化学优质课教学高一（人教版高中化学必修第一册第三节）

化学优质课教学高一（人教版高中化学必修第一册第三节）核心素养2. 学会从微观角度分析宏观问题，加深对气体摩尔体积概念的理解。教学目标与核心素养 教学目标1. 使学生在了解气体体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。

第二章　海水中的重要元素——钠和氯

第三节第二课时气体摩尔体积https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/2054.html

教材分析

本节教材是学习摩尔和摩尔质量概念的基础上，介绍气体摩尔体积的概念，这对学生学习有关气态反应物和生成物的化学方程式的计算打下重要基础。本节主要内容有气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律，实际上是特殊概念和一般概念的关系，教材编写采用特殊到一般的顺序，也是符合认识的一般规律，认识总是从特殊开始的。

教学目标与核心素养

教学目标

1. 使学生在了解气体体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。

2. 学会从微观角度分析宏观问题，加深对气体摩尔体积概念的理解。

核心素养

1. 通过对本节的教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动参与意识。

2. 通过教学过程中的设问，引导学生科学的思维方法。

教学重难点

重点： 气体摩尔体积的概念

难点： 从微观上解释相同温度和压强下，相同物质的量的任何气体所占的体积大约相同的原因。

课前准备

查阅气体摩尔体积相关内容，预习课本。

教学过程

【思考与交流】1、1mol任何物质的质量，我们可以通过摩尔质量求出，若要通过质量求体积 还要知道什么？2、下面就请同学们计算填表：(气体是指相同状况下)

【提问】

分析上述两表，得出什么结论？

【讲述】

1、1mol不同固态或液态物质，体积不同。

2、在相同条件下，1mol不同气体物质体积基本相同。

【提问】那么不同状态的物质，体积大小跟哪些因素有关呢？

【举例】举一个例子：同学们在做操的时候，你们班在操场上所占的面积和哪些因素有关?

【学生反思问答】体积大小与粒子数目、粒子间距、粒子大小有关。

【投影】首先我们来分析1mol固态和液态物质体积为什么不同。

【讨论】讨论影响1mol固体和液体物质体积的因素有哪些？

【讲述】粒子大小

【投影讲述】1mol固体或液体物质的体积只与构成这种物质的粒子大小有关，由于不同的物质粒子大小不相等，所以1mol不同的固体和液体体积大小不同。

【投影提问】下面我们来分析1mol不同气态物质在相同条件下体积为什么基本相同。将1mol液态水加热变成1mol气态水，体积将会发生变化吗？

【讨论】讨论：在相同条件下影响1mol不同气体体积的因素有哪些？

【回答】粒子间距

【投影分析】现在我们来分析一下温度和压强对气体体积的影响

【讲述】https://www.shimengyuan.com/nianji/2431.html

结论：温度升高，体积增大，温度降低，体积减小

原因：温度升高，粒子间距增大，温度降低，粒子间距减小。

结论：压强增大，体积减小，压强减小，体积增大

原因：压强增大，粒子间距减小，压强减小，粒子间距增大。

影响1mol物质体积大小的因素：如果温度和压强一定，则微粒间的平均距离一定，体积也就一定。

【投影】气体摩尔体积，标况下的气体摩尔体积。

【提问】

在一定温度和压强下，并不一定是标准状况，1mol任何气体体积是否相同？

在同温同压下，相同体积的任何气体，其粒子数 。

在同温同压下，相同粒子数的任何气体，其体积 。

在同温同压下，任何气体体积的大小与分子数目成（ ）比。

【投影】气体摩尔体积

【课堂小结投影】