小学校园美术创意活动（创意激发活力巧手留住春天）
小学校园美术创意活动（创意激发活力巧手留住春天）
周一下午放学前，美术老师李嘉琪告知孩子们第二天上课需要准备的材料：卡纸、超轻黏土、彩笔，家里有玻璃相框的也可以带一个。孩子们都觉得李老师肯定憋着什么“大招儿”，都迫不及待地想让时间过得快一些。
原来，滨城区清怡小学二级部美术教研组开设了特色创意课程——指间的春天，要求孩子们运用超轻黏土、卡纸、透明相框等材料，或画或捏不限形式，动物植物景物不限内容，用自己的方式来做一幅春景图。课堂上，孩子们发挥自己的观察力和创造力，结合了解过的古诗词，用画笔搭配黏土，奇思妙想大胆创新，描绘出一幅幅五彩缤纷的春日美景。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，他们用黏土捏出飘逸的柳枝，点缀上嫩绿的柳叶，捕捉到了唤醒杨柳的二月春风；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，他们画出清澈的小河，再摆放几只可爱的黄鸭，勾勒出了乳鸭嬉戏的春江暖景；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，他们用五颜六色的黏土，做出大小各异的花朵，刻画出了百花齐放的盎然生机……
看着一张张专注的小脸，一双双灵活的小手，一幅幅生动的作品，李老师感受到了将课堂还给学生带来的成就感。长久以来，因为种种原因，艺术类课程作为“非主流”学科，课时少，让步多，其重要性没有得到足够的重视。但是李老师认为，就像是一名敬业的演员，即使可能表演时间很短，甚者没有机会登台，也要做好能演满整场的准备。所以才有了这次因时施教因势利导的创意课程，旨在锻炼孩子们的动手能力，激发孩子们的创作热情，培养孩子们对美术课的兴趣，留住孩子们眼中的春天。
课程结束后，级部精心挑选了优秀作品展出供师生们欣赏，孩子们看到自己的创作成果，都感到非常兴奋和骄傲，他们也对接下来的美术课程充满了期待。（通讯员 李嘉琪）
