王绍伟声乐大课堂初级班第二讲（赴一场铿锵的时光之约）
王绍伟声乐大课堂初级班第二讲（赴一场铿锵的时光之约）第一部分，陈老师和我们分享了他的童年。开讲分为三个部分。这样的内容安排得非常巧妙。临武的冬天，武水河比夏天消瘦了许多。我偶尔出门，会遇到一些以前教过我的老师……其实很想念那些老师，尤其是从来不布置作业的老师。比如劳技老师、电脑老师、美术老师、音乐老师……说到我的音乐老师陈建华先生，我已有十几年没有见到他了。刚刚上网得知他举办声乐讲座，我毫不犹豫地报了名。2017年12月3日的那天早上出门的时候，风特别大，我把自己裹得像个粽子出门，心里却是喜悦无比的，感觉又回到了年少的时光。三 开讲
作者简介：李琴，80后女作家，湖南郴州临武人。已发表诗歌、散文、小说……上百篇。酷爱古诗词和古典文学，喜欢绘画、音乐、石头、落叶……喜欢一切有情趣有意思的事物。
一 赴约
天寒地冻无所事，围炉煮酒亦听歌。
声声皆唱时光逝，杯杯皆敬有心人。
临武的冬天，武水河比夏天消瘦了许多。我偶尔出门，会遇到一些以前教过我的老师……其实很想念那些老师，尤其是从来不布置作业的老师。比如劳技老师、电脑老师、美术老师、音乐老师……
说到我的音乐老师陈建华先生，我已有十几年没有见到他了。刚刚上网得知他举办声乐讲座，我毫不犹豫地报了名。2017年12月3日的那天早上出门的时候，风特别大，我把自己裹得像个粽子出门，心里却是喜悦无比的，感觉又回到了年少的时光。
三 开讲
开讲分为三个部分。这样的内容安排得非常巧妙。
第一部分，陈老师和我们分享了他的童年。
无疑，这样的开场是最吸引我的。
如果一来就听理论，不知道会不会和年少时一样感觉枯燥；如果一来就唱首歌，估计有些按捺不住的人就没心思听后面的理论了。而我偏偏最想了解的就是陈老师的童年故事。一个人的童年是为以后的人生打上浓墨重彩的一笔的。
曾经听过陈老师那么多次课，这是第一次听他讲起他的童年。他在物资那么匮乏的条件下还坚持对音乐艺术的追求！或许，旁观者看不到他满腹的艺术才华，或许看不到他对人生有多透彻的了解，可是，从他的年少到如今的年老，不用说会经历许许多多的磕磕绊绊，可是他依然还有那么飞扬的激情……这不得不让我肃然起敬！有些人活着，只是麻木地活着……忘了儿时的梦想，忘了生命的价值和意义……
第二部分，是陈老师多年的专业理论知识的分享以及和听众的互动。
陈老师的声乐教学很有特色:讲究科学性、实践性、创新性，善于将生活中的实例(如:叹气、闻花，大口吃西瓜，开怀大笑等)用于声乐教学，这样既丰富了课堂，又启迪了学生的心智、思维，让学生能充分理解用气发声、整体歌唱的科学唱法。他还注重分析、理解歌曲及"演唱处理"，从而使学生唱歌更有表现力。这样便达到了多出人才、快出人才、出好人才的教学效果。
如:陈美云荣获“中国好声音"湖南赛区前12名的好成绩;钱卫英曾多次获郴州市歌唱比赛冠军，并考入中央民族大学音乐学院; 唐世勇参加央视"神州大舞台"节目表演，荣获二等奖……
陈建华老师就是他们的音乐启蒙老师。启蒙，对一个人兴趣的影响是非常大的。学生们耳濡目染，积极进取，朝更高更远的方向发展……
他客观地分析：一个人要想获得一些成就，需要天赋、勤奋、名师指点和运气。
而他也十分愿意和音乐爱好者交流分享他的多年的心得体会。
我想，这一切都源于他对音乐的热爱和对临武这片故土的热爱！
说到激动处，我们常常听得入迷，忘记鼓掌。他总是幽默又恰到好处地提醒：“此处应该有掌声。”
是啊！过分谦虚等于骄傲！我们应该为勤奋喝彩！我们应该为优秀喝彩！我们应该为陈老师喝彩！应该为长久以来热爱并执着着一件事物的人喝彩！应该为努力的自己而喝彩！
不忘初心，方得始终！
让掌声来得更猛烈些吧！
第三部分，是陈老师及他的弟子演唱。
还记得每一次上他的课，他都衣着光鲜，笔挺抖擞。他把每一次课都上得很有仪式感，让我们对音乐艺术不敢有丝毫的松懈和怠慢。只要一到那个讲台，他就满身能量，闪闪发光！或许正是缘于他对艺术的热爱和敬畏，才让他由内到外都焕发光彩！
他手上那叠厚厚的演讲稿，我的心里感觉沉甸甸的！不知道他准备了多少个日日夜夜，付出了多少心血！
艺术是相通的。陈老师“一专多能”如今不但在音乐方面有所建树，在书法、绘画上也颇有所得。
我想：所谓小美，是容貌、身材、皮肤……的保养；所谓中美，是阅读、阅人、阅历……的修炼；所谓大美，是思想、艺术、灵魂……的境界。而一个大美之人，必有如陈老师一样可敬可爱有生有趣的灵魂！
我终于明白，为什么岁月在陈老师身上没有留下太多痕迹，因为他血管里始终流淌着对生活的热爱，对艺术的追求……或许，他更多地是沉浸在他的更大更广更深的精神世界……
所以，我们平时喜欢什么样的字，喜欢什么样的画，喜欢什么样的歌……往往决定了我们心灵沟通的距离……越高雅越超脱！
“一个人被自己的丰沛定义着，一个人也被自己的匮乏不断定义着。”
不把职业只当混饭的工具！不敷衍自己的特长！人生中最大的浪费，就是得过且过，不发掘自己的潜能……
所以，请不要说唱歌能当饭吃吗！
所以，请不要嘲笑一个少年的兴趣！
当一个人足够努力的时候，兴趣不仅能当饭吃，还能改变你的命运！
威廉·亚瑟·伍德说：“平庸的老师论述，好的老师解释，优秀的老师示范，伟大的老师激励人。”
陈老师的这次声乐讲座，普及音乐知识，发展歌唱爱好，为提高人民大众的文化艺术修养作贡献。他这么多年始终言传身教，今天还把这一切都无私地分享给了我们！感染了我们在座的每一个人！
明末文人张岱曰：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”
故亦有人曰：
“人无癖，便无趣。”
人有癖，功夫花在所癖之事上，
物我两忘，不是高人，就是妙人。”
而他，热爱一件事物，在热爱的过程中获得满足，既是高人，也是妙人，更是痴人！
他把根扎在土地，他创作的1000多首歌曲里面，几乎都是表达了对临武这片热土的深深眷念！款款痴情！
沿着临武秦汉古道的标点
顺着滴水岩的标音
画出舜峰夕照的五线谱
谱出石门龙宫的传奇旋律
低声唱出西瑶绿谷山山紧系的平声
中声唱出通天山辽阔壮观的扬声
高声唱出武水碧波荡漾的去声
中声唱出从汾市渡头到珠江的妙趣横生的入声
低声唱出从临武县城到各个乡村荡气回肠的回声
在这个南方小城，在我的家乡临武，在这个又冷又湿的大冬天里，我们听了陈老师的声乐讲座，就像听到了水流鸟鸣，我们感受到了春暖花开的美好！
声乐室的门敞开着
一个人走进来，坐下
又一个人走进来，坐下
一屋子的人
没有人说话
倾听一首歌
我们都不说话
怕惊扰了花开一样
