物理九年级上册定滑轮和动滑轮（初中物理第十一章简单机械之3滑轮和滑轮组）

物理九年级上册定滑轮和动滑轮（初中物理第十一章简单机械之3滑轮和滑轮组）2.3动滑轮的特点:能省一半的力 但不能改变力的方向。用动滑轮提升重物2.2动滑轮实质:一个动力臂(L1)等于阻力臂(L2) 2倍的杠杆。1.3定滑轮的特点:不省力 也不费力 但可以改变力的方向。2动滑轮2.1定义:在使用过程中 轴心随重物一起移动的滑轮叫动滑轮 如图B所示。

第三节滑轮和滑轮组

1定滑轮

1.1定义:在使用过程中 转轴固定不动的滑轮叫定滑轮，如图A所示。

1.2定滑轮实质:是一个等臂杠杆。

1.3定滑轮的特点:不省力 也不费力 但可以改变力的方向。

2动滑轮

2.1定义:在使用过程中 轴心随重物一起移动的滑轮叫动滑轮 如图B所示。

2.2动滑轮实质:一个动力臂(L1)等于阻力臂(L2) 2倍的杠杆。

2.3动滑轮的特点:能省一半的力 但不能改变力的方向。用动滑轮提升重物

时 绳子通过的距离是重物升高高度的2倍 。

3滑轮组

3.1滑轮组的特点：

3.1.1使用滑轮组省力 省力情况取决于吊起动滑轮绳子的股数 n 。

①当竖直方向拉动物体 且不考虑动滑轮的重时 F绳=G/n;

②当竖直方向拉动物体 且考虑动潜轮的重时F绳=(G Gw)/n;

③当水平方向控动物体 且不考虑动滑轮的重时 F绳=f/n。

3.1.2使用滑轮组费距离 即S绳=nh 绳子自由端移动速度 V绳=nⅤ物。

3.2加深理解:

3.2.1区分“最方便”和“最省力”的含义。

①“最方便”是指人站在地上用力向下拉绳子、既省力又方便;

②“最省力”是指尽量多地增加动滑轮上相连的绳子的股数。

3.2.2滑轮组一般是省力的 省力的多少是由吊起(或承担)动滑轮的绳子股数决定的。

3.3滑轮组的组装口诀:奇动偶定 从里向外绕，即n为奇数时 绳子在动滑轮上打结开始绕;当n为偶数时 绳子在定滑轮上打结开始绕 也就是按“奇动偶定”的方法绕绳子。如下图所示。

3.4滑轮组的设计：

3.4.1利用 F=G总/n 求出承担总重的绳子段数n 若n不是整数 则小数点后“只入不舍”使它取为整数。

3.4.2判定绳子固定端位置的方法——“奇动偶定”法:

①n为偶数 采用“上结法” 即绳子固定在定滑轮上;

②n为奇数 采用“下结法” 即绳子固定在动滑轮上。

3.4.3确定定、动滑轮的个数:

⑴不改变力的方向 需(n-1)个滑轮。

①n为奇数 定滑轮各半；

②若n为偶数 动滑轮比定滑轮多一个。

(2)改变动力方向 需n个滑轮。

①若n为偶数 定、动滑轮各半；

②若n 为奇数 定滑轮比动滑轮多一个。

3.4.4若使用的动滑轮个数为 N 且使用时动力最小 即最省力 则绳子应结在动滑轮上 此时承扭物重的绳子段数 n=2N 1.