，很多农村孩子小学时根本没机会接触英语。小孩子的语言学习天赋是最强的，错过这个黄金年龄再开始学英语就很吃力了，这也是很多农村孩子英语严重偏科的原因。

综合考虑，笔者认为适当降低英语的分值，或者把英语作为选修科目是非常好的建议。不过目前英语还是我国中高考的主要学科，在教育政策没变化前大家还是要好好学习英语。学好英语的关键在于词汇量积累，会的单词越多学英语的效率就越高。提高英语学习的效率就可以留更多的时间“啃”物理数学这样的硬骨头了。