情境创设法英语微课（记侯惠敏老师的英语公开课Planning）

情境创设法英语微课（记侯惠敏老师的英语公开课Planning）课后，小学部英语组的老师们进行了集中评课，在讨论中充分肯定了侯老师对课文重难点的把握以及课堂氛围的活跃有序，并且积极创设情境，激发学生学习兴趣，学以致用。

在一声声整齐的英语单词和课文朗读声中，在欣赏了一张张震撼的阅兵式图片之后，侯惠敏老师带领五年（1）班的同学们迎来了国庆前的英语公开课Planning A Trip.

课堂伊始，侯老师通过有趣的图片，带领大家认真复习了交通工具train car bike plane，并巧妙地把每种交通工具进行字母抽空，从而导出本课的主题trip。然后创设情境，提出问题，把英语教学融入到生活中去，让学生在老师创设的情境中感受英语教学，并且达到操练句型的良好效果，让孩子们勇于开口说英语，爱上说英语。

在语法教学中，侯老师利用丰富多样的操练方法，让学生在课堂上不断巩固单词、词组和句子，增强学生学习英语兴趣的同时，又培养了学生口语表达能力。在充实的课堂之后，学生们都能利用课堂上所学的词组和句型对自己即将到来的十一假期计划进行简单的表达。

课后，小学部英语组的老师们进行了集中评课，在讨论中充分肯定了侯老师对课文重难点的把握以及课堂氛围的活跃有序，并且积极创设情境，激发学生学习兴趣，学以致用。